2020年湖南省永州市中考生物學業(yè)水平模擬試卷

一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請將各題正確答案選出來并

答題卡上按題號用2B鉛筆填涂方框。本大題24小題，每小題2分，共48分）

1.（2分）校園里，樹木又發(fā)了新芽，開出了花朵。這體現(xiàn)了生物的特征是（）

A.需要營養(yǎng)B.能進行呼吸

C.能生長繁殖D.能對外界刺激作出反應(yīng)

2.（2分）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的主要作用是（）

A.殺菌B.分散細胞

C.保持細胞的正常形態(tài)D.洗凈細胞

3.（2分）植物的根尖和芽尖具有分裂能力，這是因為它們都具有（）

A.保護組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.輸導組織

4.（2分）植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。以下屬于有性生殖的是（）

A.蘋果樹的嫁接B.月季的桿插

C.水稻的種子繁殖D.草莓的組織培養(yǎng)

5.（2分）下列四個選擇中，能正確表示食物鏈的是（）

A.陽光一草一牛一虎B.鼠一■蛇一鷹

C.蟬一螳螂一黃雀D.草一兔一鷹

6.（2分）春季移栽樹苗時，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（）

A.減輕樹苗的重量B.降低光合作用的強度

C.降低蒸騰作用的強度D.降低呼吸作用的強度

7.（2分）下列關(guān)于艾滋病病毒和艾滋病的判斷中，不正確的是（）

A.與艾滋病人握手會感染艾滋病毒

B.艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)可以使用電子顯微鏡進行觀察

C.和艾滋病病人握手、共同進餐不會感染艾滋病病毒

D.性接觸、血源傳播和母嬰傳播是艾滋病病毒傳播的三個主要途徑

8.（2分）如圖是與縮手反應(yīng)有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，若用麻醉劑阻斷圖示中的某一個位點，下列

分析中正確的是（）

A.若阻斷位點①，病人手能動，也有感覺

B.若阻斷位點②，病人手能動，但無感覺

C.若阻斷位點③，病人手不能動，但有感覺

D.若阻斷位點④，病人手不能動，也無感覺

9.（2分）下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，錯誤的是（）

A.開展正常人際交往，通過正常渠道學習青春期衛(wèi)生知識

B.將自己對性知識的疑惑埋藏在心里

C.正確對待身體變化，性器官的發(fā)育，第二特征的出現(xiàn)等

D.樹立遠大理想情操，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上

10.（2分）二孩政策引起許多家庭的關(guān)注，下列說法不正確的是（）

A.生男生女機會均等

B.男性體細胞中染色體組成是XY

C.女性只產(chǎn)生一種決定性別的卵細胞

D.人的性別是由染色體決定的

11.（2分）春節(jié)以來，我市出現(xiàn)非洲豬瘟疫情，政府收集、焚毀發(fā)病死亡的豬，此項措施

主要是（）

A.切斷傳播途徑B.控制傳染源

C.徹底消滅該病毒D.保護易感者

12.（2分）若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則如表中與圖示相符的一組是（）

選項①②③④

A動物行為先天性行為學習行為防御行為

B無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲家蠶

C生態(tài)系統(tǒng)生物成分生產(chǎn)者消費者

DNA染色體細胞核

C.CD.D

二.非選擇題（本大題共4小題，第25小題8分，第26小題6分，第27小題6分，第28

小題6分，第29小題6分，第30小題10分，第31小題10分，共52分）

13.（8分）如圖為綠色植物三大生理作用的概念圖，請回答下列問題。

（1）①②③分別表示綠色植物三大生理作用，則圖中①所示的生理作用是；

圖中②所示的生理過程發(fā)生在細胞的中；圖中③所示的生理作用中的水分是通

過葉片表皮的散發(fā)出去的。

（2）圖中④⑤表示植物的某結(jié)構(gòu)，根從土壤中吸收了水分和無機鹽之后，通過結(jié)構(gòu)⑤

向上運輸?shù)礁鱾€器官，植物體通過光合作用制造的有機物又可以通過結(jié)構(gòu)④向下輸送到

身體各處。

14.（6分）如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無0

（2）C與D相比較，它們在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有0

（3）南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是

生殖。

（4）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計，每個F個體一天大約能吞食43000個細菌，F(xiàn)吞食細菌的

結(jié)構(gòu)是[5]-

（5）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，

請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由

組成?

