蘇教版小學美術(shù)教學設計一、教學內(nèi)容本課選用蘇教版小學美術(shù)教材，內(nèi)容涉及第三冊第九課《快樂的舞蹈》。本課主要讓學生通過觀察、分析、實踐，了解舞蹈姿態(tài)的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學目標1.讓學生了解舞蹈姿態(tài)的表現(xiàn)方法，提高學生的審美能力。2.通過觀察、實踐，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)作的能力。3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，提高學生的綜合素質(zhì)。三、教學難點與重點重點：掌握舞蹈姿態(tài)的表現(xiàn)方法，能夠獨立創(chuàng)作出美麗的舞蹈畫面。難點：如何引導學生觀察、分析舞蹈姿態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、舞蹈圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學具：學生自帶的繪畫用品。五、教學過程1.導入：教師通過多媒體展示舞蹈圖片，引導學生關(guān)注舞蹈姿態(tài)的美感，激發(fā)學生的學習興趣。2.基本知識講解：教師講解舞蹈姿態(tài)的表現(xiàn)方法，分析舞蹈圖片，讓學生了解舞蹈姿態(tài)的內(nèi)涵。3.實踐環(huán)節(jié)：學生分組合作，根據(jù)所學的舞蹈姿態(tài)表現(xiàn)方法，進行創(chuàng)作。4.展示與評價：教師組織學生展示自己的作品，進行自評、互評和師評，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括舞蹈姿態(tài)的表現(xiàn)方法、創(chuàng)作步驟等，通過簡潔的文字和圖示，幫助學生鞏固所學知識。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請運用所學的舞蹈姿態(tài)表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅舞蹈畫面。2.作業(yè)要求：畫面要求有明確的舞蹈主題，表現(xiàn)生動、活潑的舞蹈姿態(tài)；畫面色彩豐富，富有美感。3.作業(yè)答案：學生根據(jù)自己的創(chuàng)作進行答案展示，教師進行評價。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學生在課后進行舞蹈創(chuàng)作，參加各類舞蹈比賽，提高學生的綜合素質(zhì)。重點和難點解析1.教學內(nèi)容的選?。涸谶x擇教學內(nèi)容時，教師應確保所選題材能夠引起學生的興趣，并與學生的實際生活經(jīng)驗相結(jié)合。例如，在教授《快樂的舞蹈》這一課時，選擇具有趣味性、生動性的舞蹈圖片或視頻，能夠激發(fā)學生的學習熱情，使其更加投入地參與課堂活動。2.教學目標的設定：明確的教學目標是引導學生學習的重要指南。在制定教學目標時，教師應確保目標既有挑戰(zhàn)性，又具有可達成性。以本課為例，目標應不僅包括學生對舞蹈姿態(tài)表現(xiàn)方法的掌握，還應涵蓋培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。3.教學難點與重點的處理：教師應準確識別教學難點和重點，并采取適當?shù)牟呗赃M行突破。在教授舞蹈姿態(tài)表現(xiàn)方法時，教師可以通過分步驟講解、示范等方式，幫助學生逐步理解和掌握。對于學生的創(chuàng)新能力，教師可以通過鼓勵學生嘗試不同的舞蹈姿態(tài)，以及提供豐富的素材資源，來激發(fā)學生的創(chuàng)造力。4.教具與學具的準備：充分的教具和學具準備是課堂順利進行的基礎。教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生的需求，提前準備好相應的繪畫工具、舞蹈圖片等資源。同時，教師還應鼓勵學生自帶繪畫用品，以滿足個性化學習的需求。5.教學過程的設計：教學過程應注重引導學生主動參與，發(fā)揮其主體作用。教師可以通過組織觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)新能力。課堂展示和評價環(huán)節(jié)也是非常重要的，它能夠幫助學生了解自己的進步，提高自信心。6.板書設計：板書是課堂教學的重要組成部分，教師應設計簡潔明了的板書，幫助學生鞏固所學知識。在教授舞蹈姿態(tài)表現(xiàn)方法時，教師可以通過關(guān)鍵詞和圖示，將舞蹈姿態(tài)的要點呈現(xiàn)出來，便于學生記憶和復習。7.作業(yè)設計：作業(yè)是鞏固課堂所學的重要途徑。教師應設計具有針對性和實踐性的作業(yè)，以幫助學生鞏固舞蹈姿態(tài)表現(xiàn)方法。同時，作業(yè)還應具有一定的開放性，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的獨特見解。在蘇教版小學美術(shù)教學設計中，教師需關(guān)注上述關(guān)鍵細節(jié)，通過精心準備和設計教學內(nèi)容、目標、過程等，提高學生的學習效果，培養(yǎng)其審美能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應保持親切、活潑的語言風格，語調(diào)富有節(jié)奏感和感染力。這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，使其更容易投入到課堂活動中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在實踐環(huán)節(jié)，教師應給予學生充分的時間進行創(chuàng)作，以便他們能夠充分展示自己的能力。3.課堂提問：教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和參與。例如，在講解舞蹈姿態(tài)表現(xiàn)方法時，教師可以提問：“你們認為哪些因素使一幅舞蹈畫面更具美感？”這樣能夠激發(fā)學生的思維，提高他們的審美能力。4