七年級上冊《語文》（部編版）（2024）6《散步》活動式教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《散步》是部編版七年級上冊《語文》的一篇課文，主要講述了一個充滿親情和溫馨的故事。本課旨在讓學(xué)生感受家庭和睦的氛圍，體會作者對親情的珍惜以及對生活的熱愛。通過對課文的品讀，培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，提高他們的閱讀理解能力和寫作技巧。此外，課文中的親情主題也符合社會主義核心價值觀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語文學(xué)科的閱讀與寫作能力，以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《散步》，學(xué)生能夠提高自己的閱讀理解能力，掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧，提升自己的寫作水平。同時，通過感受文章中濃厚的親情氛圍，學(xué)生能夠培養(yǎng)出對家庭的珍視和責(zé)任感，強(qiáng)化自己的情感態(tài)度價值觀。此外，通過課堂上老師的引導(dǎo)和學(xué)生的互動，學(xué)生能夠提高自己的思考能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，鍛煉自己的溝通表達(dá)能力，從而全面提升自己的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析在進(jìn)入《散步》這篇課文的學(xué)習(xí)之前，我對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了初步的分析和了解。首先，在知識層面上，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的語文閱讀和寫作技巧，能夠理解并分析文章的結(jié)構(gòu)和主題。然而，對于深入挖掘文章中情感細(xì)節(jié)和修辭手法的能力還有待提高。在能力方面，學(xué)生們在思維敏捷性和創(chuàng)造力上表現(xiàn)出色，但批判性思維和問題解決能力還有待進(jìn)一步發(fā)展。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的態(tài)度，他們樂于表達(dá)自己的觀點，并愿意與同學(xué)進(jìn)行交流和討論。他們的團(tuán)隊協(xié)作能力也較強(qiáng)，能夠在小組活動中相互合作，共同完成任務(wù)。然而，部分學(xué)生在課堂參與上較為被動，對于主動提問和分享自己的想法還顯得有些害羞和保守。

對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于親情和家庭主題的內(nèi)容具有較強(qiáng)的共鳴，能夠與自身的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，從而更好地理解和感悟課文。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們可能對于一些深層次的情感和道德觀念的理解還不夠成熟，需要通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)來進(jìn)行深入的思考和反思。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《散步》這篇課文所需的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流。同時，確保教室內(nèi)的座位安排有利于學(xué)生的積極參與和互動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：為學(xué)生播放一段溫馨的家庭視頻，引導(dǎo)學(xué)生們回憶自己與家人散步的美好時光。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“散步”這一活動在不同場景下的意義和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

用時：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

課文朗讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生感受文章的韻律和情感。

內(nèi)容講解：圍繞課文內(nèi)容，重點講解文章中的情感細(xì)節(jié)和修辭手法，幫助學(xué)生深入理解課文。

用時：15分鐘

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

問題討論：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中的親情主題，如“文章中的主人公為什么選擇妥協(xié)？”

小組討論：學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享自己的觀點和感受，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

回答問題：每個小組派代表回答問題，師生共同點評和分析答案，深化學(xué)生對課文的理解。

用時：10分鐘

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題設(shè)計：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一些閱讀理解題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)解答：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評和講解。

用時：5分鐘

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

重點回顧：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親情主題和課文中的情感細(xì)節(jié)。

拓展思考：引導(dǎo)學(xué)生思考親情在日常生活中的重要性，并提出自己在家庭中的責(zé)任。

用時：5分鐘

6.課后作業(yè)布置（3分鐘）

作業(yè)設(shè)計：布置一道關(guān)于親情主題的寫作作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行創(chuàng)作。

作業(yè)要求：要求學(xué)生在作業(yè)中表達(dá)出對家人的關(guān)愛和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和情感表達(dá)能力。

用時：3分鐘

總用時：48分鐘知識點梳理《散步》這篇課文主要涉及以下幾個知識點：

1.親情主題的理解：課文通過描述主人公與家人散步的場景，展現(xiàn)了對親情的珍視和愛護(hù)。學(xué)生需要理解親情的內(nèi)涵，以及如何在日常生活中表達(dá)對家人的關(guān)愛。

2.閱讀理解技巧：通過分析課文中的情感細(xì)節(jié)和修辭手法，培養(yǎng)學(xué)生深入理解和感悟文章的能力。學(xué)生需要學(xué)會捕捉文章中的關(guān)鍵信息，理解作者的表達(dá)意圖。

3.寫作技巧的運用：本節(jié)課的寫作任務(wù)是結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，表達(dá)對家人的感激之情。學(xué)生需要學(xué)會運用所學(xué)的寫作技巧，將自己的情感真實地表達(dá)出來。

4.團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力：在小組討論的環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。這需要學(xué)生具備良好的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠培養(yǎng)出對家庭的珍視和責(zé)任感，強(qiáng)化自己的情感態(tài)度價值觀。學(xué)生需要認(rèn)識到親情的重要性，以及在不同情境下如何處理與家人之間的關(guān)系。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《散步》這篇課文，我們深入理解了親情主題，學(xué)會了如何從文章中捕捉情感細(xì)節(jié)和修辭手法。同時，我們在小組討論中鍛煉了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，并通過對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了自己的情感態(tài)度價值觀。

2.當(dāng)堂檢測

（1）閱讀理解題目：

請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

1).文章中的主人公為什么選擇妥協(xié)？

2).課文中描述了哪些場景展現(xiàn)了主人公與家人之間的親情？

3).作者通過哪些修辭手法表達(dá)了主人公的情感？

（2）寫作題目：

結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于親情的短文，要求表達(dá)出對家人的關(guān)愛和感激之情。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《散步》（汪曾祺）、《家庭》（冰心）、《父愛如山》（朱自清）等親情主題的短篇小說或散文。

視頻資源：與親情主題相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《親愛的》、《我和我的家鄉(xiāng)》等。

2.拓展要求：

學(xué)生自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入思考親情的意義和表達(dá)方式。

在閱讀或觀看過程中，記錄下自己的感悟和思考，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上與同學(xué)分享。

如有疑問或需要幫助，可向教師請教，教師將提供必要的指導(dǎo)和解答。

鼓勵學(xué)生在課后積極進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提升自己的閱讀理解能力和情感表達(dá)能力。板書設(shè)計本文重點知識點：親情主題、情感細(xì)節(jié)、修辭手法

重點詞：親情、散步、妥協(xié)、情感、修辭

重點句：文章中的主人公為什么選擇妥協(xié)？課文中描述了哪些場景展現(xiàn)了主人公與家人之間的親情？作者通過哪些修辭手法表達(dá)了主人公的情感？

藝術(shù)性：板書設(shè)計采用溫馨的家庭圖片作為背景，以親人散步的場景為中心，突出親情主題。使用不同顏色和字體，對重點詞和句子進(jìn)行標(biāo)注，增加板書的視覺效果。

趣味性：在板書中加入一些小圖標(biāo)或符號，如愛心、笑臉等，以吸引學(xué)生的注意力