河北省邢臺(tái)市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（39分）1．請(qǐng)根據(jù)拼音正確、美觀地書寫詞語(yǔ)。fǔshìjuànliànqiànyìsōnɡzhīxiákè2．請(qǐng)認(rèn)真辨析帶點(diǎn)的字，在正確的讀音上打“√”。歸宿（xiūsù）瘦削（xuēxiāo）剛勁（jìnɡjìn）扁舟（piānbiān）咆哮（páobāo）汛期（xìnxùn）3．用“清”字組成不同的詞語(yǔ)填入句子。

捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳。

掬起一捧的山泉喝，渾身爽快。

剛下過(guò)雨，空氣。

幽靜的山村里傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲。

屏幕上出現(xiàn)一行行的字跡。

這里四面環(huán)山，泉水叮咚，環(huán)境，真是個(gè)避暑的好地方。4．請(qǐng)根據(jù)下面的提示，各寫出一個(gè)相關(guān)的成語(yǔ)。人有悲歡離合月有陰晴圓缺。不是嗎？每當(dāng)你喜怒哀樂(lè)時(shí)，神情肯定大不一樣：高興時(shí)，你；生氣時(shí)，你；無(wú)聊時(shí)，你；悲傷時(shí)，你。5．填寫詩(shī)句、名言、俗語(yǔ)。（1）到山中訪友，撿起一朵落花，我會(huì)低聲吟誦：“，。”在草蟲的村落散步，傾聽(tīng)蟲兒的演奏，我想吟詠：“，。”（2）魯迅認(rèn)為，中國(guó)要想進(jìn)步，離不開(kāi)民族精神，他說(shuō)：“”（3）明明在院子里蹦上跳下，奶奶讓他注意安全，他不聽(tīng)，結(jié)果摔破了鼻子。你會(huì)說(shuō)：“”（4）看著天上飄落的鵝毛大雪，農(nóng)民不禁喜笑顏開(kāi)地說(shuō)道：6．按要求改寫句子。（1）改成比喻句：秋天，樹(shù)葉飄落下來(lái)。__________________________________________________________________________________________（2）改成擬人句：山泉“叮咚”“、叮咚”地從蜿蜒的山澗流下來(lái)。__________________________________________________________________________________________（3）擴(kuò)寫句子：白雪從空中飄落下來(lái)。（）白雪從（）空中（）飄落下來(lái)。（4）改為陳述句：這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？__________________________________________________________________________________________（5）仿寫句子，要求句式一致，內(nèi)容連貫。沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家，是；沒(méi)有一本書的家，是。（6）修改下面一段話。(在原句上修改)通過(guò)老師的談話，使嚴(yán)濤受到了很深的教育。他學(xué)習(xí)用工多了，雖然上課鉆心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，但是作業(yè)很整潔，“楊氏之子”這篇課文他反復(fù)背了好幾遍。這次語(yǔ)文單元考試，李陽(yáng)斷定嚴(yán)濤可能考出好成績(jī)。7．如果你不認(rèn)識(shí)“魁”字，應(yīng)按查字法查字典。這個(gè)字應(yīng)該先查部?！翱笔墙Y(jié)構(gòu)，共畫。如果遇到富（yù）的“yù”字不會(huì)寫，應(yīng)該按查字法查字典，先找到。二、暢所欲言。（5分）自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課往往只是一種回憶……（答題指導(dǎo)：說(shuō)話要注意看對(duì)象，要有稱呼，語(yǔ)言要得體，建議要合理。還要注意說(shuō)話的態(tài)度和語(yǔ)氣。）8．體育課上，你如何邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動(dòng)？__________________________________________________________________________________________9．假如你有機(jī)會(huì)代表同學(xué)與校長(zhǎng)就以上現(xiàn)象面對(duì)面提出建議，你會(huì)怎么說(shuō)？__________________________________________________________________________________________三、快樂(lè)閱讀。（26分）請(qǐng)回憶所學(xué)課文，按要求回答問(wèn)題。10．啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸……歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。畫線句子把比喻為“”。文段突出了老橋的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)老橋的11．帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！