蘇教版五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)技術(shù)》課程。具體涉及第五章“生活中的技術(shù)”，本章主要引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的一些簡單技術(shù)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些技術(shù)解決實(shí)際問題。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為第5課“制作簡單的風(fēng)向標(biāo)”，學(xué)生將學(xué)習(xí)制作風(fēng)向標(biāo)的過程，并理解風(fēng)向標(biāo)的工作原理。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解風(fēng)向標(biāo)的制作過程及其工作原理。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)向標(biāo)的制作過程及其工作原理。難點(diǎn)：風(fēng)向標(biāo)的制作技巧及實(shí)際操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、風(fēng)向標(biāo)模型、制作風(fēng)向標(biāo)的材料。學(xué)具：制作風(fēng)向標(biāo)的材料、剪刀、膠水、直尺、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一些關(guān)于風(fēng)向標(biāo)的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)風(fēng)向標(biāo)的作用，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.知識(shí)講解：教師通過PPT講解風(fēng)向標(biāo)的作用、制作過程及其工作原理。3.示范演示：教師展示制作風(fēng)向標(biāo)的整個(gè)過程，講解每一步的注意事項(xiàng)。4.分組實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行風(fēng)向標(biāo)的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。5.成果展示：每組展示制作完成的風(fēng)向標(biāo)，講解風(fēng)向標(biāo)的工作原理。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生嘗試自制風(fēng)向標(biāo)，并觀察其指向，理解風(fēng)向的概念。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：風(fēng)向標(biāo)制作過程工作原理__________________七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡述風(fēng)向標(biāo)的制作過程及其工作原理。答案：風(fēng)向標(biāo)的制作過程包括：準(zhǔn)備材料、繪制風(fēng)向標(biāo)圖案、剪裁風(fēng)向標(biāo)、組裝風(fēng)向標(biāo)。風(fēng)向標(biāo)的工作原理是：利用風(fēng)力使風(fēng)向標(biāo)旋轉(zhuǎn)，通過觀察風(fēng)向標(biāo)的指向，判斷風(fēng)向。2.請(qǐng)談?wù)勀阍谥谱黠L(fēng)向標(biāo)過程中的收獲。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學(xué)生嘗試制作其他簡單的技術(shù)產(chǎn)品，如自制溫度計(jì)、簡易指南針等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.風(fēng)向標(biāo)的制作過程：制作風(fēng)向標(biāo)的過程包括準(zhǔn)備材料、繪制風(fēng)向標(biāo)圖案、剪裁風(fēng)向標(biāo)、組裝風(fēng)向標(biāo)。這一過程需要學(xué)生動(dòng)手操作，掌握每一步的技巧和方法。2.風(fēng)向標(biāo)的工作原理：風(fēng)向標(biāo)的工作原理是利用風(fēng)力使風(fēng)向標(biāo)旋轉(zhuǎn)，通過觀察風(fēng)向標(biāo)的指向，判斷風(fēng)向。學(xué)生需要理解這一原理，才能正確使用風(fēng)向標(biāo)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.制作風(fēng)向標(biāo)的材料：制作風(fēng)向標(biāo)需要準(zhǔn)備硬紙板、彩筆、剪刀、膠水、直尺、鉛筆等材料。硬紙板用于制作風(fēng)向標(biāo)的底座和指針，彩筆用于繪制風(fēng)向標(biāo)圖案，剪刀用于剪裁風(fēng)向標(biāo)，膠水用于組裝風(fēng)向標(biāo)，直尺和鉛筆用于測(cè)量和標(biāo)記風(fēng)向標(biāo)。2.風(fēng)向標(biāo)的制作過程詳細(xì)步驟：a.準(zhǔn)備材料：將硬紙板、彩筆、剪刀、膠水、直尺、鉛筆等材料分發(fā)給學(xué)生。b.繪制風(fēng)向標(biāo)圖案：學(xué)生使用鉛筆在硬紙板上繪制風(fēng)向標(biāo)的圖案，包括底座和指針。3.風(fēng)向標(biāo)的工作原理詳細(xì)說明：a.利用風(fēng)力：風(fēng)向標(biāo)的工作原理是利用風(fēng)力使風(fēng)向標(biāo)旋轉(zhuǎn)。當(dāng)風(fēng)吹過風(fēng)向標(biāo)的指針時(shí)，指針會(huì)隨著風(fēng)向旋轉(zhuǎn)。b.觀察指向：通過觀察風(fēng)向標(biāo)的指向，可以判斷風(fēng)向。風(fēng)向標(biāo)的指針指向哪個(gè)方向，就表示風(fēng)是從哪個(gè)方向吹來的。4.制作風(fēng)向標(biāo)的技巧和方法：a.繪制圖案：在繪制風(fēng)向標(biāo)圖案時(shí)，要注意底座和指針的比例和形狀，確保風(fēng)向標(biāo)的美觀和實(shí)用。b.剪裁風(fēng)向標(biāo)：在剪裁風(fēng)向標(biāo)時(shí)，要使用鋒利的剪刀，確保剪裁的準(zhǔn)確性。c.組裝風(fēng)向標(biāo)：在組裝風(fēng)向標(biāo)時(shí)，要使用適量的膠水，確保風(fēng)向標(biāo)的穩(wěn)定性和耐用性。5.實(shí)際操作中的注意事項(xiàng)：a.安全第一：在制作風(fēng)向標(biāo)的過程中，學(xué)生要遵守課堂紀(jì)律，注意使用剪刀和膠水的安全。b.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在制作風(fēng)向標(biāo)的過程中，要相互合作，共同完成任務(wù)。c.老師巡回指導(dǎo)：老師在學(xué)生制作風(fēng)向標(biāo)的過程中，要巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解風(fēng)向標(biāo)的制作過程及其工作原理時(shí)，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，如“你們知道風(fēng)向標(biāo)的作用嗎？”“風(fēng)向標(biāo)是如何工作的？”“在制作風(fēng)向標(biāo)時(shí)，需要注意哪些技巧？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以利用一些關(guān)于風(fēng)向標(biāo)的圖片或?qū)嶋H