蘇教版七一課原文學(xué)習(xí)感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)第七十一課《小兔子乖乖》，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，理解故事情節(jié)，掌握生字詞，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確認(rèn)讀和理解課文中的生字詞。2.能夠流利地朗讀課文，理解課文大意。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)和掌握，課文的朗讀。難點(diǎn)：理解課文中的道理，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、課文插圖、生字詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)多媒體播放小兔子的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.課文朗讀：讓學(xué)生跟著老師一起朗讀課文，注意語(yǔ)氣、表情，使學(xué)生感受到課文的生動(dòng)有趣。3.生字詞學(xué)習(xí)：老師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、理解，鞏固記憶。4.課文講解：老師講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的道德觀念。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用生字詞造句，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.小組討論：讓學(xué)生分組討論，談?wù)勛约簩?duì)課文中所傳達(dá)道德觀念的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)課題：小兔子乖乖板書(shū)生字詞：乖乖、兔子、大門(mén)、鎖、拔蘿卜、睡覺(jué)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）抄寫(xiě)生字詞。（2）復(fù)述課文內(nèi)容。（3）談?wù)勛约喝绾螑?ài)護(hù)小動(dòng)物。2.答案：（1）生字詞：乖乖、兔子、大門(mén)、鎖、拔蘿卜、睡覺(jué)。（2）課文內(nèi)容：小兔子乖乖，大門(mén)上門(mén)鎖了，它出不去了，只好在家里睡覺(jué)。（3）愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的方法：不捉弄小動(dòng)物、不傷害小動(dòng)物、給小動(dòng)物提供食物和水等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，對(duì)課文內(nèi)容理解較為深刻，但在生字詞的掌握上還有待加強(qiáng)。在課后，我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里觀察家中的小動(dòng)物，了解它們的習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)第七十一課《小兔子乖乖》，課文通過(guò)小兔子被大灰狼欺騙的故事，教育學(xué)生要警惕陌生人，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，插圖形象可愛(ài)，適合一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知水平。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.能夠正確認(rèn)讀和理解課文中的生字詞，如“乖乖”、“兔子”、“大門(mén)”、“鎖”、“拔蘿卜”、“睡覺(jué)”等。這些生字詞是學(xué)生第一次接觸，需要在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握。2.能夠流利地朗讀課文，理解課文大意。學(xué)生需要通過(guò)多次朗讀和老師的講解，理解課文中的故事情節(jié)和道德觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的良好品質(zhì)。課文中的小兔子被大灰狼欺騙，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)課文，明白不要輕易相信陌生人，同時(shí)要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)和掌握，課文的朗讀。生字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要老師通過(guò)卡片、課件等多種方式進(jìn)行教學(xué)；課文的朗讀則是學(xué)生理解課文內(nèi)容的重要途徑，需要老師引導(dǎo)學(xué)生多次朗讀，以提高理解和表達(dá)能力。難點(diǎn)：理解課文中的道理，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。課文中的故事情節(jié)需要學(xué)生通過(guò)老師的講解和引導(dǎo)，才能理解其中的道德觀念，這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)為了更好地進(jìn)行教學(xué)，老師需要準(zhǔn)備多媒體課件、課文插圖、生字詞卡片等教具，以及課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過(guò)多媒體播放小兔子的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生可以通過(guò)視頻了解到小兔子的可愛(ài)形象，激發(fā)對(duì)課文的興趣。2.課文朗讀：讓學(xué)生跟著老師一起朗讀課文，注意語(yǔ)氣、表情，使學(xué)生感受到課文的生動(dòng)有趣。通過(guò)朗讀，學(xué)生可以更好地理解課文內(nèi)容，感受故事情節(jié)。3.生字詞學(xué)習(xí)：老師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、理解，鞏固記憶。學(xué)生可以通過(guò)卡片看到生字詞的圖像，幫助記憶和理解。4.課文講解：老師講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的道德觀念。講解過(guò)程中，老師可以通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用生字詞造句，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生可以通過(guò)造句，運(yùn)用所學(xué)的生字詞，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。6.小組討論：讓學(xué)生分組討論，談?wù)勛约簩?duì)課文中所傳達(dá)道德觀念的理解。學(xué)生可以通過(guò)討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)是課堂教學(xué)的重要輔助工具，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生尤其如此。本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)包括課題“小兔子乖乖”和生字詞“乖乖”、“兔子”、“大門(mén)”、“鎖”、“拔蘿卜”、“睡覺(jué)”。板書(shū)的生字詞可以讓學(xué)生直觀地看到課文中出現(xiàn)的重要詞匯，幫助學(xué)生記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)的重要手段，本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)包括三個(gè)部分。1.抄寫(xiě)生字詞：學(xué)生需要將課文中的生字詞進(jìn)行抄寫(xiě)，以鞏固記憶和提高書(shū)寫(xiě)能力。2.復(fù)述課文內(nèi)容：學(xué)生需要用自己的話復(fù)述課文的內(nèi)容，以檢驗(yàn)對(duì)課文的理解和記憶。3.談?wù)勛约喝绾螑?ài)護(hù)小動(dòng)物：學(xué)生需要思考如何在生活中愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)拓展延伸活動(dòng)可以讓學(xué)生在家里觀察家中的小動(dòng)物，了解它們的習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的意識(shí)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的小動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，老師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于課文中的生字詞，老師可以運(yùn)用夸張的語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的興趣；在講解課文內(nèi)容時(shí)，老師可以運(yùn)用溫和的語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生放松心情，更好地理解故事情節(jié)。二、時(shí)間分配在課堂教學(xué)中，老師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于生字詞的學(xué)習(xí)，可以分配10分鐘左右的時(shí)間；課文朗讀和講解，可以分配15分鐘左右的時(shí)間；隨堂練習(xí)和小組討論，可以分配10分鐘左右的時(shí)間。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)生字詞的理解；在課文講解環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解；在小組討論環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)道德觀念的理解。四、情景導(dǎo)入在課堂教學(xué)開(kāi)始時(shí)，老師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，可以播放小兔子的