15.（6分）圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B分別表示吸氣和呼氣，M

表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方

向，①、②、③、④表示與心臟相連的血管，⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個腔。請回

答下列問題：

AB

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。其中，體循環(huán)的起點和終點分別是O

A.左心房、右心室

B.右心房、左心室

C.左心室、右心房

D.右心室、左心房

（2）圖甲中，進行A過程時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是。

A.舒張、舒張

B.收縮、收縮

C.舒張、收縮

D.收縮、舒張

（3）圖甲中，當血液流經(jīng)人體器官M后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,

則器官M可能是o

A.小腸

B.大腦

C.腎臟

D.肺

(4)圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：左、右心房舒張，左、右心室收縮，心房與心室

之間的瓣膜(填“打開”或“關(guān)閉”)。

(5)圖乙中，①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有；⑤、⑥、⑦、⑧為心臟的四

個腔，其內(nèi)血液為動脈血的有o

16.(6分)探究“種子萌發(fā)是否需要水分和光照”實驗。張明同學設(shè)計的實驗如下，請你

完善實驗設(shè)計并回答問題。

提出問題：?

作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要水分、需要光照。

實驗方案：種子萌發(fā)需要水分、需要光照。

實驗器材：培養(yǎng)皿，紗布，綠豆種子等若干。

實驗步驟：

①取四個培養(yǎng)皿并分別編號為1、2、3、4號，在每個培養(yǎng)皿里都放入相同的四層紗布。

②在紗布上面各放大小、籽粒飽滿程度相似的綠豆種子20粒。

③在不同的環(huán)境下培養(yǎng)，經(jīng)過幾天后記錄種子發(fā)芽的情況。

實驗組號1號2號3號4號

溫度24℃24℃24℃24℃

光照與否光照下光照下黑暗中黑暗中

紗布干濕狀況潮濕干燥潮濕干燥

種子發(fā)芽粒數(shù)180190

討論與結(jié)論：

(1)根據(jù)實驗表明，綠豆種子萌發(fā)需要o

(2)探究光照對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該選擇兩組作為對照實驗。

如果選擇2、3號兩組進行實驗，(填“能”或“不能”)得出正

確實驗結(jié)論，原因是.?

(3)實驗中各組為何均要放置20粒而不是1粒綠豆種子？o

2019年湖南省永州市中考生物學業(yè)水平模擬試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請將各題正確答案選出來并

答題卡上按題號用2B鉛筆填涂方框。本大題24小題，每小題2分，共48分）

1.（2分）校園里，樹木又發(fā)了新芽，開出了花朵。這體現(xiàn)了生物的特征是（）

A.需要營養(yǎng)B.能進行呼吸

C.能生長繁殖D.能對外界刺激作出反應(yīng)

【解答】解：由分析可知，校園里，樹木又發(fā)了新芽，開出了花朵。這體現(xiàn)了生物的特

征是生物能生長和繁殖，C正確。

故選：Co

2.（2分）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的主要作用是（）

A.殺菌B.分散細胞

C.保持細胞的正常形態(tài)D.洗凈細胞

【解答】解：在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，如果滴加清水的話，口腔上皮細胞的液

體濃度大于清水溶液的濃度就會吸水膨大變形，為了使細胞不至因吸水而膨大，應(yīng)選用

濃度為0.9%生理鹽水，因動物細胞細胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不

大。所以為了維持細胞的正常形態(tài)，選用濃度為0.9%的生理鹽水。

故選：Co

3.（2分）植物的根尖和芽尖具有分裂能力，這是因為它們都具有（）

A.保護組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.輸導組織

【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分

生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整

齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，

細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生

新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂,

開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無

機鹽；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部

分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部

分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此根尖具有分裂能力，主要是因為根尖

中含有分生組織。

故選：Bo

4.（2分）植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。以下屬于有性生殖的是（）

A.蘋果樹的嫁接B.月季的托插

C.水稻的種子繁殖D.草莓的組織培養(yǎng)

【解答】解:ABD、蘋果樹的嫁接、月季的桿插、草莓的組織培養(yǎng)，都沒有經(jīng)過兩性生

殖細胞的結(jié)合，都屬于無性生殖，ABD正確；

C、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此水稻的種子繁殖屬于有性生殖，C不正確。

故選：Co

5.（2分）下列四個選擇中，能正確表示食物鏈的是（）

A.陽光一草一牛一虎B.鼠一蛇一鷹

C.蟬一螳螂一黃雀D.草一兔一鷹

【解答】解：A、陽光是非生物成分，而食物鏈不包括非生物成分；

B、鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；

C、蟬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；

D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系。

所以，能正確表示食物鏈的是草一兔一鷹。

故選：D。

6.（2分）春季移栽樹苗時，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（）

A.減輕樹苗的重量B.降低光合作用的強度

C.降低蒸騰作用的強度D.降低呼吸作用的強度

【解答】解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用

的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能

力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物

的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根

和根毛，利于根吸水，提高成活率。

故選：C?

