寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.玩轉(zhuǎn)成語(yǔ)：填一填，再分類。①_______駕霧②_______無(wú)畏③_______足蹈④_______精悍⑤左顧_______⑥_______目秀⑦視死_______⑧_______廣大如果把上面這些成語(yǔ)分成4類，那么形容外貌的是（填序號(hào)）：_____；形容愛國(guó)精神的是（填序號(hào)）：_____。2）.課文回顧。

（1）學(xué)了《觀潮》一文，我們目睹了被稱為_________的錢塘江大潮。通過(guò)“我”和阿媽走月亮，我感受到了_________?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了_________的秘密，并從中受到啟發(fā)，給_______裝上_________，解決了_______________問題。

（2）《鹿柴》是___代詩(shī)人_________所作。詩(shī)中表現(xiàn)山的空寂清冷的兩句是：________________，__________________。

（3）我們要不斷學(xué)習(xí)，并且時(shí)刻都要提出自己的疑問，因?yàn)椤爸悄苤浚琠________，_________”。我們每個(gè)人并不是一生下來(lái)就什么都知道，正所謂：“人非生而知之者，_________？”

（4）過(guò)學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達(dá)》一課，我們知道了蝙蝠在夜里飛行，靠的不是_________，而是______________探路的。3）.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。

震(

)(

)聾

響(

)云(

)

風(fēng)(

)(

)靜

(

)(

)無(wú)聲

(

)(

)私語(yǔ)

若(

)若(

)

（1）將上面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（2）畫“”的詞語(yǔ)形容非常安靜，這類的四字詞語(yǔ)還有：_____、_____、________。4）.課文綜合回顧。

（1）當(dāng)朋友因基礎(chǔ)差而想放棄學(xué)業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)他：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，________________?！碑?dāng)有的同學(xué)貪玩，成績(jī)一落千丈時(shí)，我告誡他：“________________，老來(lái)方知讀書遲?！碑?dāng)有些同學(xué)穿名牌，貪圖享樂時(shí)，我勸告他：“生于憂患___________________?！?/p>

（2）童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“兒童急走追黃碟，_________________”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，______________”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，______________”。

（3）艾青說(shuō)過(guò)“詩(shī)是人類________________，詩(shī)給人類________________?！倍?shī)詞往往都寄托著詩(shī)人強(qiáng)烈的情感，毛澤東主席借“____________，猶有花枝俏”來(lái)表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操；羅隱借“______________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”來(lái)贊美勞動(dòng)。5）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

_____耳欲_____

_____徹_____霄_______________無(wú)聲

__________私語(yǔ)

鑼_____喧_____

_____聲_____語(yǔ)

（1）仿照畫“_____”詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，再寫兩個(gè)詞語(yǔ)。

_________、_________

（2）上述詞語(yǔ)中，“_________”的意思是響聲直達(dá)高空，形容聲音十分嘹亮；“_________”形容非常安靜。3、選擇題（每題2分共3題）1）.請(qǐng)認(rèn)真觀看下圖，選出正確的一項(xiàng)（）A．圖中講的是“懸梁刺股”的成語(yǔ)故事，故事的主人公是匡衡。B．“讀書百遍”后面應(yīng)該接“下筆如有神”。C．括號(hào)內(nèi)可以填入的詞語(yǔ)是“專心致志”。D．畫線部分可用成語(yǔ)“開卷有益”來(lái)代替。2）.根據(jù)材料判斷，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）

2022年6月17日，中國(guó)第3艘航空母艦“福建艦”成功下水。不同于“遼寧艦”“山東艦”的滑躍式甲板，“福建艦”采用的是平直通長(zhǎng)飛行甲板?；S式甲板受設(shè)計(jì)方面的限制，有一部分空間無(wú)法升降、停放飛機(jī)。此外，滑躍式甲板無(wú)法安裝電磁彈射器。采用平直甲板，意味著航母上可以使用固定翼預(yù)警機(jī)，也能夠停放更多數(shù)量的戰(zhàn)機(jī)。A．相比于“遼寧艦”和“山東艦”，“福建艦”能夠停放的戰(zhàn)機(jī)更多。B．“福建艦”可以使用固定翼預(yù)警機(jī)，也能安裝電磁彈射器。C．平直甲板無(wú)法升降、停放飛機(jī)。D．“遼寧艦”和“山東艦”無(wú)法安裝電磁彈射器。3）.白血球的武力怎樣？（）A．厲害B．可怕C．溫柔4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你答應(yīng)媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一個(gè)句子）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的人連起來(lái)。

