增強(qiáng)小學(xué)生的倡導(dǎo)和宣傳公共事務(wù)的能力學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)社會實(shí)踐活動課程

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級（2）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與公共事務(wù)的意識和行動，提高他們作為社會成員的責(zé)任感和使命感。

2.實(shí)踐創(chuàng)新：通過調(diào)查、討論、展示等形式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維，提升他們解決問題的能力。

3.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對公共事務(wù)的獨(dú)立思考和批判性分析能力，使他們能夠客觀地看待和理解社會現(xiàn)象。

4.溝通協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在與他人交流和合作中，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，傾聽他人意見，共同完成任務(wù)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解公共事務(wù)的概念及其重要性。

2.學(xué)生能夠掌握倡導(dǎo)和宣傳公共事務(wù)的基本技巧。

3.學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動，提升參與公共事務(wù)的意識和能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對公共事務(wù)的理解較為模糊，難以把握其重要性。

2.學(xué)生缺乏倡導(dǎo)和宣傳公共事務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以運(yùn)用相關(guān)技巧。

3.學(xué)生參與公共事務(wù)的意識和能力較弱，需要培養(yǎng)和提升。

解決辦法：

1.通過生動的案例和圖片，幫助學(xué)生形象地理解公共事務(wù)的概念及其重要性。

2.組織小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握倡導(dǎo)和宣傳公共事務(wù)的技巧。

3.提供具體的公共事務(wù)案例，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解公共事務(wù)的概念、重要性以及倡導(dǎo)和宣傳的技巧，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：學(xué)生分組討論公共事務(wù)案例，鼓勵他們提出自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通協(xié)作能力。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生參與模擬公共事務(wù)活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒拥?，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并提升實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示公共事務(wù)的相關(guān)圖片、視頻和案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)公共事務(wù)的小游戲和模擬活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的公共事務(wù)案例和資訊，拓寬他們的視野，幫助他們了解社會熱點(diǎn)問題。

4.社交媒體：鼓勵學(xué)生利用社交媒體平臺，發(fā)起和參與公共事務(wù)的討論和宣傳，提升他們的社會參與度。

5.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀政府部門、社會團(tuán)體等，了解公共事務(wù)的實(shí)際運(yùn)作，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞公共事務(wù)的概念和重要性，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解公共事務(wù)的概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解公共事務(wù)的概念和重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳的基本技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳技能的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.公共事務(wù)的概念

-公共事務(wù)是指涉及公共利益和公共資源使用的事務(wù)，包括政府管理的事務(wù)和公共參與的事務(wù)。

-公共事務(wù)的特點(diǎn)：公共性、復(fù)雜性、參與性、公開性和責(zé)任性。

2.公共事務(wù)的重要性

-公共事務(wù)關(guān)系到每個人的利益和福祉，涉及到社會秩序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等方面。

-公共事務(wù)的解決需要社會成員的參與和合作，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。

3.倡導(dǎo)和宣傳公共事務(wù)的技巧

-倡導(dǎo)：通過表達(dá)和推廣自己的觀點(diǎn)和意見，影響他人和社會決策。

-宣傳：通過各種手段和方式，傳遞信息和觀點(diǎn)，引導(dǎo)公眾對公共事務(wù)的理解和支持。

-倡導(dǎo)和宣傳的技巧包括：明確目標(biāo)、選擇合適的渠道和方式、有效溝通、積極參與、合作與協(xié)調(diào)。

4.參與公共事務(wù)的意識和能力

-參與公共事務(wù)的意識是指認(rèn)識到公共事務(wù)對自己的利益和生活的重要性，并積極參與其中。

-參與公共事務(wù)的能力包括：獲取和分析信息的能力、溝通和表達(dá)觀點(diǎn)的能力、合作和解決問題的能力、批判性思維和創(chuàng)新能力。

5.公共事務(wù)的參與方式

-直接參與：通過投票、參加公民議會、社區(qū)活動等方式，直接參與公共事務(wù)的決策和管理。

-間接參與：通過選舉代表、參與公共調(diào)查、提供意見和建議等方式，間接參與公共事務(wù)的決策和管理。

6.公共事務(wù)的案例分析

-分析公共事務(wù)的案例，了解公共事務(wù)的具體情況、問題和解決過程，提升對公共事務(wù)的理解和參與能力。

-案例可以包括政府政策、社會運(yùn)動、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)發(fā)展等方面的事務(wù)。

7.公共事務(wù)的倫理和責(zé)任

-公共事務(wù)的處理需要考慮倫理和責(zé)任，遵循公平、公正、公開和透明的原則。

-參與公共事務(wù)的個人和機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，對自己的行為和決策負(fù)責(zé)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：提供與公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳相關(guān)的書籍和文章，如《公共事務(wù)導(dǎo)論》、《公民參與的力量》等，讓學(xué)生深入理解公共事務(wù)的理論和實(shí)踐。

-視頻資源：推薦公共事務(wù)相關(guān)的紀(jì)錄片和視頻，如《民主的崛起》、《社會的聲音》等，讓學(xué)生通過視覺影像更直觀地了解公共事務(wù)的復(fù)雜性和參與的重要性。

-案例研究：提供一些國內(nèi)外公共事務(wù)的案例研究，如環(huán)保運(yùn)動、社區(qū)建設(shè)等，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)其中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生閱讀推薦的書籍和文章，觀看視頻資源，并參與案例研究的討論和分析。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生對于閱讀材料和視頻資源的理解疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論公共事務(wù)的意義和參與的方式。

-要求學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，并提交一份拓展學(xué)習(xí)報(bào)告或心得體會，可以包括對閱讀材料和視頻資源的總結(jié)和反思，以及對案例研究的分析和評價。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校和社會的公共事務(wù)活動，如學(xué)生會、社區(qū)服務(wù)、社會公益活動等，將課堂學(xué)習(xí)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，提升公共參與的實(shí)際能力。教學(xué)反思今天，我上了一節(jié)關(guān)于公共事務(wù)的倡導(dǎo)和宣傳的課程。課程內(nèi)容主要圍繞公共事務(wù)的概念、重要性以及倡導(dǎo)和宣傳的技巧。通過講授法、討論法和實(shí)踐活動法，我試圖讓學(xué)生更深入地理解公共事務(wù)，并掌握如何倡導(dǎo)和宣傳公共事務(wù)的技能。

首先，我通過生動的案例和圖片，幫助學(xué)生形象地理解公共事務(wù)的概念及其重要性。在講解知識點(diǎn)時，我盡量結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握公共事務(wù)的基本技巧。通過小組討論和角色扮演，學(xué)生們在實(shí)踐中掌握了如何倡導(dǎo)和宣傳公共事務(wù)的技能。

然而，在課程的實(shí)施過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對公共事務(wù)的理解較為模糊，難以