外研七下英語(yǔ)口語(yǔ)交際場(chǎng)景練習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)交際場(chǎng)景介紹1.2口語(yǔ)交際任務(wù)設(shè)計(jì)1.3口語(yǔ)交際話題范圍二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2情景教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4反饋環(huán)節(jié)7.5拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3分享展示8.4互動(dòng)評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1主題板書(shū)9.2流程板書(shū)9.3關(guān)鍵詞板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)作業(yè)10.2筆頭作業(yè)10.3合作作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2話題延伸13.3文化導(dǎo)入十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)交際場(chǎng)景介紹1.1.1日常交流場(chǎng)景1.1.2商務(wù)交流場(chǎng)景1.1.3旅行交流場(chǎng)景1.2口語(yǔ)交際任務(wù)設(shè)計(jì)1.2.1情景對(duì)話1.2.2問(wèn)題討論1.2.3角色扮演1.3口語(yǔ)交際話題范圍1.3.1校園生活1.3.2家庭生活1.3.3社會(huì)熱點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握日常交流用語(yǔ)2.1.2學(xué)會(huì)商務(wù)交流禮貌2.1.3提高旅行英語(yǔ)口語(yǔ)能力2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)情景模擬提高口語(yǔ)表達(dá)2.2.2通過(guò)小組討論培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)2.2.3通過(guò)角色扮演鍛煉交際技巧2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)自信心2.3.2增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力2.3.3提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的口語(yǔ)任務(wù)3.1.2引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與口語(yǔ)交流3.2情景教學(xué)法3.2.1模擬真實(shí)的口語(yǔ)交際場(chǎng)景3.2.2激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)3.3.2鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)和反饋四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1選用外研七下英語(yǔ)口語(yǔ)教材4.1.2輔助教材資源的選擇4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2視頻資料的搜集與整理4.3人力資源4.3.1教師的引導(dǎo)與示范4.3.2學(xué)生之間的互動(dòng)與協(xié)作五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性5.1.2口語(yǔ)交際的流暢性5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1掌握基本的口語(yǔ)交際句型5.2.2提高口語(yǔ)交際的實(shí)際應(yīng)用能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1多媒體教學(xué)設(shè)備6.1.2教學(xué)圖片和卡片6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)本6.2.2學(xué)生合作學(xué)習(xí)記錄表八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生針對(duì)口語(yǔ)任務(wù)進(jìn)行分組討論8.1.2每組選定一個(gè)主題進(jìn)行深入討論8.2角色扮演8.2.1學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景進(jìn)行角色分配8.2.2學(xué)生進(jìn)行角色扮演并進(jìn)行口語(yǔ)交流8.3分享展示8.3.1每組選取代表進(jìn)行口語(yǔ)分享8.3.2學(xué)生對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋8.4互動(dòng)評(píng)價(jià)8.4.1學(xué)生互相評(píng)價(jià)口語(yǔ)交際表現(xiàn)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1主題板書(shū)9.1.1在黑板上寫(xiě)出本次口語(yǔ)課的主題9.1.2用關(guān)鍵詞突出口語(yǔ)交際的場(chǎng)景和關(guān)鍵點(diǎn)9.2流程板書(shū)9.2.1板書(shū)口語(yǔ)交際的步驟和流程9.2.2用箭頭和圖示展示口語(yǔ)交際的過(guò)程9.3關(guān)鍵詞板書(shū)9.3.1挑選出本次口語(yǔ)課的重點(diǎn)詞匯9.3.2在黑板上用卡片展示關(guān)鍵詞十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)作業(yè)10.1.1讓學(xué)生錄制自己的口語(yǔ)作業(yè)10.1.2學(xué)生互相交流并給出建議10.2筆頭作業(yè)10.2.2學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作反思自己的口語(yǔ)交際過(guò)程10.3合作作業(yè)10.3.1學(xué)生分組準(zhǔn)備一個(gè)口語(yǔ)報(bào)告10.3.2學(xué)生在課堂上進(jìn)行報(bào)告并接受評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)11.1.2課件的導(dǎo)航和設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容11.2.1口語(yǔ)場(chǎng)景的圖片和視頻11.2.2口語(yǔ)交際的例句和示范11.3課件互動(dòng)11.3.1課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.3