試卷類(lèi)型：A

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）

考生注意：本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分120分，時(shí)間150分鐘。

一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）

1.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。［在（1）~（6）題中，任選四題；在（7）~（8）題中，任選一題。］（6分）

（1）巴山楚水凄涼地，o（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）,天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（3）露從今夜白，=（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）醉翁之意不在酒，o（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（5）,略輸文采。（《沁園春?雪》）

（6）?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……（艾青《我愛(ài)這土地》）

（7）中秋佳節(jié)，望著天上皎潔的明月，心中想起遠(yuǎn)在千里之外的親朋，渴望團(tuán)圓，不由得吟誦出：

“,。”［蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》］

（8）“,”（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）兩句蘊(yùn)含著新事物必

會(huì)取代舊事物，社會(huì)必將向前發(fā)展的哲理。

閱讀語(yǔ)段，完成2~3題。

凡有成就的人都是能耐得住寂寞的人。他們mAn游書(shū)海，鳥(niǎo)取著知識(shí)的力量。他們恪守心中的理想信念，

心無(wú)旁w。。著名思想家惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”它指引著我們?nèi)松l(fā)

展的航向。一本優(yōu)秀的讀物，可以啟迪我們的思想，教育我們?nèi)绾巫鋈耍I(lǐng)我們克服困難，走向勝利。

2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）

（1）理（A.jiB.ji）取著知識(shí)的力量。（）

（2）他們脩（A.geB.ke）守心中的理想信念。（）

3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）

（1）mAn游（2）心無(wú)旁wti

4.請(qǐng)閱讀艾青詩(shī)歌《煤的對(duì)話(huà)》，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人以“煤”作為意象，表達(dá)了怎樣的情感。（3分）

你住在哪里？/我住在萬(wàn)年的深山里/我住在萬(wàn)年的巖石里

你的年紀(jì)——/我的年紀(jì)比山的更大/比巖石的更大

你從什么時(shí)候沉默的？/從恐龍統(tǒng)治了森林的年代/從地殼第一次震動(dòng)的年代

你已死在過(guò)深的怨憤里了么？/死？不，不，我還活著——/請(qǐng)給我以火，給我以火！

5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（4分）

①古籍是古人的思想寶藏，是先賢的,也是民族的集體記憶，是文明的

②豐富的古代典籍承載著豐富的傳統(tǒng)文化。③如何把其中優(yōu)秀的內(nèi)容傳承下去，也是《國(guó)之大者》。④唯其能

被更多人以各種方式看見(jiàn)，并成為人們的文化滋養(yǎng)，才能讓中華文明的血脈永續(xù)流淌。

（1）請(qǐng)將下面的短語(yǔ)分別填在第①句的橫線(xiàn)上。（只填序號(hào)）（2分）

A.重要載體B.智慧結(jié)晶

（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲?，并?xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（1分）

（3）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（1分）

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

6.班級(jí)將舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的題目。（7分）

【活動(dòng)一：思想指引】請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句中任選一句，將其正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。（1分）

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

【活動(dòng)二：精神探索】為了進(jìn)一步了解“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵，同學(xué)們收集了一些名人名言，其中不能體現(xiàn)“自

強(qiáng)不息”精神的一項(xiàng)是（）（2分）

A.老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B.勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

C.君子求諸己，小人求諸人。D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【活動(dòng)三：汲取力量】畢業(yè)于西南聯(lián)大的作家、詩(shī)人、書(shū)法家馬識(shí)途先生今年已有108歲高齡。他曾兩次身患

癌癥，至今仍堅(jiān)持寫(xiě)作。他也是一位老黨員，入黨84年，曾作為地下黨為國(guó)出生入死。他曾說(shuō)：“我有信仰，

我也有信心，所以就有力量。”作為小記者，請(qǐng)你圍繞“自強(qiáng)不息”的主題設(shè)計(jì)采訪(fǎng)問(wèn)題，對(duì)馬老先生進(jìn)行電

話(huà)采訪(fǎng)。（2分）

【活動(dòng)四：內(nèi)涵理解】“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。請(qǐng)你結(jié)合上

述對(duì)“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的解讀，說(shuō)說(shuō)下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強(qiáng)不息精神。（2分）

陳平，西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大

嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走高家，

欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授

課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

（一）閱讀下面的材料，完成7~9題。（9分）

【材料一】

判定兒童是否肥胖應(yīng)參照三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)￡肥胖會(huì)引起的其他并發(fā)癥.

