2024-2025學年度九年級階段評估（A）歷史注意事項：1.滿分75分，答題時間為70分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。第Ⅰ卷選擇題（共30分）本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。1.779年，法蘭克王國國王查理命令每個教區(qū)的人民繳納“什一稅”給教會。800年，教皇利奧三世為查理加冕，稱他為“羅馬人的皇帝”。這表明（）A.教權和王權相結合 B.王權依賴教權 C.教權完全依賴王權 D.教權高于王權2.在中世紀歐洲，國王名義上是最高統(tǒng)治者，但實際上封建主作為領主在各自領地內行使權力。這在政治上導致了歐洲（）A.基督教的興起 B.不同程度的割據(jù) C.自由城市出現(xiàn) D.大學自治的加強3.莊園法庭不僅要制定并執(zhí)行有關村莊農業(yè)生活的規(guī)定，任命村官，批準新的成員加入共同體，也要在村民發(fā)生糾紛時扮演仲裁者的角色。由此可見，莊園法庭（）A.職能比較廣泛 B.具有較大獨立性 C.維護領主利益 D.是國家權力中心4.1287年，西歐某莊園的莊頭（領主在莊園的代表）將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭（）A.危及了領主人身安全 B.維護和擴大了城市的自治權C.加速了市民階層形成 D.起到了維護莊園秩序的作用5.“城市的空氣使人自由”，這是西歐中世紀時形容城市的一句諺語。對這一諺語理解正確的是（）A.城市不受國王控制 B.城市的自然條件優(yōu)越C.城市空氣清新潔凈 D.城市相對自由和自治6.“執(zhí)教資格授予權”是一種審核執(zhí)教申請者是否具備從事教學資格的權力。起初這種權力被教會壟斷，大學的教師行會為了爭取在這一權力上的發(fā)言權，與教會展開了長期的博弈，以達到權力制衡。這反映了（）A.教會權力的不可侵犯 B.大學爭取自治權利的曲折性C.莊園經(jīng)濟的逐步瓦解 D.城市居民身份轉型的長期性7.1088年波隆那大學在意大利北部創(chuàng)立，由于它地處歐亞交通要沖，商旅不絕，商務糾紛、訴訟案件較多，需要研究民法，所以這所大學以研究法學為主。材料反映出中世紀大學（）A.推動了城市的不斷繁榮 B.得到了封建統(tǒng)治者的支持C.順應了社會發(fā)展的需要 D.具有較大的自治和管理權8.羅馬的《查士丁尼法典》中規(guī)定：不得在距離先前已有的建筑物100英尺以內的地方修建建筑物，因為這樣做會妨礙人們在建筑物上觀賞風景。這說明在古代羅馬（）A.注重對私有財產的保護 B.公民自由受到嚴格約束C.注重規(guī)范人們的社會行為 D.重視對貴族利益的維護9.下面是某同學制作的有關歐洲國家演變的思維導圖。①、②、③處應填寫的內容分別是（）A.拜占庭帝國、查理曼帝國、意大利 B.拜占庭帝國、波斯帝國、英格蘭C.亞歷山大帝國、阿拉伯帝國、荷蘭 D.東羅馬帝國、查理曼帝國、英格蘭10.拜占庭帝國的國內外貿易很發(fā)達，對外貿易尤為突出。中國的絲綢、印度的香料、埃及的糧食和草紙、敘利亞的織物和刺繡等，經(jīng)由君士坦丁堡轉銷亞、非、歐各地。這表明拜占庭帝國（）A.成為東西方交流的一道橋梁 B.是傳播東西方文化的重要使者C.社會的發(fā)展依托對外貿易 D.境內的工商業(yè)一直比較發(fā)達11.701年日本政府制定的《大寶律令》規(guī)定，中央設太學，地方設國學，各置博士、助教，招貴族子弟，以儒學經(jīng)典為必修科目。由此可見，當時的日本（）A.確立中央集權制度 B.深受中國文化影響C.法律制度逐漸完善 D.重視發(fā)展中日關系12.中國的造紙術、指南針和火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等，從公元8世紀開始先后傳入阿拉伯，再經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出貢獻是（）A.創(chuàng)造了燦爛的文學成就 B.溝通東西方文化C.創(chuàng)造了輝煌的醫(yī)學成就 D.創(chuàng)造了完整的代數(shù)學13.阿拉伯數(shù)字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛。它的發(fā)明者和傳播者分別是（）A.古印度人、古巴比倫人 B.阿拉伯人、羅馬人C.古印度人、阿拉伯人 D.古埃及人、古希臘人14.16世紀末，英國的租地農場主成了農業(yè)雇工的實際剝削者，而土地所有者只和租地農場主發(fā)生直接聯(lián)系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。這反映的是（）A.西歐城市的興起 B.資本主義制度最終確立C.西歐封建制形成 D.生產經(jīng)營的資本主義化15.13-14世紀的歐洲，在外包生產制度下，付給工人的計件工資并不怎么高，受生活所迫的工人常?？丝鄄牧隙档爻鍪邸Ｉ倘穗m然了解這一點，但由于缺少材料消耗的客觀標準而無法證實工人克扣材料。材料旨在說明（）A.租地農場實行外包制 B.分散手工工場存在弊端C.資本主義萌芽的實質 D.商人剝削雇傭勞動者第Ⅱ卷非選擇題（共45分）本部分共4道大題，其中16題8分，17題10分，18題12分，19題15分，共45分。