統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》同步練習(xí)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》同步練習(xí)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》同步練習(xí)_第3頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》同步練習(xí)_第4頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》同步練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024~2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)分層作業(yè)

第三單元課外古詩(shī)詞誦讀

夯基礎(chǔ)

1.給下列加點(diǎn)字注音。

⑴劉長(zhǎng)卿一生遭遇兩次貶謫(),他像一只“繞樹(shù)三匝”,卻不知“何枝”可以棲()息的烏鵲,孤

單落寞。

(2)“朝()奏”“夕貶”的韓愈,回望秦嶺,云遮霧鎖;眼前藍(lán)關(guān),大雪擁塞,他慷慨悲嘆“好收吾骨瘴()

江邊”。

⑶梅1()葉隨風(fēng)飄落,枳()花明麗可愛(ài),山野的情趣沖淡了羈旅的辛苦,卻無(wú)法抑制溫庭筠思鄉(xiāng)

的愁緒。

2.杜甫作《月夜憶舍弟》時(shí),正值以下哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣?()

A.芒種B.霜降C.白露D.小滿

3.古人對(duì)“月”有著深厚的感情,“望月懷人”常常成為古詩(shī)詞中的主題,“海上生明月,天涯共此時(shí)”這兩

句就出自一首望月懷思詩(shī)。請(qǐng)問(wèn),這兩句詩(shī)出自哪里?()

A.杜甫《月夜憶舍弟》B.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

C.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》D.蘇軾《水調(diào)歌頭》

4.下列詩(shī)句的朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:)

A.成鼓/斷人行,邊秋/一雁聲B.寂寂江山/搖落處,憐君何事/到天涯

C.欲為/圣明除弊事,肯將/衰朽惜殘年D.晨起/動(dòng)征鐸,客行/悲故鄉(xiāng)

5.古詩(shī)詞默寫。

(1)《月夜憶舍弟》中點(diǎn)明時(shí)令是秋天,浸潤(rùn)作者主觀感受的寫景句是:

(2)《月夜憶舍弟》感嘆離亂所造成的親人離散的詩(shī)句是:

⑶《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》詩(shī)中渲染出賈誼故宅蕭條冷落之景,抒寫出寂寞、悵惘的痛苦、無(wú)奈之情的詩(shī)句是:

(4)《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》中無(wú)疑處有意設(shè)問(wèn)表面憐君,同時(shí)也表達(dá)了自憐之意的詩(shī)句是:

(5)《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》詩(shī)中與李白《行路難(其一)》中的“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”有

異曲同工之妙,以景物來(lái)喻前途坎坷難料的句子是:?

1

(6)唐溫庭筠《商山早行》中由十個(gè)名詞構(gòu)成,蘊(yùn)含六種有特征性的景物,表現(xiàn)了早行之早的詩(shī)句是:

(7)溫庭筠的《商山早行》中觸景生情,借夢(mèng)境抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)懷親之情的詩(shī)句是:

(一)閱讀《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》,回答問(wèn)題。

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅

[唐]劉長(zhǎng)卿

三年謫宦此棲遲,萬(wàn)古惟留楚客悲。

秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見(jiàn)口斜時(shí)。

漢文有道恩猶薄,湘水無(wú)情吊豈知?

寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!

6.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)寫賈誼被貶長(zhǎng)沙三年,心境悲涼,奠定了全詩(shī)抑郁沉重的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)寫詩(shī)人步入賈誼故宅所見(jiàn)之景,渲染了寂寥的氛圍,為下文抒發(fā)感慨做了鋪墊。

C.頸聯(lián)寫賈誼當(dāng)年在湘水憑吊屈原,如今,詩(shī)人又來(lái)到長(zhǎng)沙憑吊賈誼,此乃萬(wàn)古同悲。

D.尾聯(lián)感嘆唐王朝風(fēng)雨飄搖時(shí)卻貶謫無(wú)罪的“我”,以直抒胸臆的手法發(fā)出了憤怒的質(zhì)問(wèn)。

7.試分析本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

(二)閱讀《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》,回答問(wèn)題。

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

[唐]韓愈

一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!