?身體質(zhì)量指.?.慢病：

體近（kg）+身高（m）的平方舶防肝，腕島素抵抗，.注融血癥「育血壓、高原酸

若BMI大于同齡同性別兒童第95百分位，寓于能胖血癥、眼塞性*取呼吸街停、性早熟解，產(chǎn)篁的還

金身致非泅精性脂防住肝火,型精尿病等

?18網(wǎng)與身而比值.2

6歲以上兒就理想的狼留（cm）+體面（kg）應(yīng)V0.46?骨舲JB前長(zhǎng)不離；

品”的兒童母齡超前風(fēng)險(xiǎn)更高,可能導(dǎo)致接子長(zhǎng)不育

?體脂現(xiàn)

?自卑等心理“密：

男孩和12歲以下女覆體S8率應(yīng)V20%

12歲以上女破體膻率應(yīng)V25%辟核子還可能受到歧視，產(chǎn)生自卑等心理障碑

（摘編自《孩子胖胖的是好事嗎？?jī)和逝种胁刂嗌僬`區(qū)》，2023.7.9《中國(guó)青年報(bào)》）

【材料二】英國(guó)《自然?代謝》雜志近日發(fā)表的一篇論文，報(bào)道了與嚴(yán)重兒童肥胖有關(guān)的一種新的遺傳機(jī)

制。

黑素皮質(zhì)素受體4（MC4R）激活基因位于稱(chēng)為下丘腦的腦區(qū)，激發(fā)飽腹或不餓的感受。干擾MC4R激活或

發(fā)揮功能的變異，與饑餓感持續(xù)以及兒童期肥胖有關(guān)聯(lián)。

通過(guò)研究一位患有嚴(yán)重肥胖的女孩組織樣本，德國(guó)萊比錫大學(xué)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特定基因，刺鼠信號(hào)蛋白

（ASIP）基因，會(huì)在正常情況下本不表達(dá)該基因的細(xì)胞里高水平表達(dá)。遺傳分析表明，重排將一個(gè)ASIP基因

拷貝放在了一個(gè)啟動(dòng)子旁邊——這是驅(qū)動(dòng)基因表達(dá)的DNA區(qū)域，從而解釋了為何該基因在每個(gè)組織中持續(xù)高

水平表達(dá)。這一已確認(rèn)的染色體重排的性質(zhì)，還意味著大多數(shù)常規(guī)肥胖的遺傳形式檢測(cè)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)它。ASIP會(huì)

抑制MC4R的激活，因此在下丘腦細(xì)胞中非正常的ASIP表達(dá)為肥胖提供了可能的解釋。

（摘編自《兒童肥胖相關(guān)基因變異揭示》，2022.12.22《科技日?qǐng)?bào)》）

【材料三】超重肥胖究竟有哪些危害？怎樣幫助孩子管理出健康的體重？

多項(xiàng)調(diào)查研究顯示，與肥胖相關(guān)的共存疾病超過(guò)200種；兒童青少年期肥胖不僅會(huì)影響身體發(fā)育，增加骨

齡提前、性早熟等風(fēng)險(xiǎn)，還會(huì)增加成年期肥胖、心腦血管疾病等慢性病過(guò)早發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)；肥胖可引發(fā)包括糖尿

病及糖尿病前期、血脂異常、高血壓、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢綜合征、阻塞性睡眠呼吸暫停等多種并發(fā)癥；

超重和肥胖的兒童更容易產(chǎn)生自尊心下降、抑郁、焦慮等心理健康問(wèn)題。

培養(yǎng)孩子從小做自己健康的第一責(zé)任人。兒童胖起來(lái)歸根到底是與“吃得多、動(dòng)得少”的不健康生活方式

有關(guān)，超重肥胖兒童減重需要和成人一樣“管住嘴、邁開(kāi)腿”。飲食控制必須科學(xué)。一日三餐要達(dá)到蛋白質(zhì)、

脂肪、碳水化合物攝入的均衡；按時(shí)、規(guī)律進(jìn)餐，在日常飲食中，主食要注意粗細(xì)搭配。在“邁開(kāi)腿”方面，

李倩建議，6歲以下兒童每天進(jìn)行至少180分鐘的身體活動(dòng)，鼓勵(lì)多做戶(hù)外活動(dòng)。

科學(xué)減重不能一蹴而就，家長(zhǎng)在幫助孩子減重時(shí)切忌急于求成，合理調(diào)整飲食，配合科學(xué)運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持。

