幼兒園中班美術(shù)教案《媽媽》中班音樂(lè)大樹(shù)媽媽教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問(wèn)，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的歡樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“幼兒園中班美術(shù)教案《媽媽》”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案《媽媽》》

中班美術(shù)教案《媽媽》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒以歌曲和繪畫(huà)的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)，情愿主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感，在老師的引導(dǎo)下以及與同伴的溝通中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征，增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《媽媽》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在老師的引導(dǎo)下以及與同伴的溝通中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

2、以歌曲和繪畫(huà)的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)，情愿主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。

3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、感受作品《媽媽》的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

2、幼兒已會(huì)唱歌曲《我的好媽媽》

3、幼兒用書(shū)《我的好媽媽》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。

老師：你們愛(ài)媽媽嗎？我們一起唱一首歌送給媽媽吧！

（二）引導(dǎo)幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進(jìn)行描述。

1、老師：誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下你的媽媽呢？說(shuō)一說(shuō)她有什么特殊的地方？

2、老師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的？長(zhǎng)頭發(fā)還是短頭發(fā)？卷的還是直的?。颗€是扎著？眼睛大不大？戴不戴眼鏡？媽媽個(gè)子高不高？是胖還是瘦？她還有什么特殊的地方？你最喜愛(ài)媽媽穿什么衣服？是什么顏色？是什么樣子的？媽媽最喜愛(ài)做什么事情呢？

（三）老師分發(fā)幼兒用書(shū)，鼓舞幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

老師：你的媽媽長(zhǎng)得什么樣？她有哪些與別人不一樣的地方？請(qǐng)你試著畫(huà)出來(lái)。你畫(huà)的媽媽正在做什么事情呢？畫(huà)好以后給媽媽涂上美麗的顏色吧！

（四）展覽幼兒作品，鼓舞幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽?zhuān)閶寢尦皇赘琛?/p>

小百科：母親，簡(jiǎn)稱(chēng)母，是一種親屬關(guān)系的稱(chēng)謂，是子女對(duì)雙親中女性一方的稱(chēng)呼。

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幼兒園中班美術(shù)教案：給媽媽理發(fā)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試?yán)L畫(huà)人物，能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官．2．在用直線和弧線作畫(huà)的基礎(chǔ)上，嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動(dòng)作的力量。

3．啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

1．?huà)寢尩恼掌舾?，發(fā)型圖４張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動(dòng)過(guò)程：

１、談話活動(dòng)師：我們都有自己的媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣？

你們有沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有美麗的頭發(fā)嗎？那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

幼：我媽媽的頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，我媽媽的頭發(fā)是卷起來(lái)的，我媽媽的頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色？

幼：染過(guò)。有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢？

幼：在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。

2、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)師：你們看，今日老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里？

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？

幼兒觀賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？

3、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎？

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像，媽媽的臉是什么外形的？

臉上有什么？

師：示范畫(huà)臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？

幼兒自由爭(zhēng)論后個(gè)別介紹師：示范畫(huà)頭發(fā)師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛(ài)的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更美麗。

師：示范圖色幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

4、講評(píng)你最喜愛(ài)哪一位媽媽?zhuān)繛槭裁矗?/p>

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓！

幼兒園中班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽

幼兒園中班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，并參照有關(guān)的繪畫(huà)資料，合作畫(huà)三、四張連環(huán)畫(huà)。

2、進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。

3、學(xué)會(huì)分工、合作，共同完成作業(yè)。培育幼兒的集體觀念。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒熟識(shí)故事情節(jié)。

2、老師的范畫(huà)。

3、幼兒在課外練習(xí)畫(huà)過(guò)魚(yú)、鴨子、鵝、烏龜?shù)龋锌隙ǖ幕A(chǔ)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒復(fù)述故事中的對(duì)話，關(guān)心幼兒分析出故事中的主要情節(jié)。

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論一下，這個(gè)故事可分成幾個(gè)畫(huà)面？每個(gè)畫(huà)面應(yīng)當(dāng)有什么角色？

3、依據(jù)幼兒的回答，出示范畫(huà)。

4、理解詞：連環(huán)畫(huà)。（我把這些畫(huà)按次序裝訂起來(lái)，就成了一本書(shū)，這種以圖畫(huà)為主的書(shū)叫連環(huán)畫(huà)。）