薄斑€沒(méi)有出世”本意是。這句話反映了他們，是對(duì)中國(guó)人的。課文這樣寫更能反襯出詹天佑品質(zhì)。12．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧!”她一面自言自語(yǔ)，一面在胸前劃著十字。①寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。抱怨——勉強(qiáng)——②照樣子寫詞語(yǔ)。自言自語(yǔ)自自自自自自自自③桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？④桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是的人。閱讀短文，回答問(wèn)題。成與功失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做功到自然成晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。（）成功很容易，無(wú)須奮斗就能達(dá)到的話，（）成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，（）成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟（chuò），才有《史記》的誕生。在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，（）站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈（xiè）的奮斗者身上。13．給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。__________________________________________________________________________________________14．在文中括號(hào)內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。15．成和功有著密切的關(guān)系，成是功，功是成的。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是的。16．短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作概括。__________________________________________________________________________________________17．“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹?。__________________________________________________________________________________________18．學(xué)了這篇文章后，你有什么收獲？__________________________________________________________________________________________四、妙筆生花。（30分）19．我們應(yīng)該有一顆感恩的心。在生活中。值得你感謝的人很多，如，父母、師長(zhǎng)、同伴……或許還有不認(rèn)識(shí)的人。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇文章，要做到感情真摯、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、字跡工整，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】俯視；眷戀；歉意；松脂；俠客【解析】【分析】根據(jù)題目中的拼音提示，正確的詞語(yǔ)是：俯視、眷戀、歉意、松脂、俠客。書寫時(shí)注意“俯、眷、歉、脂、俠”等字的寫法。故答案為：俯視；眷戀；歉意；松脂；俠客。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的識(shí)記與書寫能力。根據(jù)拼音提示，寫出正確的詞語(yǔ)即可。作答時(shí)注意正確區(qū)分形似字和同音字，不寫錯(cuò)別字。2．【答案】sù；xuē；jìng；piān；páo；xùn【解析】【分析】“宿”意思是“住，過(guò)夜，夜里睡覺(jué)”，可組詞歸宿，應(yīng)讀為“sù”。“削”意思是“像刀削過(guò)似的，一般形容陡峭或消瘦”，可組詞瘦削，應(yīng)讀為“xuē”?！皠拧币馑际恰皥?jiān)強(qiáng)有力”，可組詞剛勁，應(yīng)讀為“jìng”?！氨狻币馑际恰靶　?，可組詞扁舟，應(yīng)讀為“piān”?！芭亍币馑际恰懊瞳F怒吼”，可組詞咆哮，應(yīng)讀為“páo”?！把础币馑际恰敖佣ㄆ诘臐q水”，可組詞汛期，應(yīng)讀為“xùn”。故答案為：sù；xuē；jìng；piān；páo；xùn?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記與辨析能力。根據(jù)平時(shí)的積累，注意生母、韻母及聲調(diào)的細(xì)微差別。3．【答案】清香；清涼（清冽）；清新；清脆；清晰；清幽【解析】【分析】(1)清香：清淡的香味?？捎糜凇扒逑恪毙稳萋浠◣е銡狻?/p>