這樣不僅能夠幫助孩子減肥，更有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉孩子的意志。

（摘編自《別讓肥胖偷走孩子的健康》，2023.7.31《人民日?qǐng)?bào)海外版》）

【材料四】遠(yuǎn)離肥胖怎么做？原則：控制攝入，加強(qiáng)消耗（管住嘴，邁開(kāi)腿）。

生活方式干預(yù)。飲食。建議控制食物的總量，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)和飲食行為。不建議通過(guò)過(guò)度節(jié)食減重。單靠

飲食控制可能初期（6個(gè)月以?xún)?nèi)）控制體重滿(mǎn)意，但長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)減重效果欠佳。運(yùn)動(dòng)。應(yīng)進(jìn)行適合年齡和個(gè)人

能力的、形式多樣的身體活動(dòng)。建議身體健康的6—17歲兒童青少年每天至少累計(jì)達(dá)到60分鐘的中、高強(qiáng)度

身體活動(dòng)，以有氧運(yùn)動(dòng)為主。每周至少3天的高強(qiáng)度身體活動(dòng)。睡眠。睡眠不足是肥胖的高危因素。養(yǎng)成良好

的睡眠習(xí)慣，如有睡眠障礙，需及時(shí)干預(yù)，并解決睡眠障礙問(wèn)題。

心理行為干預(yù)。肥胖兒童常見(jiàn)的心理因素，如壓力、沮喪、抑郁等，易導(dǎo)致過(guò)度進(jìn)食引發(fā)罪惡感，而陷入

惡性循環(huán)，出現(xiàn)自卑、抑郁、焦慮等異常心理。需要在生活中尊重及傾聽(tīng)他們的生活需求，而非一味地責(zé)罵、

指責(zé)或打擊。

藥物治療。兒童一般不建議，只有在經(jīng)過(guò)正式的強(qiáng)化調(diào)整生活方式干預(yù)后，還未能控制體重增加，或改善

并發(fā)癥，或有運(yùn)動(dòng)禁忌時(shí)，才能對(duì)肥胖患兒進(jìn)行藥物治療。

減重手術(shù)干預(yù)。一般兒童慎選。

（摘編自《兒童肥胖危害大松山醫(yī)院兒科：從小遠(yuǎn)離是關(guān)鍵》，2023.8.11“人民網(wǎng)”）

7.兒童肥胖有哪些危害？請(qǐng)根據(jù)【材料一】和【材料三】概括。（3分）

8.如何讓孩子遠(yuǎn)離肥胖？請(qǐng)根據(jù)【材料四】簡(jiǎn)要概括。（4分）

9.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在經(jīng)過(guò)正式的強(qiáng)化調(diào)整生活方式干預(yù)后，能控制體重增加，改善并發(fā)癥，可以同時(shí)對(duì)肥胖患兒進(jìn)行藥物治

療。

B.判斷兒童是否肥胖可以參照身體質(zhì)量指數(shù)、腰圍與身高比值、體脂率這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

C.重排將一個(gè)ASIP基因拷貝放在了一個(gè)啟動(dòng)子旁邊，解釋了為何該基因在一個(gè)組織中持續(xù)高水平表達(dá)。

D.培養(yǎng)孩子從小做自己健康的第一責(zé)任人。在日常飲食中，主食要注意精細(xì)搭配。

（二）閱讀下面的文字，完成10~14題。（21分）

三木小記

梁衡

①“一花一世界，一葉一菩提?！蔽锶讼嗤ǎ澜缡且粋€(gè)有機(jī)體。所以才會(huì)見(jiàn)物思情，由物及理；才有藝

術(shù)，才有哲學(xué)，才有朱子格物、達(dá)摩面壁。其實(shí)，我們不一定行萬(wàn)里、讀萬(wàn)卷，只要稍微留心身邊的一草一木，

它就會(huì)對(duì)你微笑，開(kāi)示出一點(diǎn)什么道理。

在院里遇見(jiàn)一株桃樹(shù)