5、提出要求：

我們每一組小伴侶一起來(lái)完成一本連環(huán)畫(huà)。以小組為單位爭(zhēng)論，自己畫(huà)哪一幅，要求每人都不一樣。并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你選的是哪一幅？這幅畫(huà)需要畫(huà)哪些東西？

6、幼兒作業(yè)。

幼兒依據(jù)自己的選擇畫(huà)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，特殊指出鴨子和鵝的區(qū)分。

7、講評(píng)。

請(qǐng)畫(huà)同一幅畫(huà)的幼兒把畫(huà)放在一起，選出畫(huà)得較好的裝訂冊(cè)，加上封面成小型連環(huán)畫(huà)，放在圖書(shū)角上。

幼兒園中班美術(shù)教案：我的好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在老師的引導(dǎo)下以及與同伴的溝通中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

2．以歌曲和繪畫(huà)的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)，情愿主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1．記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

2．幼兒已會(huì)唱歌曲《我的好媽媽》

3．幼兒用書(shū)《我的好媽媽》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。

老師：你們愛(ài)媽媽嗎？我們一起唱一首歌送給媽媽吧！

（二）引導(dǎo)幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進(jìn)行描述。

1．老師：誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下你的媽媽呢？說(shuō)一說(shuō)她有什么特殊的地方？

2．老師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的？長(zhǎng)頭發(fā)還是短頭發(fā)？卷的還是直的?。颗€是扎著？眼睛大不大？戴不戴眼鏡？媽媽個(gè)子高不高？是胖還是瘦？她還有什么特殊的地方？你最喜愛(ài)媽媽穿什么衣服？是什么顏色？是什么樣子的？媽媽最喜愛(ài)做什么事情呢？

（三）老師分發(fā)幼兒用書(shū)，鼓舞幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

老師：你的媽媽長(zhǎng)得什么樣？她有哪些與別人不一樣的地方？請(qǐng)你試著畫(huà)出來(lái)。你畫(huà)的媽媽正在做什么事情呢？畫(huà)好以后給媽媽涂上美麗的顏色吧！

（四）展覽幼兒作品，鼓舞幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽?zhuān)閶寢尦皇赘琛?/p>

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：裝扮魚(yú)媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞各種魚(yú)身上的花紋，感受花紋與顏色的美。

2、在老師的啟發(fā)下能運(yùn)用簡(jiǎn)潔、變化的點(diǎn)、線或幾何圖形裝飾“魚(yú)鱗”，感受集體合作帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幻燈片：美麗的魚(yú)2、多媒體課件：裝扮魚(yú)媽媽3、黑色記號(hào)筆、彩色卡紙剪成魚(yú)鱗外形4、互動(dòng)墻飾：魚(yú)媽媽5、小魚(yú)掛飾、捕魚(yú)網(wǎng)、音樂(lè)磁帶：網(wǎng)小魚(yú)、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己知道的各種魚(yú)，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：這段時(shí)間，我們開(kāi)展了魚(yú)的主題活動(dòng)，收集了很多有關(guān)魚(yú)的資料，熟悉了各種不同的魚(yú)。誰(shuí)情愿向客人老師介紹介紹你熟悉的魚(yú)？

2、播放幻燈片：《美麗的魚(yú)》。

引導(dǎo)幼兒觀賞各種魚(yú)身上的花紋，感受花紋與顏色的美。

3、激發(fā)幼兒裝扮魚(yú)媽媽的愿望，啟發(fā)幼兒大膽想像，設(shè)計(jì)好看的花紋。

師：我們班的魚(yú)媽媽很愛(ài)美麗，她也想有一件美麗的魚(yú)鱗衣服，請(qǐng)小伴侶們?yōu)樗钠~(yú)鱗設(shè)計(jì)好看的花紋。

請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)想，每說(shuō)出一種花紋圖案，老師用多媒體課件切換給其他幼兒觀賞。

4、幼兒裝飾“魚(yú)鱗”，老師巡回指導(dǎo)。

啟發(fā)幼兒嘗試用多種圖案進(jìn)行裝飾。鼓舞力量強(qiáng)的幼兒多