北師大版八年級(jí)上立方根教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容：一、本節(jié)教材內(nèi)容：北師大版八年級(jí)上冊(cè)第五章《立方根》，主要介紹了立方根的概念、性質(zhì)和計(jì)算方法。二、具體內(nèi)容包括：1.立方根的定義：一個(gè)數(shù)的立方根是指另一個(gè)數(shù)，使得這個(gè)數(shù)的三次方等于另一個(gè)數(shù)。2.立方根的性質(zhì)：（1）一個(gè)數(shù)的立方根與原數(shù)的性質(zhì)符號(hào)相同。（2）正數(shù)的立方根是正數(shù)，負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)，零的立方根是零。（3）立方根的立方等于原數(shù)。3.立方根的計(jì)算方法：（1）對(duì)于簡(jiǎn)單立方根，直接計(jì)算即可。（2）對(duì)于復(fù)雜立方根，先分解因數(shù)，再計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：一、理解立方根的概念，掌握立方根的性質(zhì)和計(jì)算方法。二、能夠運(yùn)用立方根解決實(shí)際問題。三、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：立方根的概念的理解和計(jì)算方法的掌握。二、教學(xué)重點(diǎn)：立方根的性質(zhì)和計(jì)算方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。二、學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入：提問：同學(xué)們，你們知道我們平時(shí)生活中有哪些地方會(huì)用到立方根嗎？二、立方根的概念講解：1.講解立方根的定義。2.通過例題，解釋立方根的概念。三、立方根的性質(zhì)講解：1.講解立方根的性質(zhì)。2.通過例題，解釋立方根的性質(zhì)。四、立方根的計(jì)算方法講解：1.講解立方根的計(jì)算方法。2.通過例題，解釋立方根的計(jì)算方法。五、隨堂練習(xí)：1.請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用立方根的知識(shí)，解決實(shí)際問題。2.請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)題。六、作業(yè)布置：1.請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用立方根的知識(shí)，解決實(shí)際問題。2.請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)：一、立方根的定義。二、立方根的性質(zhì)。三、立方根的計(jì)算方法。作業(yè)設(shè)計(jì)：一、實(shí)際問題：1.一個(gè)正方體的體積是27立方米，求這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)。答案：3米。2.一個(gè)立方體的體積是64立方分米，求這個(gè)立方體的棱長(zhǎng)。答案：4立方分米。二、課后練習(xí)題：（1）8；（2）27；（3）243。答案：（1）2；（2）3；（3）3。（1）一個(gè)數(shù)的立方根與原數(shù)的性質(zhì)符號(hào)相同。（2）正數(shù)的立方根是正數(shù)，負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)，零的立方根是零。（3）立方根的立方等于原數(shù)。答案：（1）正確；（2）正確；（3）正確。課后反思及拓展延伸：一、本節(jié)課通過實(shí)際問題和例題，讓學(xué)生掌握了立方根的概念、性質(zhì)和計(jì)算方法。二、在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。三、在課后作業(yè)中，通過實(shí)際問題和課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固了立方根的知識(shí)。四、拓展延伸：同學(xué)們可以進(jìn)一步研究立方根在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如計(jì)算物體的體積、表面積等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、立方根的概念講解：1.立方根的定義：一個(gè)數(shù)的立方根是指另一個(gè)數(shù)，使得這個(gè)數(shù)的三次方等于另一個(gè)數(shù)。例如，2的立方根是8，因?yàn)?的三次方等于8。2.立方根的性質(zhì)：需要強(qiáng)調(diào)立方根的性質(zhì)符號(hào)與原數(shù)相同，即正數(shù)的立方根是正數(shù)，負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)，零的立方根是零。3.立方根的計(jì)算方法：需要講解簡(jiǎn)單立方根和復(fù)雜立方根的計(jì)算方法。對(duì)于簡(jiǎn)單立方根，直接計(jì)算即可；對(duì)于復(fù)雜立方根，先分解因數(shù)，再計(jì)算。二、立方根的性質(zhì)講解：1.立方根的性質(zhì)符號(hào)：需要強(qiáng)調(diào)立方根的性質(zhì)符號(hào)與原數(shù)相同。例如，2的立方根是正數(shù)，3的立方根是負(fù)數(shù)，0的立方根是零。2.立方根的性質(zhì)應(yīng)用：需要通過例題，解釋立方根的性質(zhì)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。例如，已知一個(gè)正方體的體積是27立方米，可以通過計(jì)算27的立方根得到正方體的棱長(zhǎng)。三、立方根的計(jì)算方法講解：1.簡(jiǎn)單立方根的計(jì)算方法：需要強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單立方根的計(jì)算方法，即直接計(jì)算。例如，計(jì)算27的立方根，直接得到結(jié)果3。2.復(fù)雜立方根的計(jì)算方法：需要講解復(fù)雜立方根的計(jì)算方法，即先分解因數(shù)，再計(jì)算。例如，計(jì)算27的立方根，可以先分解為3乘以3的平方，再得到結(jié)果3。四、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置：1.實(shí)際問題的選擇：需要選擇與學(xué)生生活相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生能夠運(yùn)用立方根的知識(shí)解決。例如，計(jì)算物體的體積、表面積等問題。2.課后練習(xí)題的設(shè)計(jì)：需要設(shè)計(jì)具有代表性的課后練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)立方根的知識(shí)的理解。例如，判斷立方根的性質(zhì)符號(hào)與原數(shù)是否相同。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.使用簡(jiǎn)潔明了的語言，講解立方根的概念和性質(zhì)。2.語調(diào)要生動(dòng)活潑，變化豐富，引起學(xué)生的興趣。3.在講解過程中，適時(shí)提高音量，引起學(xué)生的注意。二、時(shí)間分配：1.合理分配時(shí)間，確保講解立方根的概念、性質(zhì)和計(jì)算方法的時(shí)間充足。2.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置。三、課堂提問：1.適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑。3.通過提問，檢查學(xué)生對(duì)立方根知識(shí)的掌握程度。四、情景導(dǎo)入：1.通過實(shí)際問題情景導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)際問題中立方根的應(yīng)用。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：1.立方根的概念、性質(zhì)和計(jì)算方法的教學(xué)內(nèi)容安排合理。2.實(shí)際問題和課后練習(xí)題的布置具有代表性。二、教學(xué)過程：1.講解立方根的概念、性質(zhì)和計(jì)算方法的過程清晰明了。2.隨堂練習(xí)和作業(yè)布置的時(shí)間安排合適。三、教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)生動(dòng)活潑，引起學(xué)生的興趣。2.合理分配時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)效果。3.課堂提問和情景導(dǎo)入有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。四、改進(jìn)措施：1.在講解過程中