16.杰出人物·制度創(chuàng)新。九年級（1）班同學開展項目化學習，請你參與完成。【項目名稱】社會進步·資料策展【項目目標】通過舉辦策展活動，搜集歷史資料，認識到西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的?！卷椖咳蝿铡咳蝿找灰唤M同學以“杰出人物·社會進步”為主題，整理了下列兩幅杰出人物的圖片，準備布展。問題1：請你根據(jù)上面兩幅人物的圖片信息，分別簡要介紹他們的事跡。（4分）任務二二組同學以“封君與封臣”為主題，搜集了如下圖文資料設計展覽。所謂的封君封臣制，就是以土地的層層分封、占有為基礎，以封君和封臣之間的權利和義務關系為紐帶的封建等級制。首先是國王將全國土地留下一部分作為王領后，將其余的分授給大封建主……在各個等級之間，都締結起相互統(tǒng)屬和依附的封君封臣關系。——摘編自孟廣林《世界中世紀史》問題2：請閱讀以上圖文信息，簡述封君封臣制的內容及其特點。（4分）17.中世界歐洲的農村與城市。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一10世紀初，西歐地廣人稀，居民村落主要在莊園中，按照傳統(tǒng)的法律和習俗生活。各個莊園之間幾乎互不影響，經(jīng)濟生活自給自足……缺乏有效的中央政治權威，使得提供保護的義務變成了當?shù)氐氖聞?，莊園主的軍事力量可以提供保護，因此莊園主成為解決爭端的人選，實施當?shù)胤珊途S護當?shù)亓曀??！幾裕勖溃莸栏窭埂.諾斯等《莊園制度的興起和衰落：一個理論模型》（1）根據(jù)材料一，概括當時西歐莊園的特點，（2分）并指出西歐莊園的歷史地位。（2分）材料二歐洲中世紀城市的興起，不僅適應了生產力和商品經(jīng)濟發(fā)展的需要，也孕育了許多近代因素：追求成功、滿足欲望的新觀念出現(xiàn)了；市場意識得到了認同；雇工、按勞取酬等原則普遍實行；產生了市政議事會和陪審法庭；新興的市民階層成為挑戰(zhàn)封建勢力的重要力量；等等?！幾躁惣t《“中世紀城市和大學的興起”教材分析》（2）根據(jù)材料二，從多角度說明城市的興起對歐洲社會發(fā)展的積極影響。（3分）材料三他們（新興市民）要求建立城市學校，由城市當局選聘教師、決定學費、確定入學條件，以便于學習處理商業(yè)事務與行會行政事務，培養(yǎng)職業(yè)技術技能……許多學校擺脫教會控制，奠定了近代歐洲世俗教育的基礎。大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”?！幾札R濤主編《世界通史教程·古代卷》（3）根據(jù)材料三，分析西歐莊園、城市興起與大學興起之間的內在聯(lián)系。（3分）18.拜占庭帝國的興衰。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一這4個部分合稱《羅馬民法大全》，是羅馬法的總結和最高成就，也是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)的法律文獻匯編。羅馬法以民法為主要內容，規(guī)定了公民之間的各種法律關系，包括契約、債務、婚姻、所有權與繼承權等，對12世紀以后西歐各國立法產生了深遠的影響。這些法典核心在于強化君權，顯示出濃烈的東方專制主義特色。——摘編自王斯德主編《世界通史（第三版）·第一編·古代文明與地域性歷史：1500年以前的世界》材料二拜占庭文化以其鮮明的特點獨步歐洲和地中海世界。首先，拜占庭文化在比較全面系統(tǒng)繼承古典時代希臘羅馬文化過程中，注意選擇對拜占庭社會有用的東西，同時注重發(fā)展創(chuàng)造，形成自身的特點。其次，拜占庭文化兼收西亞、遠東民族文化營養(yǎng)融合在自身之中，以滿足新的需求和彌補自身的不足。再次，較高的社會文化要求使拜占庭帝國教俗文化得以并存發(fā)展。在4世紀到15世紀的千余年期間，拜占庭文化一直是該地區(qū)發(fā)展水平較高的文化之一?！幾躁愔緩姟栋菡纪サ蹏ㄊ贰凡牧先蹏砥趪眲∷ヂ洹蹏鴨适Я藢鹑诘目刂?，大批資金流向發(fā)展中的歐洲……腐敗現(xiàn)象嚴重，反腐敗持續(xù)很久，但收效甚微……帝國后期政策搖擺不定，朝令夕改……1204年帝都曾一度失陷于外族之手。此后，帝國國土分裂，中央集權瓦解，淪為東地中海的小國……帝都再度陷落，帝國最終湮滅在外族的擴張之中。——摘編自陳志強《拜占庭帝國史》（1）根據(jù)材料一，簡述《羅馬民法大全》的歷史意義，（2分）指出這一法律文獻進步性的表現(xiàn)。（2分）（2）根據(jù)材料二，概括拜占庭文化的主要特征，（2分）分析拜占庭帝國對歐洲文明的貢獻。（2分）（3）根據(jù)材料三，概括拜占庭帝國滅亡的原因，（2分）談談你對畫線部分觀點的理解。（2分）19.封建時代的亞洲。日本與阿拉伯的歷史從一個側面反映了亞洲封建時代的歷史狀況?！靖母铩ぐl(fā)展必由之路】（1）根據(jù)下面大化改新知識結構示意圖，將A，B兩處的內容補充完整。（4分）【圖片·承載歷史信息】（2）觀察下列兩幅圖片，簡述幕府統(tǒng)治時期幕府首領、天皇、武士集團在日本政治生活中處于怎樣的地位，（2分）并指出武士道精神的實質。