教學(xué)

第一單元第2節(jié)智能出題器

內(nèi)容

知識與技能：

理解變量及變量賦值的含義；

過程與方法：

1.掌握文字朗讀積木類的使用方法；

教學(xué)

2.掌握變量的建立和賦值方法：

目標(biāo)

情感態(tài)度與價值觀：

在設(shè)計智能出題器過程，體驗作品設(shè)計的思路，從基本功能實現(xiàn)，再到

功能優(yōu)化符合實際使用情境這一心路歷程。同時在設(shè)計作品中感受模塊

化編程的優(yōu)勢。

本課重點是加法出題器的設(shè)計，包括隨機(jī)出題、接收回答及判定對錯三

重點個環(huán)節(jié)。從加法運算算式分析，促進(jìn)學(xué)生對出題器的理解，為學(xué)生自主

難點設(shè)計減法出題器做好準(zhǔn)備。難點在于變量的運用，本課涉及變量較多，

在理解變量的含義基礎(chǔ)上，才能很好地完成智能出題器的設(shè)計。

教學(xué)1.完整的智能出題器作品；

準(zhǔn)備2.學(xué)生計算機(jī)上圖形化編程軟件可以正常使用。

復(fù)備

教學(xué)主備

過程1.任務(wù)導(dǎo)入

班級要舉行數(shù)學(xué)運算比賽了，歡歡決定利用圖形化編程軟

與方

件設(shè)計一款智能出題器，同學(xué)們都覺得這個主意很不錯。

法爺爺：本次數(shù)學(xué)運算比賽的主題為加數(shù)是一百以內(nèi)的非零

自然數(shù)的加法運算。

歡歡：智能出題器可以隨機(jī)出題，誰都不能提前知曉題目。

2.課程聚焦

教師：智能出題器可以通過產(chǎn)生隨機(jī)加數(shù)的方式，實現(xiàn)隨

機(jī)出題。想一想'智能出題器如何接收同學(xué)們回答的答案,

如何對答案的對錯忠行判定。

智能由題器正三個環(huán)節(jié)：

3.任務(wù)分解

任務(wù)—':隨機(jī)出題

任務(wù)二：接收回答

任務(wù)三：判定對錯

4.子任務(wù)突破

子任務(wù)一：隨機(jī)出題

教師：在設(shè)計隨機(jī)出題之前，先添加角色和背景。

學(xué)生：點擊角色列表區(qū)的添加角色按鈕，上傳歡歡的形象

圖片作為新角色。調(diào)整角色的大小和位置，然后刪除角色

列表區(qū)默認(rèn)的“角色1點擊軟件右下角的，從背景庫

中選擇合適的圖片作為背景。

教師：隨機(jī)出題就是隨機(jī)生成一個加法算式。如“23+45="

加法算式有兩個加數(shù)，我們設(shè)置為加數(shù)A和加數(shù)B。要讓

加法算式為隨機(jī)的，只要加數(shù)A和加數(shù)B隨機(jī)就可以。聯(lián)

系之前我們學(xué)習(xí)的變量及隨機(jī)數(shù)積木，容易想到如下腳

本：

?和

L將加數(shù)設(shè)為在之間取隨機(jī)數(shù)

其中加數(shù)A是變量。類似，我們也可以設(shè)置加數(shù)B為隨機(jī)

數(shù)。

學(xué)生：設(shè)計加數(shù)B為隨機(jī)數(shù)。

教師：兩個加數(shù)是隨機(jī)數(shù)，接下來只要把加法算式表示出

來就可以了。此處我們?nèi)菀紫氲酵庥^類積木中“說”積木，

但是我們希望在說完后能獲得回答結(jié)果。在這里我們使用

偵測類積木中“詢問和回答”積木組。

此外，加上運算類積木中的“鏈接”積木，我們就可以完

成隨機(jī)出題的任務(wù)了。具體如下：

將加數(shù)A。設(shè)為在

將加數(shù)設(shè)為在

詞間連接連接連接：加數(shù)A和?和力瞰B和?并等待

為了使我們隨機(jī)出題更有趣，我們可以將題目朗讀出來。

如何實現(xiàn)呢？只要添加“文字朗讀”積木類就可以實現(xiàn)。

在第二單元中已經(jīng)使用過。這樣隨機(jī)出題任務(wù)就更完善

了。具體如下：

詢問連接連接連接加數(shù)A和。和加數(shù)B和。并等待

?朗讀連接連接連接加數(shù)A和?和加數(shù)B和

子任務(wù)二：接收回答

教師：我們通過詢問回答積木組中的回答積木變量獲得。

答題者將答案通過鍵盤輸入后，保存在“回答”變量中。

子任務(wù)三：判定對錯

教師：判定對錯是根據(jù)回答變量中的數(shù)值和正確的答案比

較，相同則正確，否則錯誤。正確的答案可以通過如下積

木實現(xiàn)：

將正確答案-設(shè)為加數(shù)A+加數(shù)B

判定對錯的腳本為:

定義判定對錯

將正確答案▼設(shè)為加數(shù)A+加數(shù)B

如果回答正確答案那么

說恭喜你，回答正確!

?朗讀恭言你，回答正確!

否則

說錯誤！下次加油!秒

?朗讀錯誤！下次加油!

教師：最后將整個過程銜接起來，我們就實現(xiàn)了基本的隨

機(jī)加法出題器。

當(dāng)神點擊］

?將朗讀語言設(shè)置為中文▼

?使用中音，嗓音］

I

I

但是，離我們的目標(biāo)還有一定距離。我們希望實現(xiàn)智能出

題器，它能夠統(tǒng)計出題數(shù)目，以及回答正確的數(shù)量，這樣

我們在比賽時可以很容易記錄某個同學(xué)的成績了。

我們將剛才的隨機(jī)加法出題壓縮成一個積木。

具體步驟如下：

定義加法隨機(jī)出題

m建I

判定對錯

當(dāng)被點擊

?將朗讀語言設(shè)置為中文，

?使用中音，嗓音I

將出題數(shù)里,財?]

將正確數(shù)里?設(shè)為?I

重復(fù)執(zhí)行

加法隨機(jī)出題

到這里，我們實現(xiàn)了100以內(nèi)智能加法出題器。

請學(xué)生在智能加法出題器基礎(chǔ)上，增加智能減法出題器。請大家注意減

法出題器中被減數(shù)要大于減數(shù)哦！如何實現(xiàn)呢，請大家思考并動手實踐

作