一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法3青島五年制教案：20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。進(jìn)位加法是指當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)1；退位減法是指當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要向前一位借1。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并理解其背后的數(shù)學(xué)原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算原理。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一套進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)生活中的實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)找零等，引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的實(shí)際應(yīng)用。2.講解進(jìn)位加法：利用教具和學(xué)具，通過(guò)具體的例題，如5+7，引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位加法的計(jì)算方法，即5+7=12，向前進(jìn)1。3.講解退位減法：利用教具和學(xué)具，通過(guò)具體的例題，如157，引導(dǎo)學(xué)生理解退位減法的計(jì)算方法，即157=8，從15中借1當(dāng)作10，剩下5，再減去7，得到8。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算卡片進(jìn)行自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：5+7=12（向前進(jìn)1）157=8（從15中借1當(dāng)作10，剩下5，再減去7）七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否能夠理解進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算原理，是否能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過(guò)程中，是否有需要改進(jìn)和調(diào)整的地方。拓展延伸：可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際生活中的例子，如購(gòu)物、做飯等，運(yùn)用進(jìn)位加法和退位減法進(jìn)行實(shí)際計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的起始階段，我選擇了生活中的實(shí)例來(lái)引入進(jìn)位加法和退位減法。這是因?yàn)槲疑钪獢?shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，通過(guò)生動(dòng)的生活場(chǎng)景，我可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。例如，我提到了購(gòu)物時(shí)找零的情景，這是一個(gè)常見(jiàn)的生活場(chǎng)景，學(xué)生能夠直觀地理解到，學(xué)會(huì)進(jìn)位加法和退位減法對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畹闹匾浴６?、講解進(jìn)位加法在講解進(jìn)位加法時(shí)，我使用了具體的例題5+7。通過(guò)直觀的展示和解釋，我讓學(xué)生理解了當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)1的原理。我強(qiáng)調(diào)了對(duì)齊的重要性，讓學(xué)生明白只有對(duì)齊了，才能正確地進(jìn)行進(jìn)位加法。我還通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠熟練地掌握這一計(jì)算方法。三、講解退位減法在講解退位減法時(shí)，我同樣使用了具體的例題157。我通過(guò)詳細(xì)的步驟和圖示，讓學(xué)生理解了當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要向前一位借1的計(jì)算方法。我解釋了借位的過(guò)程，讓學(xué)生明白借1當(dāng)作10后，如何進(jìn)行減法運(yùn)算。我也強(qiáng)調(diào)了在借位減法中，保持?jǐn)?shù)位的對(duì)齊同樣重要。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我讓學(xué)生使用計(jì)算卡片進(jìn)行自主練習(xí)，這樣既能檢驗(yàn)他們對(duì)我所講知識(shí)的理解，又能提高他們的計(jì)算能力。我在巡回指導(dǎo)的過(guò)程中，及時(shí)糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤，并對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，以確保他們能夠正確地掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。五、板書設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了具有代表性的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。這些題目不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)我所講知識(shí)的掌握，還能夠幫助他們進(jìn)一步鞏固和提高。我在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，注意了題目的難易程度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠完成。七、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我會(huì)在課后認(rèn)真反思我的教學(xué)過(guò)程，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和練習(xí)情況，調(diào)整我的教學(xué)方法和策略。拓展延伸是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)的進(jìn)位加法和退位減法進(jìn)行實(shí)際計(jì)算，比如在購(gòu)物、做飯等生活中進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用。這樣不僅能夠鞏固他們的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生跟隨我的講解思路，使他們更容易理解和接受新的概念。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我既注重了知識(shí)的講解，又給予了學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。我意識(shí)到，只有讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，他們才能夠真正掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。因此，我在課堂上設(shè)置了多個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。我還運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。在講解過(guò)程中，我適時(shí)地向?qū)W生提出問(wèn)題，以激發(fā)他們的思考。例如，在講解進(jìn)位加法時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？”這樣既能讓學(xué)生積極參與課堂，又能加深他們對(duì)知識(shí)的理解。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中常用的一種方法。通過(guò)引入生活中的實(shí)際情景，如購(gòu)物找零，我可以讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生更愿意投入到學(xué)習(xí)中，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地教授20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，幫助學(xué)生建立起堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。我將持續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，我設(shè)計(jì)了一系列豐富的練習(xí)題目。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還提供了一些拓展練習(xí)，以提高學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力。1.進(jìn)位加法練習(xí)：8+6=4+7=3+8=題目2：找出每組數(shù)中的最大值，并進(jìn)行進(jìn)位加法計(jì)算：7,95,113,12答案：題目1答案：8+6=144+7=113+8=11題目2答案：最大值9，7+9=16最大值11，5+11=16最大值12，3+12=152.退位減法練習(xí)：157=98=126=題目2：找出每組數(shù)中的最大值，并進(jìn)行退位減法計(jì)算：17,1216,1418,10答案：題目1答案：157=898=1126=6題目2答案：最大值17，1712