小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文（7篇）

小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文（7篇）

大家是如何發(fā)揮工作計劃最大的作用的呢？人生天地之間，若白駒過隙，忽

然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，先做一份工作計劃，開個好頭

吧。下面是我給大家整理的小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文，僅供參考希望能

幫助到大家。小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新

課程為契機，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)，全面提高我校英語教研組教研工

作水平和教師的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以新課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂

四十分要效益。

2、圍繞各年級教學(xué)重難點組織聽、評課。

3、加強理論學(xué)習(xí)，教師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過程中遇到的難題，為

本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。

三、教研工作要求

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

重點學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》；積極開展教育教學(xué)實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)

特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高

—1—

課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

(二)實實在在搞教研，真真切切談教學(xué)。

抓好教學(xué)常規(guī)，采取一切有效，重點抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)

構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認(rèn)真進(jìn)行備

課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導(dǎo)。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，

切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的

訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教研工作措施

(1)充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點準(zhǔn)時在既定校區(qū)進(jìn)行聽課研

討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽課教師真實評課，共同商討，爭

取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。

(2)教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各

年級，并以班六年級語法教學(xué)為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、課為基

本研究課型。積極、共同進(jìn)步。

(3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進(jìn)行授

課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學(xué)的與創(chuàng)造性研究。

小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動，提高小學(xué)英語教

師隊伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點

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1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性。

2、重視集體備課，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提

高。

3、各年級積極開展英語活動或競賽。

三、具體工作。

1、學(xué)科組教研活動。

2、集體備課及聽課

(1)備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材。結(jié)合班級情況，自

己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求：備課之前制定

本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力

求真實。

(2)聽課：A、積極到各年級英語科聽課，及時交流，及時改進(jìn)，做好聽課記

錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課

本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

四、具體工作安排

【三月份】

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃

2、新教材研討

3、電子備課計劃安排表

4、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

【四月份】

1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課。

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2、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。

5、開展英語書寫競賽。

6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

【五月份】

1、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

2、支教教師教研活動

3、六年級教師教學(xué)研討活動

4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

【六月份】

1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。

2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。

【七月份】

1、期末考試、試卷分析。

2、進(jìn)行學(xué)期各項工作總結(jié)。

3、資料收集存檔。

小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《—版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改

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為動力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計劃，以教研為平臺，認(rèn)

真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)英語教

學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

二、工作目標(biāo)：

1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《—版義務(wù)教

育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等

常規(guī)。

2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度

表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語

口語和書寫能力的提升。

3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)

化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位

老師參與各項論文，案例評比活動。

三、具體措施：

1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課

堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣

的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2.加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,

把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出

重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練

習(xí)等。

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3.本學(xué)期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效

性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

4.鼓勵英語教師和想聽評課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念,

教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)

準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的

業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量

監(jiān)控工作;力爭三年級平均分達(dá)到90分以上，四年級平均分達(dá)到85上，五六

年級平均分達(dá)到80分以上。

小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文篇4

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本期我英語組教研活動將繼續(xù)深化英語教

學(xué)，樹立“以學(xué)生為本”的教育思想，緊緊圍繞課程中的問題展開教研，深入

了解并及時解決教學(xué)中遇到的實際困難和問題，探尋教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、

推廣教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教師教育教學(xué)水平，從而確實提高課堂實效。

工作目標(biāo)：

1、加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的個人發(fā)展。

2、以“有效課堂”為中心，規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，在日常教學(xué)活動中培養(yǎng)語

言應(yīng)用和交際能力。

3、教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高

學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)中吸收、融合、運用新的理念實踐課堂教學(xué)，推動教學(xué)。

4、以如何培養(yǎng)低年級學(xué)習(xí)興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主

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題，開展課題研究，從學(xué)校學(xué)生實際出發(fā)，探索、反思、總結(jié)一套適合我校實

際的教學(xué)模式。其中以對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點。

5、鼓勵教師參加基本功訓(xùn)練，專業(yè)技能比賽，加強青年教師專業(yè)技術(shù)能力

培養(yǎng)。

6、加強集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)