.2學(xué)生通過(guò)課件進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提升情況12.1.2教學(xué)方法和內(nèi)容的有效性分析12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)和調(diào)整計(jì)劃12.2.2針對(duì)學(xué)生反饋的教學(xué)策略調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析12.3.1學(xué)生對(duì)口語(yǔ)課的反饋和評(píng)價(jià)12.3.2分析學(xué)生反饋對(duì)教學(xué)的啟示十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1針對(duì)口語(yǔ)交際主題的相關(guān)拓展課程13.1.2推薦學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究13.2話題延伸13.2.1對(duì)本次口語(yǔ)交際話題的延伸討論13.2.2引導(dǎo)學(xué)生探索話題背后的文化和背景13.3文化導(dǎo)入13.3.1介紹與口語(yǔ)交際話題相關(guān)的文化背景13.3.2幫助學(xué)生理解并尊重不同文化差異十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1課件的文件和14.1.2課件的使用說(shuō)明14.2教學(xué)計(jì)劃14.2.1本次口語(yǔ)課的教學(xué)計(jì)劃14.2.2后續(xù)課程的安排和預(yù)期目標(biāo)14.3教學(xué)評(píng)價(jià)14.3.1學(xué)生口語(yǔ)交際能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.2教學(xué)效果的評(píng)估和反饋方式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)交際場(chǎng)景介紹1.1.1日常交流場(chǎng)景1.1.2商務(wù)交流場(chǎng)景1.1.3旅行交流場(chǎng)景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握日常交流用語(yǔ)2.1.2學(xué)會(huì)商務(wù)交流禮貌2.1.3提高旅行英語(yǔ)口語(yǔ)能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1選用外研七下英語(yǔ)口語(yǔ)教材4.1.2輔助教材資源的選擇五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性5.1.2口語(yǔ)交際的流暢性七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入旅行交流場(chǎng)景7.1.2激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生針對(duì)口語(yǔ)任務(wù)進(jìn)行分組討論8.1.2每組選定一個(gè)主題進(jìn)行深入討論九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1主題板書(shū)9.1.1在黑板上寫(xiě)出本次口語(yǔ)課的主題9.1.2用關(guān)鍵詞突出口語(yǔ)交際的場(chǎng)景和關(guān)鍵點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)作業(yè)10.1.1讓學(xué)生錄制自己的口語(yǔ)作業(yè)10.1.2學(xué)生互相交流并給出建議十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)11.1.2課件的導(dǎo)航和設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提升情況12.1.2教學(xué)方法和內(nèi)容的有效性分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1針對(duì)口語(yǔ)交際主題的相關(guān)拓展課程13.1.2推薦學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1課件的文件和14.1.2課件的使用說(shuō)明本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持語(yǔ)調(diào)自然、親切，使學(xué)生感受到口語(yǔ)交流的輕松和愉悅。2.使用豐富的語(yǔ)調(diào)變化，提高語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。2.靈活調(diào)整時(shí)間分配，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度進(jìn)行調(diào)整。3.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)生練習(xí)和互動(dòng)，提高課堂效果。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。3.采用開(kāi)放式問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和批判性思維。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)生動(dòng)的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.利用圖片、視頻等資源，形象地展示口語(yǔ)交際場(chǎng)景。3.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的情景任務(wù)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取和呈現(xiàn)1.反思教學(xué)內(nèi)容的適用性和趣味性，確保與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合。2.思考如何更好地利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。3.考慮如何拓展話題范圍，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用1.反思所選教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和水平。2.考慮如何更好地結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)法和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。3.思考如何調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施1.反思學(xué)