九義務(wù)教育六制小學(xué)教科書語文第十二冊(cè)教學(xué)提綱

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鄭人買履九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書語文第十二冊(cè)執(zhí)教：鄒傳華課文學(xué)法[度][之]寓意退出作業(yè)學(xué)習(xí)文言文的步驟

讀——準(zhǔn)確通順譯——結(jié)合注釋、運(yùn)用所學(xué)、聯(lián)系課文、交換理解悟——抓住關(guān)鍵句子悟寓意議——聯(lián)系實(shí)際談收獲返回

鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?/p>

鄭人買履返回

“度”在文中分別讀什么音，意思是什么？

自度（）其足度。忘持度（）度。寧信度（）度。返回我們把這種不知變通、墨守

成規(guī)、不講實(shí)際叫做教條。

繼續(xù)

生活中不管遇到什么事情都要多動(dòng)腦筋，不能完全照抄現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)鄭人買履這樣的錯(cuò)誤。

由于這個(gè)人的生搬硬套，墨守成規(guī)，沒買到鞋。請(qǐng)大家做一個(gè)小編導(dǎo)，充分發(fā)揮想象，為《

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