合自己的班情、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增冊h

調(diào)整、修改，形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結(jié)，不斷改進(jìn)

和完善，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗，揚長避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案

成為教師專業(yè)提升，教學(xué)效率提升的有力保障。

工作措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著;開展教學(xué)實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探

討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實踐。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)

建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動、表演、簡

筆畫等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的好習(xí)慣。同

時，也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課

堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實情景

中理解、模仿、運用語言；充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方

法，生動活潑的進(jìn)行語言教學(xué)。

4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說課、上課、評課和課后反思工作。

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通過說、上、評、思等形式促使全組共同提高，注重發(fā)揮“幫帶”作用，讓年

青教師迅速成長。

5、加強網(wǎng)絡(luò)研修，整合英語課堂。

6、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱

歌、演講朗誦比賽、辦英語小報等，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以

激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英

語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、

寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛

煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文篇5

新學(xué)期我們英語組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計劃為依據(jù)，以市區(qū)教

研室精神為指導(dǎo)，以課程為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，

以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以打造青年教師隊伍為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)課

改理論，積極參加課改培訓(xùn)I,開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步

提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

工作目標(biāo)：

1.強化教研組建設(shè)，培養(yǎng)研修合作團(tuán)隊，打造英語特色課堂，鞏固“三特一

促”成果。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

——8——

3.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)。

4.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展

各項英語教學(xué)活動。

5.繼續(xù)科研興教，以小型課題研究為載體，推動課改。

工作措施：

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。

本學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的

團(tuán)體，打團(tuán)隊仗，讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智

慧，讓年輕教師有自己的發(fā)展和展示平臺。

1.教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將繼續(xù)開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動。

充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、聽課、評課、課后反思等工作，

我們將開展靠近名師，優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩、解讀、反思活動、特色課堂大比拼活

動、推門聽課活動、說課活動等等。通過說、上、評、思等形式促使全組教師

共同提高。

2.認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)其他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗，積極開展各項活動，

精心安排、籌備，認(rèn)真參與。

3.做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布

置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。

（二）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要》、《英語課

程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著;開展教學(xué)

實踐根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂

教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

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（三）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),

抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。進(jìn)一步落實集體備課，備重點，備難點，備教學(xué)

方法，備學(xué)生活動，做到定時、定人、定地點、定課程。課堂教學(xué)常規(guī)要重抓。

課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿

和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑

地進(jìn)行外語教學(xué)。

2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課、說課、上課、評課、課后反思等工

作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

3.關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的

過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始

終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,

掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱

歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)

熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用

化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主

動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合

運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的

平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文篇6

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圍繞縣教體局小學(xué)教研室及—鎮(zhèn)小學(xué)教研室XXXX年教研工作計劃，結(jié)合我

校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點，以新課程理

念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教

研，加強學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生

活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)。

二、工作目標(biāo)

嚴(yán)格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語、

書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步深化教學(xué)，以課標(biāo)為依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高

效化、現(xiàn)代化的課堂；

2、貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的自信心。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能

的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)，尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的

練習(xí)。

4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，形成初步的

英語技能。

三、工作重點

（一）加強教師理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、加強理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》，正

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確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、鼓勵教師開展教學(xué)實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)

驗，提高自己的教學(xué)水平。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系

和編寫意圖，目的要求和重、難點；必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)

知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實踐

中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。

2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀

的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的，

即活動是任務(wù)型活動，使學(xué)生在真實的語境中。

3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚，

訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。

4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差，教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待后進(jìn)生，

鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。

（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展

落實好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀、

講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點放

在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。

四、具體安排

三月份

1.梳理本學(xué)期工作重點

-12-

2.英語集體備課

3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作

四月份

1.英語集體備課

2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動

五月份

1.英語集體備課

2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員PK活動

3.英語口語抽測

六月份

英語集體備課

小學(xué)英語教學(xué)教研工作計劃范文篇7

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課

程為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,

不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程的實踐中，激發(fā)

和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我

區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜

志上有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地

課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教

-13-

學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目

的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)

習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用

英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)

中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己

的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目

的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形

式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要

依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，

全面落實課程的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)