(2)清冽：指水澄清而寒冷。清涼：寒涼；涼快?？捎谩扒遒鼻鍥觥毙稳萆饺蓛舯鶝觥?/p>

(3)清新：清爽而新鮮?？捎谩扒逍隆鼻逅毙稳菘諝馇鍧嵍迈r。

(4)清脆：聲音清亮好聽(tīng)?？捎谩扒宕唷毙稳蔌B(niǎo)叫聲響亮好聽(tīng)。

(5)清晰：指看得很清楚，很逼真?？捎谩扒逦毙稳葑舟E清楚。

(6)清幽：秀麗而幽靜?？捎谩扒逵摹毙稳莪h(huán)境秀麗、幽靜。故答案為：清香；清涼（清冽）；清新；清脆；清晰；清幽?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的組詞和詞語(yǔ)搭配能力。根據(jù)詞語(yǔ)的意思，結(jié)合具體的語(yǔ)境辨析組詞填空。4．【答案】眉飛色舞；暴跳如雷；興味索然；呼天搶地【解析】【分析】結(jié)合“高興時(shí)”可知，是填入表示高興的成語(yǔ)，如：眉飛色舞、喜笑顏開(kāi)等。結(jié)合“生氣時(shí)”可知，是填入表示生氣的成語(yǔ)，如：暴跳如雷、勃然大怒等。結(jié)合“無(wú)聊時(shí)”可知，是填入表示無(wú)聊的成語(yǔ)，如：無(wú)所事事、興味索然等。結(jié)合“悲傷時(shí)”可知，是填入表示悲傷的成語(yǔ)，如：呼天搶地、痛不欲生等。故答案為：眉飛色舞；暴跳如雷；興味索然；呼天搶地?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累于運(yùn)用能力。根據(jù)題目要求，結(jié)合具體的語(yǔ)境，抓住句中關(guān)鍵詞，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。5．【答案】（1）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；今夜偏知春氣暖；蟲聲新透綠窗紗（2）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步（3）不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前（4）今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡【解析】【分析】(1)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！币馑际菑闹︻^上掉下來(lái)的落花，卻不是無(wú)情之物，它化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用?！敖褚蛊簹馀?，蟲聲新透綠窗紗?！币馑际墙褚钩龊跻饬系母杏X(jué)到了初春暖意，還聽(tīng)得春蟲叫聲穿透綠色窗紗。作答時(shí)注意"落、情、偏、暖、透”的寫法。

(2)“有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！币馑际且粋€(gè)民族的靈魂是民族之中最寶貴的，只有民魂變得好起來(lái)了，整個(gè)中國(guó)人民的一系列都會(huì)變得更好，只有人民好了，祖國(guó)才算全面的發(fā)展起來(lái)。書寫時(shí)注意“惟、魂、揚(yáng)”的寫法。

(3)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前?！币馑际遣蛔鹬亍⒉宦?tīng)從有經(jīng)驗(yàn)者的意見(jiàn)，往往會(huì)吃虧后悔。

(4)“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”意思是冬天能連下三場(chǎng)好雪，來(lái)年的麥子必定大豐收。故答案為：（1）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；今夜偏知春氣暖；蟲聲新透綠窗紗；（2）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（3）不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。（4）今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞、名言、俗語(yǔ)的識(shí)記與書寫能力。根據(jù)詩(shī)句、名言、俗語(yǔ)的意思，結(jié)合題目要求，選擇正確的句子填空。6．【答案】（1）秋天，樹(shù)葉如一只只蝴蝶紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。（2）山泉一路唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，從蜿蜒的山澗跑下來(lái)。（3）鵝毛般的白雪從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。（4）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。（5）示例：沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一條魚的大海（6）去掉“使”用工—用功；雖然……但是—不但……而且；鉆心—專心；引號(hào)“”—書名號(hào)《》去掉“可”【解析】【分析】（1）根據(jù)秋天樹(shù)葉飄落的景象，想象一下樹(shù)葉像什么事物飄落下來(lái)，體現(xiàn)樹(shù)葉飄落的輕盈即可。如：秋天，樹(shù)葉如一只只蝴蝶紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。

（2）把山泉當(dāng)做人來(lái)寫，賦予人的動(dòng)作、行為等即可。如：山泉一路唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，從蜿蜒的山澗跑下來(lái)。

（3）擴(kuò)寫句子，在括號(hào)內(nèi)添加恰當(dāng)?shù)男揎?、限定成分即可。如：鵝毛般的白雪從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

（4）將句中的“哪個(gè)不是”改為“每一個(gè)都是”，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)即可，即：這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。

（5）根據(jù)“是沒(méi)有一朵花的花園”這一句子仿寫，語(yǔ)句通順即可。如：沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一條魚的大海。

