蘇教版珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)研究一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元，課題為《珍珠鳥》。本課主要內(nèi)容是通過講述一只名叫珍珠鳥的小鳥，在主人的關(guān)愛和呵護(hù)下，由害怕人、躲藏起來，到逐漸與人親近、親近人的過程，從而教育學(xué)生要珍愛動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解珍珠鳥的生活習(xí)性，提高閱讀理解能力。2.過程與方法目標(biāo)：通過合作交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛生活，珍愛動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處的美好情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解珍珠鳥的生活習(xí)性。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、視頻、圖片等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、畫筆等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：通過展示珍珠鳥的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這只可愛的小鳥，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生帶著問題閱讀課文，如“珍珠鳥為什么害怕人？”“珍珠鳥是如何與人親近的？”等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己關(guān)愛動(dòng)物的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生畫一畫自己喜歡的動(dòng)物，并寫一段話介紹這種動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于關(guān)愛動(dòng)物的作文，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，珍愛動(dòng)物的情感。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：珍珠鳥害怕人與人親近關(guān)愛動(dòng)物七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：以“關(guān)愛動(dòng)物”為主題，寫一篇作文。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述珍珠鳥的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和關(guān)愛動(dòng)物，課堂教學(xué)效果良好。學(xué)生在討論環(huán)節(jié)積極參與，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的喜愛和關(guān)心。實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生通過繪畫和寫作，展示了觀察和表達(dá)能力。但也有不足之處，如在課堂講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生注意力不集中，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)管理。拓展延伸：讓學(xué)生搜集更多關(guān)于珍愛動(dòng)物的資料，進(jìn)行班級(jí)分享，提高學(xué)生的關(guān)愛意識(shí)。組織一次戶外活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園或鳥類觀測(cè)站，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛動(dòng)物的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的珍珠鳥故事理解本課教材選自蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元，課題為《珍珠鳥》。這個(gè)故事講述了一只名叫珍珠鳥的小鳥，在主人的關(guān)愛和呵護(hù)下，由害怕人、躲藏起來，到逐漸與人親近、親近人的過程。這個(gè)故事的核心是教育學(xué)生要珍愛動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。在教學(xué)內(nèi)容中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是珍珠鳥的情感變化過程，以及主人對(duì)珍珠鳥的關(guān)愛行為。二、教學(xué)目標(biāo)中的關(guān)愛動(dòng)物情感培養(yǎng)在教學(xué)目標(biāo)中，有一條是情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛生活，珍愛動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處的美好情感。這個(gè)目標(biāo)是本節(jié)課的核心目標(biāo)，需要通過故事講解、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛動(dòng)物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的觀察和表達(dá)能力培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中提到了學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。這是因?yàn)樵诠适轮?，主人?duì)珍珠鳥的關(guān)愛是通過觀察珍珠鳥的行為和需求來實(shí)現(xiàn)的。因此，學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的行為，理解動(dòng)物的需求，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛。四、教學(xué)過程中的自主學(xué)習(xí)與合作交流在教學(xué)過程中，自主學(xué)習(xí)與合作交流是非常重要的環(huán)節(jié)。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過閱讀課文，理解珍珠鳥的故事，培養(yǎng)閱讀理解能力。合作交流環(huán)節(jié)，學(xué)生分享自己關(guān)愛動(dòng)物的經(jīng)歷，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解關(guān)愛動(dòng)物的方法。五、板書設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵信息提取板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的輔助工具，可以幫助學(xué)生抓住課堂教學(xué)的重點(diǎn)。在這個(gè)故事的板書設(shè)計(jì)中，需要提取的關(guān)鍵信息有：珍珠鳥的害怕人、與人親近的過程，以及關(guān)愛動(dòng)物的要點(diǎn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)是非常重要的，它可以幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要通過繪畫和寫作，展示自己對(duì)動(dòng)物的觀察和理解，從而培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述珍珠鳥故事時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，并根據(jù)故事情節(jié)的變化調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感。2.時(shí)間分配：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂節(jié)奏的緊湊。3.課堂提問：在自主學(xué)習(xí)和合作交流環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提出有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體展示珍珠鳥的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解珍珠鳥的外貌和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了故事情節(jié)的生動(dòng)講述，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛動(dòng)物的情感。在時(shí)間分配上，我盡量保證每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，同時(shí)也注意控制課堂節(jié)奏。在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了有針對(duì)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用多媒體展示珍珠鳥的圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的注意力不集中，可能需要我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。在作業(yè)設(shè)