7.（2分）下列關(guān)于艾滋病病毒和艾滋病的判斷中，不正確的是（）

A.與艾滋病人握手會感染艾滋病毒

B.艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)可以使用電子顯微鏡進行觀察

C.和艾滋病病人握手、共同進餐不會感染艾滋病病毒

D.性接觸、血源傳播和母嬰傳播是艾滋病病毒傳播的三個主要途徑

【解答】解：A、與艾滋病人握手并不會感染艾滋病毒，不正確；

B、艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)可以使用電子顯微鏡進行觀察，正確；

C、和艾滋病病人握手、共同進餐不會感染艾滋病病毒，正確；

D、性接觸、血源傳播和母嬰傳播是艾滋病病毒傳播的三個主要途徑，正確。

故選：Ao

8.（2分）如圖是與縮手反應(yīng)有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，若用麻醉劑阻斷圖示中的某■個位點，下列

A.若阻斷位點①，病人手能動，也有感覺

B.若阻斷位點②，病人手能動，但無感覺

C.若阻斷位點③，病人手不能動，但有感覺

D.若阻斷位點④，病人手不能動，也無感覺

【解答】解：A、①表示由脊髓傳向大腦皮層的神經(jīng)上的一點，若阻斷位點①，病人手能

動，也沒有感覺，A錯誤；

B、②表示傳入神經(jīng)上的一點，若阻斷位點②，病人手不能動，也無感覺，B錯誤；

C、③表示傳出神經(jīng)上的一點，若阻斷位點③，病人手不能動，但有感覺，C正確；

D、④表示由脊髓向下傳的神經(jīng)上的一點，若阻斷位點④，病人手能動，也有感覺。D錯

誤。

故選：Co

9.（2分）下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，錯誤的是（）

A.開展正常人際交往，通過正常渠道學習青春期衛(wèi)生知識

B.將自己對性知識的疑惑埋藏在心里

C.正確對待身體變化，性器官的發(fā)育，第二特征的出現(xiàn)等

D.樹立遠大理想情操，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上

【解答】解：進入青春期，正值身體發(fā)育時期，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體

育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育。隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初

期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的

心理變化。

應(yīng)當注意的是，這個時期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時

期。因此，應(yīng)當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相

幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華。在青春期，對于自己身體的變

化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生

理現(xiàn)象。如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老

師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待自身出現(xiàn)的身心變

化，求得心理平衡。不要悶在心中，否則時間長了會導致心理疾病。綜上所述可知選項

B錯誤。

故選：Bo

10.（2分）二孩政策引起許多家庭的關(guān)注，下列說法不正確的是（）

A.生男生女機會均等

B.男性體細胞中染色體組成是XY

C.女性只產(chǎn)生一種決定性別的卵細胞

D.人的性別是由染色體決定的

【解答】解：人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖：

男女比例

從性別遺傳圖解看出，男性的染色體組成是22對+XY,因此，正常男性體細胞中染色體

組成的是22對+XY。

故選：B。

11.（2分）春節(jié)以來，我市出現(xiàn)非洲豬瘟疫情，政府收集、焚毀發(fā)病死亡的豬，此項措施

主要是（）

A.切斷傳播途徑B.控制傳染源

C.徹底消滅該病毒D.保護易感者

【解答】解：春節(jié)以來，我市出現(xiàn)非洲豬瘟疫情，政府收集、焚毀發(fā)病死亡的豬，此項

措施主要是控制傳染源。

故選：B=

12.（2分）若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則如表中與圖示相符的一組是（）

選項①②③④

A動物行為先天性行為學習行為防御行為

B無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲家蠶

C生態(tài)系統(tǒng)生物成分生產(chǎn)者消費者

D基因DNA染色體細胞核

A.AB.BC.CD.D

【解答】解：A、動物的行為按獲得途徑分為學習行為和先天性行為，根據(jù)動物行為的功

能可以分為覓食行為、防御行為、繁殖行為等。A不符合題意

B、家蠶屬于昆蟲綱，節(jié)肢動物、無脊椎動物。B符合題意

C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括所有生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生