②本來(lái)，這院里的樹(shù)都是為美化環(huán)境而栽的，有很多碧桃，只為看花，不為結(jié)果。但今天從樓下路過(guò)時(shí)竟

發(fā)現(xiàn)了一株果實(shí)累累的桃樹(shù)，我懷疑是園林人進(jìn)貨時(shí)混進(jìn)了一株真身。它像一匹溜出了馬廄的野馬，逃脫了平

時(shí)果園里整形、壓枝之類(lèi)的管束，身心舒暢，紅果滿(mǎn)枝頭。

③昨夜風(fēng)雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時(shí)候的山野記憶。怕

有半個(gè)多世紀(jì)沒(méi)有邂逅過(guò)這種味道了。七分甜，二分酸，還有一分難言說(shuō)。因?yàn)槠匠３缘奶易佣际巧痰昀镔I(mǎi)來(lái)

的，多是反季節(jié)的溫室大桃，就算是應(yīng)季的桃子，也是未熟時(shí)就摘了下來(lái)，留出了運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間，等到了你的嘴

里，白馬非馬，已不是原來(lái)的味道。這桃子經(jīng)過(guò)化肥農(nóng)藥的變性，加上路途遙遠(yuǎn)的疲勞，還有冷藏后的凍餒,

它在強(qiáng)顏歡笑，以一個(gè)疲憊之身來(lái)滿(mǎn)足你的口腹之欲。只不過(guò)因?yàn)槟銢](méi)有嘗過(guò)最本真的桃子,便以為它就是這

個(gè)樣子。而眼前的這一樹(shù)桃，既不是供人賞花的碧桃，也不是作為商品培養(yǎng)的肥桃。它回歸自然，吸取泥土之

香，承受日月之華，釀造出了一顆顆真桃、原桃。

④原來(lái)世界上的事物，千好萬(wàn)好，自然最好；千變?nèi)f化，美在一剎。最甜的瓜在地頭，最好吃的桃在樹(shù)下，

驀然回首忽相遇。

抬頭看見(jiàn)一叢荊條

⑤我每天散步時(shí)要經(jīng)過(guò)一個(gè)小坡。坡頂上長(zhǎng)滿(mǎn)了凌霄、迎春、連翹、櫻花、牡丹、玉蘭，都是些富貴之木。

一年一年，秋有紅葉春有花，一團(tuán)錦繡無(wú)盡時(shí)。

⑥有一天，我突然發(fā)現(xiàn)坡頂上還有一叢荊條樹(shù)。它黃褐色的枝干鉆出地面，緊緊她吸抓在坡烤上，葉扁而

薄，花小而碎，躋身在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調(diào)。讓我吃驚的是它的枝條。按常規(guī)應(yīng)該只有筷子或者手

指般粗細(xì)，它卻有一握之粗，十分強(qiáng)壯。大概是它特別能吃苦的山野基因突然遇到了水飽肥足的條件，便發(fā)育

得格外碩壯。

⑦荊條是一種最普通的野生灌木。它枝細(xì)葉干，木堅(jiān)而韌，是引火的好材料。當(dāng)然它還有其他用途，即制

作生產(chǎn)工具和生活用品。大到屯糧的糧倉(cāng)、蓋房的籬笆、擔(dān)土送肥的蘿筐，小至孩子們的背簍、灶臺(tái)上插筷子

用的插兜。還有一個(gè)特殊的用途，就是充當(dāng)鄉(xiāng)村教師手中的教鞭。它挺直細(xì)長(zhǎng)，無(wú)論是敲著黑板認(rèn)字還是敲哪

個(gè)頑皮學(xué)生的腦殼，都很應(yīng)手。這都因了它柔韌、剛勁、能伸能屈的個(gè)性。

⑧我每天還是照舊走過(guò)這個(gè)斜坡去散步，但是自從發(fā)現(xiàn)了頭頂上方的這叢荊條，每過(guò)其下，總有一種上懸

一把達(dá)摩克利斯之劍的味道，會(huì)仰頭向它行一個(gè)注目禮，有時(shí)還要發(fā)一會(huì)兒呆。這荊條勁枝挺立，紫花低垂，

靜靜立于華木之中，不以出身山野而自卑，卻因曾登臨廟堂而益剛，昂首坡上，威儀四方。

⑨“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹”，《愛(ài)蓮說(shuō)》之后，坊間又多愛(ài)蓮花。我卻獨(dú)愛(ài)這荊條