（6）第一處缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”；第2處錯(cuò)別字，應(yīng)將“用工”的“工”改為“功”；第三處關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”改為“不但而且”；第4處錯(cuò)別字，應(yīng)將“鉆心”改為“專心”；第5處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)將“楊氏之子”引號(hào)改書名號(hào)為《楊氏之子》；第6處前后矛盾，去掉“可能”的“可”字。修改后：通過(guò)老師的談話，嚴(yán)濤受到了很深的教育。他學(xué)習(xí)用功多了，不但上課專心聽(tīng)講，蹦躍發(fā)言，而且作業(yè)很整潔，《楊氏之子》這篇課文他反復(fù)背了好幾遍。這次語(yǔ)文單元考試，李陽(yáng)斷定嚴(yán)濤能考出好成績(jī)。故答案為：（1）秋天，樹(shù)葉如一只只蝴蝶紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。（2）山泉一路唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，從蜿蜒的山澗跑下來(lái)。（3）鵝毛般的白雪從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。（4）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。（5）沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一條魚的大海。（6）去掉“使”；用工—用功；雖然……但是……；不但……而且；鉆心—專心；引號(hào)“”—書名號(hào)《》；去掉“可”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生按要求寫句子的能力。平時(shí)注意掌握擴(kuò)寫、仿寫、句式轉(zhuǎn)換及修改病句的方法，多練習(xí)。作答時(shí)根據(jù)題目要求，認(rèn)真分析作答即可。7．【答案】部首；鬼；半包圍；13畫；音序；Y【解析】【分析】根據(jù)題目要求可知，“魁”是不認(rèn)識(shí)的字，在查字典時(shí)要用部首查字法，“魁”是半包圍結(jié)構(gòu)，應(yīng)先查部首：鬼，再查除去部首剩下的4畫，筆順：撇、豎、橫折、橫、橫、撇、豎彎鉤、撇折、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、橫、豎，共13畫。富(yù)中的“yù”，我們知道讀音，就應(yīng)用音序查字法，應(yīng)先查音序Y，再查音節(jié)yù。故答案為：部首；鬼；半包圍；13；音序；Y。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。掌握部首查字法和音序查字法，根據(jù)題目的要求，認(rèn)真辨析作答?！敬鸢浮?．示例：小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高的。9．示例：校長(zhǎng)，您好！我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動(dòng)課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動(dòng)。如果這樣，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)都會(huì)提高的。您覺(jué)得這樣可以嗎？【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目要求，有針對(duì)性的回答問(wèn)題，做到言之成理即可。8．結(jié)合題目中的要求可知，是在面對(duì)升學(xué)壓力的時(shí)期，勸說(shuō)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參考體育運(yùn)動(dòng)，要求語(yǔ)言有針對(duì)性，勸說(shuō)有理有據(jù)即可。如：小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高的。

故答案為：小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高的。9．結(jié)合題目要求可知，是代表同學(xué)與校長(zhǎng)針對(duì)面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象來(lái)提建議，只要建議合理，理由充分即可。如：校長(zhǎng)，您好！我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動(dòng)課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動(dòng)。如果這樣，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)都會(huì)提高的。您覺(jué)得這樣可以嗎？

故答案為：校長(zhǎng)，您好！我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動(dòng)課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動(dòng)。如果這樣，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)都會(huì)提高的。您覺(jué)得這樣可以嗎？【答案】10．老橋；一位德高望重的老人；默默無(wú)聞為大眾服務(wù)；贊美和敬佩11．人沒(méi)有出生；瞧不起中國(guó)工程技術(shù)人員；蔑視和嘲笑；為國(guó)分憂的愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)12．埋怨；湊合；暴；棄；賣；夸；生；滅；由；在；兩個(gè)人拼命干活，勉強(qiáng)填飽肚子（吃的是黑面包，菜只有魚。）；孩子們沒(méi)有鞋穿；寧肯自己吃苦，也要幫助別人【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，在理解語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，認(rèn)真分析作答即可。10．本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法和句子的理解能力。根據(jù)句中的“如”字可知，這句話中把老橋，比作一位德高望重的老人。根據(jù)“德高望重”“在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸”可知老橋的奉獻(xiàn)精神，突出了老橋默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)老橋的贊美和敬佩。

故答案為：老橋；一位德高望重的老人；默默無(wú)聞為大眾服務(wù)；贊美和敬佩。11．本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。從“消息一傳出來(lái)，全國(guó)都轟動(dòng)了，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：‘能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。'原來(lái)，從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達(dá)嶺一路都是高山深澗、懸崖峭壁。他們認(rèn)為，這樣艱巨的工程。外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人是如何也完成不了的”中可以知道“還沒(méi)有出世”本意是人沒(méi)有出生。是帝國(guó)主義者瞧不起中國(guó)人，認(rèn)為中國(guó)人不可能完成。是對(duì)中國(guó)人的嘲笑和蔑視。課文這樣寫，反襯詹天佑遇到困難，他總會(huì)想這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程失掉信心。這是詹天佑遇到困難時(shí)的內(nèi)心想法，也是他克服困難，完成艱巨任務(wù)的動(dòng)力。充分表現(xiàn)了詹天佑是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。