云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。

8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是()

A.本詩(shī)是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的,詩(shī)題中“左遷”一詞是“降職,貶官”的意思。

B.“圣明”在這里指皇帝,與“圣上”“陛下”“天子”等詞意思相同。

C.“家何在”“馬不前”,表明詩(shī)人感到回朝廷無(wú)望和前途渺茫。

2

D.“肯將衰朽惜殘年”傳遞出詩(shī)人由于年老而不得不屈服的悲憤之情。

9.賞析“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”中“擁”字的表達(dá)效果。

(三)閱讀下面的古詩(shī),完成下題。

商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月,人跡板橋霜。

棚葉落山路,枳花明驛墻。

因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。

10.下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是()

A.全詩(shī)緊扣“早行”二字,托物言志,抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意,字里行間流露出詩(shī)

人在旅途的失意和無(wú)奈。

B.詩(shī)人關(guān)注眼前的景物,用精練的詞語(yǔ),繪畫一樣的技法,捕捉到最真實(shí)的感受,于是有了“雞聲茅店月,

人跡板橋霜”這樣傳誦千古的詩(shī)句。

C.“枳花明驛墻”中“明”為“照亮”之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻,襯托出拂曉前天色的昏暗,突出了行之

早。

D.尾聯(lián)中的夢(mèng)境與前面所寫的現(xiàn)實(shí)相映,以樂(lè)景反襯哀情。同時(shí),“思杜陵”又巧妙地同首聯(lián)的“悲故鄉(xiāng)

相應(yīng),首尾圓合。

11.賞析“雞鳴茅店月,人跡板橋霜”的表達(dá)效果。

(四)閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。)

月夜憶舍弟(杜甫)

戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。

寄書長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。

12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是0

3

A.首聯(lián)描繪了一幅家鄉(xiāng)秋景圖,渲染了濃重的悲涼氣氛。

B.頷聯(lián)點(diǎn)題,既寫景,也點(diǎn)明時(shí)令,使用了借景抒情的手法。

C.頸聯(lián)在“有”“無(wú)”的對(duì)比中,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人深沉的思念之情。

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情,一結(jié)無(wú)限深情。

13.“月”本該是一樣的,詩(shī)人為什么偏偏說(shuō)“月是故鄉(xiāng)明”?

提能力

(五)閱讀兩首詩(shī)歌,完成下面問(wèn)題。

14.

【甲】長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅【乙】過(guò)賈誼舊居

[唐]劉長(zhǎng)卿[唐]戴叔倫

三年謫宦此棲遲,萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草楚鄉(xiāng)卑濕嘆殊方,如鳥(niǎo)賦①人非宅已荒。謾有長(zhǎng)

獨(dú)尋人去后,寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶書憂漢室,空將哀些②吊沅湘③。雨馀古井生秋

薄,湘水無(wú)情吊豈知?寂寂江山搖落處,憐君草,葉盡疏林見(jiàn)夕陽(yáng)。過(guò)客不須頻太息,咸陽(yáng)

何事到天涯!宮殿亦凄涼。

注:①(脆賦)《鵬鳥(niǎo)賦》的簡(jiǎn)稱,漢代賈誼所作。②(哀些)楚地舊俗,多于禁咒、哀吊的歌辭句末加''些"

字,后因之稱哀吊的歌辭為哀些。③(吊沅湘)沅湘是沅水和湘水的并稱。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原遭放逐

后,曾長(zhǎng)期流浪沅湘間。賈誼曾寫《吊屈原賦》表達(dá)對(duì)屈原深深的同情。

【甲】【乙】?jī)墒自?shī)同為唐代詩(shī)人所寫,所寫之事也都是詩(shī)人在某一天經(jīng)過(guò)了賈誼的舊居時(shí)自己的所見(jiàn)所感。

其中所見(jiàn)之景驚人地相似,兩首詩(shī)都選取了秋草、(1)、(2)這些景物,寫出了賈誼舊居⑶的

景象,表達(dá)對(duì)賈誼的憑吊、痛惜之情。但尾聯(lián)處所抒之情卻全然不同,請(qǐng)你選擇其一,談?wù)勂渲刑N(yùn)含了詩(shī)

人怎樣的情感。及______________________________________________________________________________