千里馬

唱歌特別好聽的人

百靈鳥

很有才華的人

紙老虎

看起來(lái)厲害其實(shí)并不可怕的人

老黃牛

做事勤勤懇懇的人2）.下面的詞語(yǔ)分別說(shuō)的是哪一類人，連一連。

應(yīng)聲蟲

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

變色龍

外表裝得善良而心地兇狠的人。

鐵公雞

在政治上善于變化和偽裝的人。

地頭蛇

隨聲附和的人。

笑面虎

一毛不拔非常吝嗇的人。

老黃牛

當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)橫無(wú)賴、欺壓人民的壞人。6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號(hào)里標(biāo)上正確的序號(hào)。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星（一五九）》這首詩(shī)歌用寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1．從詩(shī)中的“____”和“_____”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。

A．籬落疏疏B．新綠未成陰C．追黃蝶D．菜花

2．“______”“______”這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地刻畫出兒童的天真活潑和好奇、好勝的心理。

3．讀畫“

”的兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。

___________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.開心作文。

游戲真有趣，伙伴朋友在一起，快樂相隨一整天；游戲真實(shí)在，大家一起手拉手，歡樂多多無(wú)煩惱；游戲真獲益，老來(lái)尋歡少來(lái)嬉，返老還童益大弊。

相信你一定很喜歡玩游戲吧！在游戲中，你做了什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？選擇一個(gè)有趣的游戲?qū)懸粚懓桑∫箢}目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.蘇武牧羊①西漢時(shí)期，漢朝和匈奴常常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。有一年，漢武帝派蘇武出使匈奴，還親自把一支旌節(jié)交給他。蘇武知道這旌節(jié)是代表國(guó)家的，就恭恭敬敬地接過(guò)來(lái)。②蘇武與隨從們來(lái)到匈奴，完成了出使任務(wù)后準(zhǔn)備回國(guó)。誰(shuí)知由于虞常的事，蘇武受到牽連，單于想逼迫蘇武投降。蘇武手握旌節(jié)，寧死不屈，氣憤地說(shuō)：“我是漢朝使者，絕不能使國(guó)家受到侮辱！”說(shuō)著抽刀自盡，頓時(shí)鮮血直流，幸好被人救下。③單于覺得蘇武是個(gè)有氣節(jié)的好漢，很欽佩他，就派早已投降的漢使衛(wèi)律去勸降。蘇武不等衛(wèi)律說(shuō)完，怒目圓睜，手舉旌節(jié)喝道：“衛(wèi)律！你是漢人的兒子，漢朝的臣下，而今忘恩負(fù)義，背叛了父母，背叛了國(guó)家，還有什么臉來(lái)和我說(shuō)話！”罵得衛(wèi)律無(wú)言以對(duì)。衛(wèi)律臉色一會(huì)兒通紅，一會(huì)兒刷白，羞愧而去。④為了使蘇武屈服，單于又生一計(jì)。一天，他指著一群羊沖著蘇武冷笑說(shuō)：“這群羊歸你。哪天生出小羊羔，就哪天放你回國(guó)。”說(shuō)完把蘇武放逐北海去牧羊。蘇武查點(diǎn)羊群，發(fā)現(xiàn)全是公羊。但他心堅(jiān)如鐵，毫不動(dòng)搖。⑤北海邊野草遍地，沒有人煙，唯一和蘇武作伴的，就是那支旌節(jié)和那一群羊。蘇武忍受著各種折磨。餓了，他就掘野鼠、收草實(shí)充饑；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起。蘇武早就把生死置之度外，卻始終手持那支旌節(jié)，不論白天放羊還是晚上睡覺，總不離手。他經(jīng)常仰望著南飛的大雁，屈指計(jì)算日子，盼望有一天能舉著旌節(jié)回到祖國(guó)。⑥過(guò)了整整19年，經(jīng)漢朝多次交涉，單于終于答應(yīng)放蘇武回國(guó)。蘇武出使的時(shí)候正值壯年，這時(shí)已是滿頭白發(fā)的老人了。他回到長(zhǎng)安時(shí)，成千上萬(wàn)的人出來(lái)迎接。看到蘇武含著熱淚坐在車上，懷里緊緊地揣著那支脫光了毛的旌節(jié)，人們沒有一個(gè)不感動(dòng)、沒有一個(gè)不落淚的。1．選擇題。

（1）文中“旌節(jié)”代表的是()

A.蘇武

B.單于

C.國(guó)家

D.牧羊人

（2）單于把蘇武押到北海牧羊的原因是()

A.漢武帝派蘇武出使匈奴的使命。

B.單于為了使蘇武屈服，有意刁難他。

C.單于希望蘇武放的羊能生出小羊羔。

D.蘇武擅長(zhǎng)牧羊，盼望早日回國(guó)。

2．按事情發(fā)展順序排列下面的故事情節(jié)。

衛(wèi)律勸降

持旌回國(guó)

以死抗辱

邊塞牧羊

(

)-(

)-(

)-(

)

3．閱讀第3自然段，用“

”畫出描寫蘇武動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子。

4．蘇武在北海牧羊的過(guò)程中，是靠著什么支撐下來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下列詞語(yǔ)選擇正確的字。增（舔添）（警譬）察發(fā)（努怒