兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位豎式計算）（教案）一年級下冊數(shù)學滬教版教案：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位豎式計算）一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自滬教版一年級下冊數(shù)學教材，主要涉及第五章第三節(jié)“兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位豎式計算）”。具體內(nèi)容包括：1.掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算方法。2.能夠熟練地進行兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算。二、教學目標1.讓學生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算方法。2.培養(yǎng)學生獨立進行兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算能力。3.提高學生分析問題、解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：退位減法的計算方法及操作步驟。2.教學重點：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算方法，能夠正確進行計算。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示一些生活中實際情境的圖片，如購物、存錢等，引導學生發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)減兩位數(shù)的需求，激發(fā)學生的學習興趣。2.知識講解：（1）教師通過多媒體課件，展示兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算過程，引導學生觀察、思考。（2）教師講解退位減法的計算方法及操作步驟，讓學生理解并掌握。3.例題講解：教師選取一些典型的例題，進行講解，引導學生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算方法。例1：356278=?例2：489321=?4.隨堂練習：教師布置一些隨堂練習題，讓學生獨立進行兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算，及時鞏固所學知識。練習1：456321=?練習2：789543=?5.互動環(huán)節(jié)：學生之間相互檢查、討論，糾正錯誤，提高計算正確率。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括：兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算方法、操作步驟、例題及練習題。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）456321=?（2）789543=?（3）完成練習本上的相關練習題。2.答案：（1）456321=135（2）789543=246八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的掌握情況，針對存在的問題，調(diào)整教學策略。2.拓展延伸：鼓勵學生在生活中運用所學知識，解決實際問題，提高學生的應用能力。同時，可以布置一些拓展性作業(yè)，如研究三位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算方法。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學的起始階段，我通過展示一些與學生生活密切相關的實踐情景，如購物、存錢等，引發(fā)學生對兩位數(shù)減兩位數(shù)的需求。這樣的引入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更加主動地參與到后續(xù)的教學活動中。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，我使用多媒體課件來展示兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算過程。這種方式有助于學生直觀地觀察和理解計算方法的步驟。通過清晰的演示，我可以引導學生注意每一步的操作和注意事項，確保他們在后續(xù)的練習中能夠正確地應用這些知識。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選取了一些典型的例題來進行講解。通過這些例題，我可以向?qū)W生展示兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算的具體步驟和方法。在講解過程中，我會強調(diào)每一步的重要性，并解釋每一步的原理和意義。同時，我還會提醒學生注意一些常見的錯誤，并指導他們?nèi)绾伪苊膺@些錯誤。四、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我布置了一些實際練習題，讓學生獨立進行兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算。通過這些練習題，學生能夠鞏固所學的知識，并提高自己的計算能力。在學生完成練習后，我會及時給予反饋和指導，幫助他們糾正錯誤并提高正確率。五、互動環(huán)節(jié)在互動環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生之間相互檢查和討論，以糾正錯誤并提高計算正確率。這個環(huán)節(jié)可以促進學生之間的交流和合作，同時也能夠增加他們對知識的理解和記憶。七、板書設計板書設計是幫助學生理解和記憶計算方法的重要手段。在板書設計中，我會將兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算方法、操作步驟、例題及練習題清晰地展示給學生。通過這樣的板書設計，學生能夠更加直觀地理解和記憶計算方法，并能夠在實際計算中更加得心應手。八、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設計中，我會布置一些相關的練習題，讓學生獨立完成。通過這些練習題，學生能夠進一步鞏固所學的知識，并提高自己的計算能力。同時，我還會提供答案，以便學生能夠及時檢查自己的答案并進行糾正。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時注意使用生動、簡潔的語言，并根據(jù)學生的反應調(diào)整語調(diào)，使其更加貼近學生的理解水平。2.時間分配：我合理分配了時間，確保學生有足夠的時間理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算方法，并完成練習題。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導學生主動思考和參與，提高他們的理解能力。4.情景導入：我通過展示與學生生活相關的實踐情景，引發(fā)學生對兩位數(shù)減兩位數(shù)的需求，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.實踐情景引入：我發(fā)現(xiàn)通過展示實踐情景，能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到后續(xù)的教學活動中。2.知識講解：我發(fā)現(xiàn)使用多媒體課件來展示兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計算過程，有助于學生直觀地觀察和理解計算方法的步驟。3.例題講解：我注意到在講解例題時，要詳細解釋每一步的操作和注意事項，確保學生在后續(xù)的練習中能夠正確地應用這些知識。4.隨堂練習：我意識到在學生完成練習后，要及時給予反饋和指導，幫助他們糾正錯誤并提高正確率。5.互動環(huán)節(jié)：我發(fā)現(xiàn)鼓勵學生之間相互檢查和討論，能夠糾正錯誤并提高計算正確率，同時也能夠增加他們對知識的理解和記憶。7.板書設計：我發(fā)現(xiàn)清晰的板書設計能夠幫助學生理解和記憶計算方法，并能夠在實際計算中更加得心應手。8.作業(yè)設計：我注意到要布置一些相關的練習題，讓學生獨立完成，以鞏固所學的知識，并提高他們的計算能力。課后提升1.課后練習題：（1）456321=?（2）789543=?（3）完成練習本上的相關練習題。2.答案：（1）456