（2分）【闡述·文明交流發(fā)展】（3）閱讀以下材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（7分）（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）阿拉伯人把中國的發(fā)明創(chuàng)造傳入西方，對西方社會經(jīng)濟的發(fā)展產生了無法估量的影響。中世紀的西方文化，比起同時代的阿拉伯、印度和中國都要落后，古代希臘羅馬的文化遺產在那里幾乎消失殆盡，幸有阿拉伯文版本將其保存，并在中世紀的后期又譯成拉丁語等西方語言重新回到歐洲。阿拉伯文化的西傳，喚醒了沉睡中的歐洲……阿拉伯文化也曾對中國文化有過很大貢獻。在中國影響最大的文學作品是《一千零一夜》，它長期以來一直以其獨特的風格和動人的故事吸引著廣大中國讀者。對中國影響更大的是天文學、數(shù)學和醫(yī)藥學?！幾怨ャ憽妒澜绻糯泛喚帯?024-2025學年度九年級階段評估（A）歷史參考答案1.A2.B3.A4.D5.D6.B7.C8.C9.A10.A11.B12.B13.C14.D15.B16.問題1：克洛維：克洛維是法蘭克王國的建立者。為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，克洛維皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。在他的推動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教?？寺寰S保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下，從而取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。克洛維統(tǒng)治時期，法蘭克王國不斷擴張。到他去世時，法蘭克王國的版圖已經(jīng)延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)，實力強大。（2分）查理大帝：8世紀，查理成為法蘭克王國國王。繼位后，查理四處征伐。800年前后，法蘭克王國成為當時西歐最大的王國。查理繼續(xù)實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，把王國劃分為很多教區(qū)，命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻給教會，稱為“什一稅”。教會因此變得富有起來，勢力也越來越大。800年，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此，查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”。（2分）問題2：內容：封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，要無償?shù)貫榉饩?、提供金錢等。封君對封臣也有義務，封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全；當封臣受到外來攻擊時，封君必須提供保護。（2分）特點：封君與封臣的關系有著嚴格的等級性；權利、義務交織在一起；有一定的契約意義。（答出任意一點得1分，共2分）17.（1）特點：西歐莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位；是農村基本的社會組織；有司法權、管理權。（答出任意一點得1分，共2分）地位：是西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式，是西歐中世紀社會的基礎。（2分）（2）積極影響：政治上，城市基于自身利益，要求自由貿易，反對封建割據(jù)，支持王權強化和國家統(tǒng)一；經(jīng)濟上，城市興起促進了社會生產力的增長，使手工業(yè)、商業(yè)得到迅速發(fā)展，對封建的自然經(jīng)濟起到了瓦解作用；思想上，城市的興起促進了反天主教世俗文化的發(fā)展。（3分）（3）內在聯(lián)系：西歐莊園的發(fā)展促進了一部分人脫離莊園從事手工業(yè)，推動了工商業(yè)的發(fā)展，城市開始興起。城市興起以后，新興的市民階級為了城市發(fā)展的需要，推動大學興起。（3分）18.（1）歷史意義：是羅馬法的總結和最高成就；是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)的法律文獻匯編；奠定了歐洲民法的基礎。（答出任意一點得1分，共2分）表現(xiàn)：一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”。（2分）（2）主要特征：兼收并蓄；獨具特色；發(fā)展創(chuàng)新；教俗并存。（答出任意一點得1分，共2分）貢獻：它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。（2分）（3）原因：帝國喪失了對金融的控制；腐敗現(xiàn)象嚴重，反腐敗持續(xù)很久，但收效甚微；帝國后期政策搖擺不定，朝令夕改；外族的人侵。（答出任意一點得1分，共2分）理解：1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國最終滅亡。（2分）19.（1）A：6-9世紀，日本積極吸收中國文化；中國文化直接影響著日本，推動日本