故答案為：人沒(méi)有出生；瞧不起中國(guó)工程技術(shù)人員；蔑視和嘲笑；為國(guó)分憂的愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)。12．本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。①抱怨：指心中懷有不滿，責(zé)怪別人。近義詞有埋怨、怨恨、怨言等。勉強(qiáng)：能力不夠，還盡力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、將就或湊合、不充足等。近義詞有湊合、將就等。②例子是一個(gè)“自_自_"的詞語(yǔ)，仿照例子寫出即可。示例：自給自足、自暴自棄、自吹自擂、自高自大、自尊自大、自覺(jué)自愿、自賣自夸、自輕自賤、自生自滅、自說(shuō)自話、自問(wèn)自答、自言自語(yǔ)、自怨自艾。③從文段的“丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚?！笨芍Ｄ燃腋F，表現(xiàn)在兩個(gè)人拼命干活，勉強(qiáng)填飽肚子(吃的是黑面包，菜只有魚。)和孩子們沒(méi)有鞋穿。④短文寫了漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后，主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度統(tǒng)治下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

故答案為：埋怨；湊合；示例：暴；棄；賣；夸；生；滅；由；在；兩個(gè)人拼命干活，勉強(qiáng)填飽肚子（吃的是黑面包，菜只有魚。）；孩子們沒(méi)有鞋穿；寧肯自己吃苦，也要幫助別人。【答案】13．“”“”，，“”。14．如果；如果；那么；與其；不如15．積累；基礎(chǔ)；自私；公平16．①王羲之20年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣。②李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛，才能寫成《本草綱目》。③司馬遷忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才能寫成《史記》。17．這使我懂得“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。18．學(xué)了此文，我明白了不論做什么事只有努力付出，堅(jiān)持不懈地干下去，才能把事情做好?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。13．本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。加標(biāo)點(diǎn)要通過(guò)閱讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)感和語(yǔ)義來(lái)確定應(yīng)加什么標(biāo)點(diǎn)。這句話中的“成、功”是有特殊含義的字，需要加上雙引號(hào)；“殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的”還沒(méi)有表達(dá)完全部意思，“兩個(gè)字組成的”的后面要加上逗號(hào)；“成是功的積累”與后面的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，應(yīng)加上逗號(hào)；“功到自然成”是有特殊含義的詞語(yǔ)，需要加上雙引號(hào)；語(yǔ)句沒(méi)有感嘆或疑問(wèn)的語(yǔ)氣，句末應(yīng)加上句號(hào)。

故答案為：“”“”，，“”。14．本題學(xué)生考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力?！俺晒苋菀?，無(wú)須奮斗就能達(dá)到的話”與“成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話”都是假設(shè)的情況，“成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤”是達(dá)到假設(shè)條件后可能會(huì)出現(xiàn)的情況。結(jié)合語(yǔ)境，合適的關(guān)聯(lián)詞有“如果如果那么”?！白w慕別人‘成’”與“站起來(lái)積累自己的功”之間存在選擇關(guān)系。結(jié)合語(yǔ)境，合適的關(guān)聯(lián)詞有“與其不如”。

故答案為：如果；如果；那么；與其；不如15．本題考查學(xué)生文章內(nèi)的容理解與概括能力。根據(jù)短文第1自然段中“成是功的積累，叫做‘功到自然成’”和第2自然段中“功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗”可知，成和功有著密切的關(guān)系，成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。從第6自然段中“成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶；成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上”可知，成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是自私的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是公平的。

故答案為：積累；基礎(chǔ)；自私；公平。16．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括能力。先找出短文列舉的事例，再用自己的話來(lái)概括事例。第2自然段列舉了晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書終成書法家。第5自然段列舉了李時(shí)珍和司馬遷的故事。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

故答案為：①王羲之20年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣。②李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛，才能寫成《本草綱目》。③司馬遷忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才能寫成《史記》。17．本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！八问钡囊馑际撬恢毕蛳碌?，時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿；借以比喻只有堅(jiān)持不懈，不斷努力，持之以恒，微薄之力做事也能成功?；卮疬@種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，圍繞“持之以恒地努力”談即可。如：這使我懂得“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

故答案為：這使我懂得“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。18．本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)。本文作者