教師資格考試精練模擬測試題核心

考點附答案

1.教師的教學(xué)風格有討論式教學(xué)和（）教學(xué)。

A.演講式B.學(xué)習(xí)式

C.探討式D.灌輸式

2.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁

滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財

產(chǎn)的，由（）。

A.學(xué)校處罰B.公安機關(guān)給予治安管理處罰

C.家長處罰D.教育主管部門處罰

3.制定《中華人民共和國教育法》的最終目的是（）。

A.促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)

B.發(fā)展教育事業(yè)

C.提高全民族素質(zhì)

D.規(guī)范教育活動

4.關(guān)于小學(xué)減負，正確的說法是()。

A.減負就是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，精神負擔以及經(jīng)濟負擔

B.減負就是少留作業(yè)或不留作業(yè)

C.減負的核心內(nèi)容是少留作業(yè)

D.減負的關(guān)鍵是減輕學(xué)生的精神壓力

5.教育研究認為，班主任應(yīng)該成為學(xué)生的()。

A.知識與技能傳授者B.人生導(dǎo)師

C.知心朋友D.能力的培養(yǎng)者

參考答案l.A2.B3.A4.A5.B

1.學(xué)生人格方面的()行為，是與學(xué)生的個性關(guān)聯(lián)在一起的不良行為。

A.缺陷B.思想C.問題D.品德

2.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本過程()。

A.興奮與抑制B.兩種信號系統(tǒng)C.反射D.條件反射

3.法醫(yī)畫家根據(jù)目擊證人的描述畫出犯罪嫌疑人的畫像，這種心理活動

屬于()。

A.創(chuàng)造想象B.再造想象C.無意想象D.幻想

4.多血質(zhì)的人其高級神經(jīng)活動類型的基本特征是()。

A.強、平衡、靈活B.強、平衡C.強、平衡、不靈活D.弱、靈活

5.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為一般遷移和具體遷移。下列

屬于具體遷移的是()。

A.對〃螞蟻〃〃蝗蟲〃等具體概念的理解影響著對〃昆蟲〃這一概念的

掌握

B.舉一反三、觸類旁通、聞一知十

C.兵乓球運動學(xué)習(xí)中，推擋動作的學(xué)習(xí)，可以直接遷移到左推右攻，這

種組合的動作學(xué)習(xí)中去

D.知道了草魚、鯽魚、鯉魚等再學(xué)習(xí)帶魚，擴充了魚的概念

參考答案l.C2.A3.B4.A5.C

1.下列不屬于情緒教育的輔導(dǎo)目標的是()。

A.認識識別情緒B.壓抑負面情緒

C.管理調(diào)控情緒D.情緒溝通和熏陶

2.師德對教師的行為起著()的作用。

A.監(jiān)督與檢查B.規(guī)范與評價

C.豐富與完善D.影響與促進

3.地震幸存者將積壓在心頭的煩惱、痛苦向親人、朋友傾訴，這種面對

挫折的方式叫做()。

A.升華B.認知改組

C.合理宣泄D.補償

4.教師提高研究技能的三種途徑包括()。

A.自主、合作、探究B.閱讀、合作、行動研究

C.學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D.興趣、發(fā)現(xiàn)、研討

5.教師的威信有兩種：一種是權(quán)力威信，一種是()。

A.情感威信B.壓力威信

C.地位威信D.信服威信

參考答案1.B2.B3.C4.B5.D

1.皮亞杰研究道德階段發(fā)展理論的方法是()。

A.道德兩難故事法B.案例分析法C.對偶故事法D.具體事物分析法

2.態(tài)度與品德的形成過程不包括()。

A.社會規(guī)范的逆反B.社會規(guī)范的依從C.社會規(guī)范的認同D.社會規(guī)范

的信奉

3.以下描述不屬于影響課堂管理因素的是()。

A.教師領(lǐng)導(dǎo)風格B.班級規(guī)模C.班級性質(zhì)D.學(xué)生活躍程度

4.馬勒詩的職業(yè)倦怠問卷所包括的三個維度不包括()。

A.情緒衰竭B.去職業(yè)化C.去人格化D.低個人成就感

5.課堂氣氛指的是