物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。C

不符合題意

D、細胞的控制中心是細胞核，細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色

體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA上決定生物性狀的

小單位，叫基因。因此，細胞核＞染色體〉DNA＞基因，順序顛倒。D不符合題意

故選：Bo

二.非選擇題（本大題共4小題，第25小題8分，第26小題6分，第27小題6分，第28

小題6分，第29小題6分，第30小題10分，第31小題10分，共52分）

13.（8分）如圖為綠色植物三大生理作用的概念圖，請回答下列問題。

（1）①②③分別表示綠色植物三大生理作用，則圖中①所示的生理作用是呼吸作用；

圖中②所示的生理過程發(fā)生在細胞的葉綠體中;圖中③所示的生理作用中的水分是

通過葉片表皮的氣孔散發(fā)出去的。

（2）圖中④⑤表示植物的某結(jié)構(gòu)，根從土壤中吸收了水分和無機鹽之后，通過結(jié)構(gòu)⑤導

管向上運輸?shù)礁鱾€器官,植物體通過光合作用制造的有機物又可以通過結(jié)構(gòu)④向下輸

送到身體各處。

【解答】解：（1）呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳①表示呼吸作用；光合作用吸收二氧

化碳，釋放氧氣，因此②表示光合作用；蒸騰作用釋放水分，因此③表示蒸騰作用，圖

中③所示的生理作用中的水分是通過葉片表皮的氣孔散發(fā)出去的。

（2）根從土壤中吸收了水分和無機鹽之后，通過⑤導管向上運輸?shù)礁鱾€器官，植物體通

過光合作用制造的有機物又可以通過④篩管向下動送到身體各處.

故答案為：（1）呼吸作用；葉綠體；氣孔

（2）導管

14.（6分）如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無脊柱。

（2）C與D相比較，它們在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有成形的細胞核。

（3）南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是抱

子生殖。

（4）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計，每個F個體一天大約能吞食43000個細菌，F(xiàn)吞食細菌的

結(jié)構(gòu)是⑸口溝。

（5）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，

請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是旦（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由組

成蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

【解答】解：（1）圖中A魚屬于脊椎動物、B蝗蟲屬于節(jié)肢動物，脊椎動物和無脊椎動

物的主要區(qū)別是體內(nèi)是否有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱。

（2）C曲霉屬于多細胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞核、

細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為

食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的抱子，靠抱子來繁殖新個體。

而D細菌為單細胞生物，基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒

有成形的細胞核。C與D相比較，它們在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有成形的細胞核。

（3）曲霉是由菌絲構(gòu)成的。營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲）,

生長到一定階段，頂端產(chǎn)生抱子囊，抱子囊有不同的顏色如曲霉的有黑色、黃色、紅色

等。抱子囊內(nèi)有大量的抱子，抱子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體。大

多數(shù)真菌用抱子繁殖后代。

（4）F草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”。5

口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草

履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。據(jù)估計，一只草履蟲每小時大約能形成60

個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，因此，一只草履蟲每天大約能吞食43000

個細菌，它對污水有一定的凈化作用。

（5）綠膿桿菌噬菌體是細菌病毒，無細胞結(jié)構(gòu)。與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是

E,病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

故答案為：（1）脊柱

（2）成形的細胞核

（3）抱子

（4）口溝

（5）E；蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

15.（6分）圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B分別表示吸氣和呼氣，M

表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方

向，①、②、③、④表示與心臟相連的血管，⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個腔。請回

答下列問題：

AB

圖甲圖乙

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。其中，體循環(huán)的起點和終點分別是C

A.左心房、右心室

B.右心房、左心室

C.左心室、右心房

D.右心室、左心房

（2）圖甲中，進行A過程時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是o

A.舒張、舒張

B.收縮、收縮

C.舒張、收縮

D.收縮、舒張

（3）圖甲中，當血液流經(jīng)人體器官M后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多，

則器官M可能是A。

A.小腸

B.大腦

C.腎臟

D.肺

（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：左、右心房舒張，左、右心室收縮，心房與心室

之間的瓣膜關(guān)閉（填“打開”或“關(guān)閉”）。

（5）圖乙中，①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有①③；⑤、⑥、⑦、⑧為心臟的

四個腔，其內(nèi)血液為動脈血的有⑥⑧。

【解答】解：（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。血液循環(huán)如圖所示：

體循環(huán):左心室一主動豚一落柒,靜『右心房

肺循環(huán)左心房一肺靜脈-囂者匚肺動脈一右心室

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從圖中可知，體循環(huán)開始的部位是左心室，終點是右心房。故選C。

（2）圖甲中，進行A過程時表示吸氣過程，吸氣時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀

態(tài)都是收縮的，胸廓是擴大的，肺內(nèi)的氣壓是下降的，這樣就完成了主動吸氣。

（3）圖甲中，當血液流經(jīng)人體器官小腸后，由于吸收作用，血液中的葡萄糖、氨基酸等

物質(zhì)的含量增多

（4）圖乙中，根據(jù)血流的方向可知，心臟所處的工作狀態(tài)是：左、右心房舒張，左、右

心室收縮，心房與心室之間的瓣膜關(guān)閉。

（5）血液循環(huán)途徑如圖所示：

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從血液循環(huán)途徑圖中看出，①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有①上下腔靜脈和③肺動

脈；⑤、⑥、⑦、⑧為心臟的四個腔，其內(nèi)血液為動脈血的有⑥右心房和⑧右心室。

16.（6分）探究“種子萌發(fā)是否需要水分和光照”實驗。張明同學設(shè)計的實驗如下，請你

完善實驗設(shè)計并回答問題。

提出問