3.1.2第1課時函數(shù)的表示法課件(1)高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁
3.1.2第1課時函數(shù)的表示法課件(1)高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第2頁
3.1.2第1課時函數(shù)的表示法課件(1)高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第3頁
3.1.2第1課時函數(shù)的表示法課件(1)高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第4頁
3.1.2第1課時函數(shù)的表示法課件(1)高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

函數(shù)的表示法(1)【思考】函數(shù)的表示方法有哪幾種?解析法:就是用數(shù)學(xué)表達式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系;列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系;圖象法:就是用圖象表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系.作函數(shù)y=f(x)圖象的方法(1)若y=f(x)是已學(xué)過的函數(shù),則描出圖象上的幾個關(guān)鍵點,直接畫出圖象即可,有些可能需要根據(jù)定義域進行取舍.(2)若y=f(x)不是所學(xué)過的函數(shù)之一,則要按:①列表;②描點;③連線三個基本步驟作出y=f(x)的圖象.畫出圖象是求值域的一種重要方法!分離常數(shù)法換元法但凡要求一個函數(shù)的值域,先求函數(shù)的定義域!!但凡要研究一個函數(shù)的性質(zhì),先求函數(shù)的定義域??!隨堂演練1.函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則f(x)的定義域是A.RB.(-∞,1)∪(1,+∞)C.(-∞,0)∪(0,+∞)D.(-1,0)√2.函數(shù)y=x2-2x的定義域為{0,1,2,3},那么其值域為A.{-1,0,3} B.{0,1,2,3}C.{y|-1≤y≤3} D.{y|0≤y≤3}√3.函數(shù)f(x)=

(x∈R)的值域是A.[0,1]

B.[0,1)

C.(0,1]

D.(0,1)√4.已知函數(shù)f(x)由下表給出,則f(3)=________.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論