攜手共育，學貴有恒期下七末家長會銜接八年級言前各位家長：最好的教育，是春風化雨的浸潤；最美的聲音，是家校同頻的回響。特別感謝您在百忙之中參加家長會，充分體現(xiàn)出您對孩子教育的重視、對學校工作的大力支持！今天，我們共聚一起，一起理性地總結不斷成長的“昨天”，陪孩子認真規(guī)劃充滿希望的“今天”，期待見證孩子們真正贏得成功的“明天”！2024年7月5日——8月30日時間如有變動學校會第一時間通知請家長關注班級群信息，及時查收消息暑假放假時間第一章談談班級現(xiàn)狀壹平常想了解孩子的在校情況？（翻開孩子的練習本、課本，親自走該進孩子的點滴生活中）關注群消息，完不成作業(yè)的家長配合怎么做？1.從各科作業(yè)上看。（學生應認真審題，確保答案與題目要求相匹配；同時，注意書寫規(guī)范，保持卷面整潔，以提高答題質量和得分率。）2.從做題規(guī)范上看。3.從檢測成績看。（最為客觀，及時查漏補缺）

三看怎樣了解孩子在學校的學習狀態(tài)？貳本學期暴露出來的問題問題一：在學習上不重視預習，課堂上時有跟不上課堂節(jié)奏的情況，只喜歡聽，不善于思考，不善于回答。對于作業(yè)完成，不夠重視，存在作業(yè)遲交或不交的情況，在書寫方面不認真，糾錯不及時。課堂上不認真聽講，走神，學習態(tài)度不夠端正，在延時課時，存在個別學生聊天、磨蹭的情況，復習課個別同學沒卷子。偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。周末作業(yè)完成質量太差。貳本學期暴露出來的問題問題二：在紀律上上課愛做與學習無關的小動作，如玩筆，摳手指頭，與同學說小話等。早晨進班以后，部分學生還沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣，在班里做著與學習無關的事情。晚自習學習自覺性不高，靠老師不斷維持紀律。貳本學期暴露出來的問題問題三：在心理上注意教育方式方法自尊心強“要面子”（趨利避害、避重就輕）全面了解情況，多問為什么；引導孩子勇于承擔責任，多反思自己。自主意識增強多交良師益友，不要在孩子面前評論老師，有問題找老師聊。注重人際關系心理+生理

必不可少的溝通陪伴。重視青春期教育第二章期末考試分析第三章暑假安全教育壹防溺水知識1.不私自下水游泳；2.不擅自與他人結伴游泳；3.不在無監(jiān)護人或老師帶隊的情況下游泳；4.不到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。7.不到坡陡水深的江河、湖泊、水庫、池塘旁玩耍戲水或摸魚捉蝦；8.不到工地基坑、廢棄古井、廢棄水坑玩水或游泳。一個要：發(fā)現(xiàn)同伴溺水時要大聲呼救和報告大人。

在暑假期間，家長一定要對孩子進行防溺水教育，特別是酷熱天氣時段，要嚴加看管和提醒，不準孩子單獨或結伴外出到山塘、江河、水庫、碼頭、水渠等水域游泳、玩水、摸螺捉蝦等。每天提醒孩子做到“八不一要”：貳交通安全1.在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。2.不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具；不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。3.不許跨越、倚坐道路隔離設施,或在有隔離設施的路段上逆向行駛。4.騎車轉彎前要減速慢行，向后遼望，伸手示意，不準突然猛拐。道路安全基本常識叁戶外安全在戶外不要進入孤立的棚亭、崗亭。不要帶有金屬的物品奔跑。不要在大樹下避雨。不要在戶外逗留。不要在水邊停留。不要接電話、打手機。不要站在高樓平臺上。不要靠近墻壁。不要看電視。不要洗澡。在家里不要把肢體伸出窗外。不要打開車窗，要緊閉車窗。不要坐在車門口，要靠中間坐。在車上夏季是雷雨多發(fā)季節(jié)，教育孩子在雷雨到來之前及時回家，在雷雨天氣不要單獨外出，在野外要用正確的方法躲避暴雨雷電傷害，不要在大樹下避雨。如遇洪水浸沒的道路，不要強行通過，防止被洪水沖走。肆食品安全

教育孩子不購買“三無”食品。夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望家長和同學們在家中要做好各種傳染病的防范工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。過期食品垃圾食品伍心理健康如何引導孩子正視自己的情緒？合理表達情緒。接納情緒并不代表我們可以任意表達情緒。我們需要在隨意發(fā)泄情緒和合理表達情緒之間畫出一道清晰的界線。隨意發(fā)泄情緒，如憤怒時攻擊或羞辱他人，會給自己和別人帶來傷害。主動通過交談、書寫等方式來表達消極情緒，能夠減弱或緩解壓力事件對免疫系統(tǒng)功能的消極影響，維護人的身體健康。平常要注意孩子的精神狀況和行為動態(tài)，特別是孩子參加考試后，家長要多關心孩子，發(fā)現(xiàn)孩子情緒不好、精神消極、脾氣變壞、性格內向等情況，要及時與孩子談心、疏導。積極與孩子溝通，了解孩子的心理要求，培養(yǎng)孩子積極向上的良好心態(tài)。接納并主動體驗情緒。無論體驗到正性情緒還是負性情緒，都要坦然接納自己正在經歷的情緒，而不要刻意壓抑或回避這些情緒。第四章八年級我先知七升八暑假學習作業(yè)要求與建議每天按時打卡，完成當天任務，若收假完不成作業(yè)，延遲報名，直至完成所有作業(yè)。

初中時期，孩子將要學習的內容、學習方法，以及教師的教學方法等，都將發(fā)生很大的變化。這時，孩子是否能適應以及適應速度的快慢等，都將能夠引起孩子成績的突變。而如果到了初二，孩子仍不能適應初中學習的這些內容、方法的變化，那會非常危險，不不僅僅會影響到中考，甚至會讓孩子在高中階段也慢人一步！銜接八年級：初二為什么重要學生的成功=60%（學生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）孩子在學習上存在問題，需要家長多加關注，與老師密切配合，幫助孩子成績提高。一、學習內容逐漸深化加劇了壓力1、新增學科。到了初二，新增物理學科，各科學習總體內容量、難度等都會上一個臺階。這就使孩子學業(yè)上的負擔大大增加了。2、綜合能力要求提高。除了要求孩子記憶大量的定義、原理等知識點外，也越來越注重培養(yǎng)孩子運用知識的能力，這使得很多還處于原來學習思維中的孩子無法接受，因此學習成績只能是大幅下降。3、學會學習。孩子還沒有形成很好的學習力，沒有找到掌握和運用知識的技巧，就無法在考試中交出一份滿意的答卷。銜接八年級：八年級現(xiàn)象及對策

二、地生中考1、提前備資料。身份證、社保、居住證等所需資料，確保地生報名及考試能順利進行。2、新知舊知同時兼顧。在學習新知識的同時復習七年級所學舊知識，逐步完善知識體系，銜接八年級：八年級現(xiàn)象及對策三、初二現(xiàn)象常言道初中三年是“初一相差不大，初二兩級分化，初三天上地下”。初二的孩子身處青春期發(fā)育的重要時期，身心發(fā)展急劇變化，存在著發(fā)展的種種可能。思想道德分水嶺學習成績分水嶺能力培養(yǎng)分水嶺