江蘇省蘇州市平江區(qū)2024年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測模擬試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．分?jǐn)?shù)（____）小數(shù)（____）分?jǐn)?shù)（____）小數(shù)（____）分?jǐn)?shù)（____）小數(shù)（____）2．一個數(shù)是由2個億，106個萬和58個一組成的，這個數(shù)寫作（_____），讀作（_____），省略“億”后面的尾數(shù)約是（______）．3．44×25＝11×(4×25)這主要運(yùn)用了乘法（____）律，44×25＝40×25＋4×25這主要運(yùn)用了乘法（____）律。4．圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，相同點是圖形的形狀和大小不變，不同點是_____變了．5．小紅問王老師今年多大年紀(jì)，王老師說：把我的年齡加上9，除以4，減去2，再乘以3，恰好是30歲。問王老師今年（____________）歲。6．把306900寫成以“萬”做單位的數(shù)_____，把687430000改成用“億”作單位的數(shù)是_____．7．按規(guī)律填空。(1)1.6，2.6，3.6，（_______），（_______）。(2)（_______），（_______），0.09，0.11，0.13。(3)（_______），0.1，0.01，0.001，（_______）。8．用四個“5”和四個“0”組成能讀出一個“零”的八位數(shù)是（_______），能讀出兩個“零”的八位數(shù)是（_______），能讀出三個“零”的八位數(shù)是（_______）。9．一個立體圖形，從正面和左面看都是，搭這個立體圖形至少要（________）個小正方體。10．小明在教室里的位置是（3,5），他同桌的位置用數(shù)對表示為__________.11．在○里填上“>”“<”或“=”。3000000○3萬840÷8+16○840÷（8+16）（32+16）×25○32+16×2563000÷300○630÷3二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．把3.5縮小到它的千分之一，得數(shù)是0.35。（______）13．從直線外一點向這條直線可以做無數(shù)條垂線．（___）14．連接兩點的所有線中，線段最短．（_______）15．一個三角形的最大內(nèi)角是89°，這個三角形是銳角三角形．（_____）16．加法交換律可以對加法進(jìn)行簡便運(yùn)算。（________）17．35×16＝35×2×1．（______）18．一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米，它的第三條邊可能是3厘米。（__________）19．在100米賽跑中，苗苗用了16.86秒，莉莉用了15.89秒，娟娟用了16.82秒，成績最好的是苗苗。（______）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．大于0.1而小于0.2的兩位小數(shù)有()個．A．9 B．0 C．無數(shù) D．9921．下列各數(shù)中，最接近1億的數(shù)是（）。A．100000100 B．999999990 C．110000000 D．10000100022．“十一黃金周”期間，國內(nèi)某旅游景區(qū)有一天的人流量大約是10萬人，實際的人數(shù)可能是（）人。A．9999 B．9299 C．95899 D．1089923．把下面每組中的一個圖形繞O點旋轉(zhuǎn)，無法變成長方形的一組圖形是（）。A． B． C．24．A÷B的商是16，如果A乘5，B也乘5，那么這時商（）。A．乘5 B．乘10 C．乘25 D．不變四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)。9×800＝20×350＝7×110＝230×3＝140×2＝310×30＝500×70＝400×7＝50×800＝17×40＝420÷70＝600÷50＝26．豎式計算。6.07＋4.89＝18.24－7.56＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．麗麗和媽媽帶了100元錢去超市購買學(xué)習(xí)用品。她首先買了一個78元的書包，那么剩下的錢夠買下面哪兩種文具？請寫出計算過程。30．超市在“六一”兒童節(jié)舉行優(yōu)惠購物活動，購買一種巧克力餅干的優(yōu)惠方案如下：購買盒數(shù)1-1011-2021-30單價125元／盒110元／盒90元／盒(1)六年級一班購買12盒這樣的巧克力餅干，應(yīng)付多少元？(2）六年級二班購買10盒這樣的巧克力餅干，如果和一班合起來購買，那么二班可以節(jié)省多少元？31．育人小學(xué)三、四年級師生去春游，共租了12輛，每輛車限乘客50人。根據(jù)下圖中的信息，算一算一共有多少人去春游。你能用兩種方法解答嗎？32．如果兩車從同一地點背向而行，8小時后兩車相距多少千米？貨車每小時63千米客車每小時87千米33．工程隊修一條長1千米的公路，前16天平均每天修48米。余下的要4天完成，平均每天要修多少米？（4分）34．丫丫看一本書，第一天看了全書的，第二天比第一天少看全書的，還剩下全書的幾分之幾沒有看？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、0.40.200.118【詳解】略2、201060058兩億零一百零六萬零五十八2億【解析】略3、結(jié)合分配【解析】略4、方向【詳解】試題分析：旋轉(zhuǎn)就是圍繞著一個中心轉(zhuǎn)動，運(yùn)動方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動，移動過程中方向不發(fā)生改變，據(jù)此解答即可．解：圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，相同點是圖形的形狀和大小不變，不同點是方向變了．故答案為方向．【點評】注意區(qū)分兩種現(xiàn)象的本質(zhì)特征：旋轉(zhuǎn)時運(yùn)動方向發(fā)生改變；平移時移動過程中方向不發(fā)生改變．5、39【解析】略6、30.69萬6.8743億【詳解】略7、4.65.60.050.0710.0001【詳解】略8、555000055505000550500505【解析】略9、4【分析】一個立體圖形，從正面和左面看都是，說明這個立體圖形的上層只有一小正方體，這個立體圖形從上面看有四種情況（如下圖），說明下層最少有3個小正方體，最多有4個小正方體，所以搭這個立體圖形至少要4個小正方體?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個立體圖形，從正面和左面看都是，搭這個立體圖形至少要4個小正方體。