(六)閱讀下面兩首詩(shī)詞,完成小題。

【甲】

4

水調(diào)歌頭

[宋]蘇軾

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。

起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

(乙】

月夜憶舍弟

[唐]杜甫

戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。

寄書長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。

15.下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)

A.【甲】全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體,虛實(shí)并述,將抽象的人生哲理具體化,語(yǔ)言如行云流水,

想象生動(dòng)豐富,意境曠遠(yuǎn)美妙。

B.【甲】上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài),下闋寫詞人在月下對(duì)親人的思念和祝福,自

始自終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

C.【乙】題目是“月夜”,詩(shī)人卻不從月夜寫起,而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景,路斷行人,寫出所

見(jiàn);成鼓雁聲,寫出所聞,渲染了濃重悲涼的氣氛。

D.【乙】頸聯(lián)上句說(shuō)弟兄離散,天各一方;下句說(shuō)家已不存,生死難卜,寫得傷心折腸,感人至深。這兩

句詩(shī)概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。

16.【甲】【乙】?jī)墒自?shī)詞都以“月”為主要意象,但作者所處的時(shí)代背景及個(gè)人遭遇不同,所抒發(fā)的情感

必然也有所差異。試分析兩首詩(shī)詞在情感上的差異。

(七)閱讀下面的兩首詩(shī),完成下題。

【甲】左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

DS.韓愈

5

一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!

云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。

【乙】雁門太守行

Df?李賀]

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。

17.下面對(duì)兩首詩(shī)的理解分析有誤的一項(xiàng)是()

A.甲詩(shī)首聯(lián)中的“朝”“夕”對(duì)照,極言詩(shī)人獲罪速度之快,流露憤懣不平之氣。

B.甲文中的“弊事”指的是唐憲宗迎佛骨入宮廷供奉這件事。

C.乙詩(shī)頷聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)角度,生動(dòng)地描繪了一幅壯闊的邊塞秋夜圖,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊塞綺麗風(fēng)光的

贊美。

D.乙詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了燕昭王筑黃金臺(tái)招納賢士的典故,“玉龍”在詩(shī)中是指寶劍。

18.從畫面和感情兩個(gè)角度賞析甲詩(shī)的頸聯(lián)“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”。

19.兩首詩(shī)的尾聯(lián)都或暗或明地提到了“死”,但表達(dá)的感情卻有很大的不同,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

(八)閱讀下面古詩(shī),完成下題。

江村

杜甫

清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。

自去自來(lái)梁上燕,相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米,微軀此外更何求?

【寫作背景】這首詩(shī)作于唐肅宗上元元年夏的成都,當(dāng)時(shí)在朋友的資助下,作者所居住的草堂剛剛建

6

成,在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后,生活暫時(shí)得到了安寧,妻子兒女同聚一處,重新獲得了天倫之樂(lè)。

20.首句中“抱”字極為精妙,請(qǐng)從修辭、寫景和感情三個(gè)方面做簡(jiǎn)要分析。

21.頸聯(lián)寫了哪兩個(gè)生活場(chǎng)面?表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的心境?

(九)閱讀下面的古詩(shī),完成下題。

處士盧咕山居

溫庭筠

西溪問(wèn)樵客,遙識(shí)主人家。古樹(shù)老連石,急泉清露沙。

千峰隨雨暗,一徑入云斜。日幕飛鴉集,滿山養(yǎng)麥花。

22.詩(shī)歌首聯(lián)寫出了盧咕山居怎樣的特點(diǎn)?

23.本詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)在景物描寫上有何差異?

(十)閱讀下面一首詩(shī)歌,完成下題。

重登云臺(tái)山

(清)陶諭①

又踏金牛頂②上行,海風(fēng)飛舄③上蓬瀛。

蛟龍瀑外晴猶掛,雞犬云中夜有聲。

為訪仙人④尋舊榻,喜偕詞客證初盟。

長(zhǎng)松迓⑤路三年別,卻笑公髯雪已盈。

【注】①陶諭,清朝道光年間官至兩江總督,兼管鹽政。數(shù)次親臨海州督辦海運(yùn),整理淮北鹽務(wù)。②

金牛頂在云臺(tái)山

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論