快樂(lè)的六一教案

［教學(xué)目標(biāo)］

1、以小主人的姿態(tài)自己策劃，設(shè)計(jì)節(jié)日活動(dòng)。

2、積極參與，相互合作，發(fā)展創(chuàng)意，表現(xiàn)和動(dòng)手能力。

［教學(xué)準(zhǔn)備］有關(guān)貧困兒童的圖片；去年我校大隊(duì)部組織的慶"六一”活動(dòng)錄

像；調(diào)查表

一、看錄相片

今天老師帶來(lái)了一段錄像，大家想看嗎？請(qǐng)看電視屏幕。（學(xué)生看去年我校

慶祝"六一”的有關(guān)節(jié)目。）

你們知道嗎，他們?cè)趹c祝什么節(jié)日？（"六一"）"六一"節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呢？

二、揭示課題

這段錄像就是去年我們學(xué)校大隊(duì)部組織的慶祝"六一"時(shí)錄制下來(lái)的。時(shí)間

過(guò)得真快呀，今年的"六一"節(jié)快要到啦！這個(gè)六一是你們上小學(xué)后的第一個(gè)節(jié)

日，多么有意義??！你們要怎樣慶祝自己的節(jié)日呢？這節(jié)課，我們都來(lái)當(dāng)個(gè)小小

設(shè)計(jì)家，動(dòng)動(dòng)腦筋，策劃一下我們班級(jí)的六一活動(dòng)。（板書：六一大策劃齊讀）

三、策劃"六一"

1、回憶以前的"六一"現(xiàn)在老師要做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你們?nèi)ツ暝谟變簣@是

怎么過(guò)"六一"的？能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)呢。（學(xué)生自由發(fā)言）

2、反饋調(diào)查

師：那么，你身邊的大哥哥、大姐姐在小學(xué)是怎么過(guò)"六一"節(jié)的。請(qǐng)各小

組代表把你們調(diào)查到的情況說(shuō)一說(shuō)。（小組代表反饋：）

3、小組策劃

師：同學(xué)們都很仔細(xì)地調(diào)查，認(rèn)真地完成任務(wù)。從你們的調(diào)查中，可以看出

哥哥姐姐們的"六一"節(jié)過(guò)得可真快樂(lè)呀！同學(xué)們可要加油哦，想出更精彩的點(diǎn)

子來(lái)，比比看，誰(shuí)出的主意最好，就可以評(píng)為我們這節(jié)課的金點(diǎn)子。大家有信心

嗎？（請(qǐng)各小組先商量一下，你們打算怎么過(guò)"六一"？

（1）小組討論，教師巡視

（2）全班交流，

師：你打算怎么過(guò)"六一"呢？誰(shuí)來(lái)告訴大家。（學(xué)生自由發(fā)言）

同學(xué)們的想法真不錯(cuò)。不過(guò)，我認(rèn)為要過(guò)好"六一"節(jié)，還有很多更有意義

的事情可以做。大家請(qǐng)看，這是我們?nèi)ツ隇闁|林幼兒園捐圖書和玩具的活動(dòng)，這

也是過(guò)"六一"的一種方式。去年"六一"的時(shí)候，老人協(xié)會(huì)的爺爺、奶奶給我

們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，在我們的節(jié)日里，我們可以為他們做點(diǎn)什么呢？（邀請(qǐng)他

們來(lái)參加活動(dòng)；慰問(wèn)他們；幫他們掃地、擦玻璃……）邀請(qǐng)他們來(lái)參加活動(dòng)，要寫

什么呢？（邀請(qǐng)信，這就需要有的同學(xué)當(dāng)聯(lián)絡(luò)組成員，寫邀請(qǐng)信。）

師小結(jié)：從剛才的調(diào)查和同學(xué)們的設(shè)計(jì)看，大概有（游戲組、表演組，畫畫

組、爰心組、聯(lián)絡(luò)組、美化組）等幾種類型。

（3）自由組合（按游戲組、表演組、畫畫組等坐在一起）然后小組里討論

一下，你們要準(zhǔn)備什么節(jié)目，怎么準(zhǔn)備？

（4）小組反饋活動(dòng)情況。

4、引導(dǎo)提升

（1）師：同學(xué)們的"六一"策劃很有新意，節(jié)目又多。相信我們的六

定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)的?？墒?，你們知道嗎，同在藍(lán)天下，同樣處于花一樣的年齡,