故答案為：4。【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和空間想象能力。10、（2,5）或（4,5）【解析】略11、>;>;>;=【解析】略二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【解析】略13、×【詳解】從直線外一點向這條直線可以做一條垂線，而且只有一條．故答案為×．14、√【詳解】略15、√【解析】略16、√【分析】根據(jù)加法交換律，對加法進(jìn)行簡便運(yùn)算，可以交換兩個加數(shù)的位置，然后和第三個數(shù)一起再利用加法結(jié)合律進(jìn)行簡便計算?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，加法交換律可以對加法進(jìn)行簡便運(yùn)算。所以答案是正確的?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對于加法交換律的理解。17、√【詳解】略18、√【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；解答即可。【詳解】6－4＜第三邊＜4＋6，2＜第三邊＜10，那么第三邊的長度可能是2～10厘米（不包括2厘米和10厘米），所以第三條邊可能是3、4、5、6、7、8、9厘米，所以，一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米，它的第三條邊可能是3厘米，故此說法正確。故答案為：√【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可。19、×【分析】根據(jù)賽跑的比賽規(guī)則：通過比較秒數(shù)最多的時間最長，時間最短的成績最好，即獲得了冠軍（第一名），時間最長的成績最差，即獲得了最后一名，據(jù)此解答。【詳解】15.89＜16.82＜16.86，苗苗的成績是16.86，排第3。成績最好的莉莉，用了15.89秒，排第1。故答案為：×?！军c睛】此題考查的目的是掌握小數(shù)的大小比較的方法以及實際應(yīng)用，并理解賽跑的比賽規(guī)則是時間最短的成績最好。三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【詳解】略21、A【分析】分別求出A，B，C，D中各數(shù)與1億的差，看那個數(shù)與一億的差最小，就是最接近1億的數(shù)。【詳解】A.100000100﹣100000000＝100；B.999999990﹣100000000＝899999990；C.110000000﹣100000000＝10000000；D.100001000－100000000＝1000；可知100000100與1億的差最??；故答案為：A【點睛】本題主要考查整數(shù)的大小比較，注意數(shù)與1億的差最小，就是最接近1億的數(shù)。22、C【分析】根據(jù)四舍五入求一個數(shù)近似數(shù)的方法：四舍五入到萬位，就是把萬位后面的千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字，據(jù)此求出四個選項中數(shù)字的近似數(shù)，即可解答。【詳解】A.9999≈1萬B.9299≈1萬C.95899≈10萬D.10899≈1萬故答案為：C【點睛】通過四舍五入法求整數(shù)的近似數(shù)，要對省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，若小于5則直接舍去，若大于或等于5，則向前進(jìn)一位，求得的近似數(shù)與原數(shù)不相等，用約等于號≈連接。23、C【詳解】[分析]根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特點，再運(yùn)用解答。24、D【解析】略四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25、7200；7000；770；690；280；9300；35000；2800；40000；680；6；12【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運(yùn)算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運(yùn)算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可。【詳解】（1）9×800＝7200；（2）20×350＝7000；（3）7×110＝770；（4）230×3＝690；（5）140×2＝280；（6）310×30＝9300；（7）500×70＝35000；（8）400×7＝2800；（9）50×800＝40000；（10）17×40＝680；（11）420÷70＝6；（12）600÷50＝12【點睛】熟練掌握整數(shù)的運(yùn)算法則是關(guān)鍵。計算過程要認(rèn)真仔細(xì)。26、10.96；10.68【分析】小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點?！驹斀狻?.07＋4.89＝10.9618.24－7.56＝10.68【點睛】熟練掌握小數(shù)加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數(shù)點。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】先觀察運(yùn)算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運(yùn)算的運(yùn)算定律，判斷時注意根據(jù)運(yùn)算符號和數(shù)據(jù)特點進(jìn)行判斷。28、【解析】略六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、100－78＝22（元）5.2＋13.8＝19（元）；19.9＋5.2＝25.1（元）；19.9＋13.8＝33.7（元）；19＜22。答：剩下的錢能買一副套尺和一盒水筆。【分析】問題是要求剩下的錢能買下面哪兩種文具？需要先求出買書包后剩下的錢，然后觀察圖中文具的價格，計算后進(jìn)行比較，剩下的錢必須比實際需要支付的錢多或者與之相等才行。據(jù)此解答?！驹斀狻?00－78＝22（元）5.2＋13.8＝19（元）；19.9＋5.2＝25.1（元）；19.9＋13.8＝33.7（元）；19＜22。答：剩下的錢能買一副套尺和一盒水筆。【點睛】本題考查小數(shù)加法的實踐應(yīng)用。解決問題時注意看清題目，先求出剩下的錢，再用剩下的錢去買東西是解決本題的關(guān)鍵。正確計算小數(shù)加法的結(jié)果是解決本題的基礎(chǔ)。30、(1)1320元（2）350元【解析】(1)12×110=1320(元)（2）10×125-1O×90