卻還有一些小朋友沒(méi)辦法過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，甚至連生活和上學(xué)都有困難。（出

示有關(guān)失學(xué)兒童的圖片）

師：看到這些圖片，你想說(shuō)些什么？（生暢所欲言：請(qǐng)他們一起過(guò)"六一"；

捐獻(xiàn)東西；寫信；折千紙鶴送他們等等）

（2）大家都有一顆金子般的爰心，老師感到很高興。就拿我們班的培陽(yáng)同

學(xué)，不久前剛做過(guò)手術(shù)，身體還很虛弱，可他還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，同學(xué)們?cè)搸退鲂?/p>

什么呢？

（補(bǔ)功課；做值日；捐錢讓他買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，讓他補(bǔ)養(yǎng)身體……）

（3）師：是啊，邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困兒童我們都要去幫助他，何況是我們身邊

的同學(xué)，不管是生活上或?qū)W習(xí)上，我們都應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。老師也被你

們感動(dòng)了。相信有著同學(xué)們的爰心和努力，我們的"六一"一定能過(guò)得更精彩。

"六一"還沒(méi)到，老師已經(jīng)沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中了，讓我們先來(lái)感受感受節(jié)日的

愉悅，好嗎？（播放歌曲《慶祝六一》。）大家一起唱吧，跳吧。

四、布置任務(wù)

大家回去后根據(jù)你們的策劃做好準(zhǔn)備，好嗎？

成長(zhǎng)的腳印教案

教學(xué)目標(biāo)

L初步了解自己在父母的關(guān)爰下成長(zhǎng)的過(guò)程。

2、能例舉父母對(duì)自己的種種關(guān)爰，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。

教學(xué)難點(diǎn)：了解自己在父母的關(guān)爰下成長(zhǎng)的過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備：

L有關(guān)成長(zhǎng)的歌曲、詩(shī)歌、VCD等資料。

2、有關(guān)父母爰的文字、圖片資料。

3、課件。

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一、聽(tīng)故事看腳印，體驗(yàn)長(zhǎng)大

L我們都有自己的家，小動(dòng)物們也有自己的家，讓我們看看小動(dòng)物的爸爸

媽媽是怎樣關(guān)心它們的。（看電影片段）

2、學(xué)生討論并交流

3、游戲"猜猜我是誰(shuí)"：出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小

到大的腳印），讓學(xué)生猜。

你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成

長(zhǎng)的腳印。板書課題

活動(dòng)二、收集資料，體驗(yàn)長(zhǎng)大

L腳印變大說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多

多變化，有的是看得見(jiàn)的，有得是看不見(jiàn)的，那還有哪些變化能證明我們?cè)陂L(zhǎng)大？

2、小組討論，全班交流

活動(dòng)三、體會(huì)成長(zhǎng)離不開(kāi)家人的關(guān)愛(ài)

L從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些

可能模糊記得一些片段。小朋友，你們瞧，這是什么？

對(duì)呀，是一片樹(shù)林。樹(shù)林里種著一棵棵的成長(zhǎng)樹(shù)，每一棵成長(zhǎng)樹(shù)就代表著一

個(gè)小朋友的成長(zhǎng)經(jīng)歷?？矗@兒有一棵成長(zhǎng)樹(shù)特別漂亮，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位

小朋友的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

2、小朋友聽(tīng)后談?wù)劯邢?/p>

3、小朋友能健康地成長(zhǎng)，離不開(kāi)爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育

出示兒歌：小小腳丫，天天長(zhǎng)大,是誰(shuí)養(yǎng)育,爸爸媽媽。

4、小朋友你們看這是一顆爰心，是長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)爰之心。有了他們的關(guān)

爰，我們才能如此健康的長(zhǎng)大。看插圖，說(shuō)圖意

5、結(jié)合錄像片，體會(huì)偉大的母爰和父爰。

6、結(jié)合自身，說(shuō)說(shuō)你家人對(duì)你的關(guān)爰（找好伙伴說(shuō)一說(shuō)）

7、出示兒歌