出瘠貧而益增其堅(jiān)，入富貴而不改其韌，柔條繞指可親可近，長(zhǎng)干如鞭威嚴(yán)自重。它來(lái)自山野，以布衣之身而

執(zhí)公卿之責(zé)；它植根青史，銅干鐵枝盡顯純樸綿長(zhǎng)的古風(fēng)。

小攤上的實(shí)心竹

⑩人之愛(ài)竹，愛(ài)其有節(jié)，操守可持；愛(ài)其皮堅(jiān)，守顏?zhàn)灾兀粣?ài)其虛心，納言容人；愛(ài)其色翠，永葆青春；

愛(ài)其身直，剛正不阿。

⑩-日逛街，見(jiàn)竹一節(jié)，拇指粗細(xì)，三寸之長(zhǎng)，拈之沉沉，并不空心。問(wèn)之為何物，曰“實(shí)心竹”，不覺(jué)

大奇。后來(lái)查資料才知道，有竹之初本來(lái)也是實(shí)心，在山間與他木競(jìng)爭(zhēng)，追探陽(yáng)光，拔身比高，為節(jié)省體量，

減少自重，漸成空心。為保結(jié)實(shí)，便每隔尺許生一竹節(jié)，遂成現(xiàn)在這個(gè)模樣。這就是達(dá)爾文說(shuō)的，萬(wàn)物總是向

最完善處進(jìn)化。竹雖進(jìn)化，但它不忘初心，留下了少許原始的實(shí)心之竹。

?現(xiàn)在攤上賣(mài)的實(shí)心竹是供人把玩的，類(lèi)似人們手中轉(zhuǎn)的核桃、玉件。但我覺(jué)得這節(jié)實(shí)心竹遠(yuǎn)比珠寶古玩

更珍貴。你想，它為史前的孑遺之物，體積雖小卻珍如恐龍。這三寸之物凝聚了一個(gè)物種的進(jìn)化史，包含了竹

子的前世今生。我取一根在手，潤(rùn)滑清涼，撫之如玉，嗅之如蘭，古意悠遠(yuǎn)，初心依舊，色澤照人，于是買(mǎi)了

幾支。我和攤主說(shuō)，他現(xiàn)在賣(mài)的只是裸竹，可依竹之虛實(shí)兩性，于其身刻兩行字：

虛心待人人人歸，

實(shí)心做事事事成。

⑨口此，游人買(mǎi)去，無(wú)論做紀(jì)念品還是贈(zèng)送大小人物、政商民等，皆合口味。一握在手把玩乾坤，滋養(yǎng)精

神，定能增價(jià)十倍。攤主聽(tīng)了，喜不自禁。

?我說(shuō)：“待明年再來(lái)，買(mǎi)你的有字之竹。”

（選自2023年8月11日《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

10.作者分別寫(xiě)了三種樹(shù)木，他喜歡這三種樹(shù)木的什么呢？（3分）

11.第⑦段說(shuō)“這都因了它柔韌、剛勁、能伸能屈的個(gè)性”，荊條“柔韌、剛勁、能伸能屈的個(gè)性”體現(xiàn)在哪

里？（3分）

12.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（6分）

（1）這桃子經(jīng)過(guò)化肥農(nóng)藥的變性，加上路途遙遠(yuǎn)的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強(qiáng)顏歡笑，以一個(gè)限憊之

身來(lái)滿(mǎn)足你的口腹之欲。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，3分）

（2）它黃褐色的枝干鉆出地面，緊緊地吸抓在坡甥上。葉扁而薄，花小而碎，躋身在這些華木榮花之間顯得

很不切謂。（作者為什么覺(jué)得荊條樹(shù)在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調(diào)呢？3分）

13.文章開(kāi)頭說(shuō)“我們不一定行萬(wàn)里、讀萬(wàn)卷，只要稍微留心身邊的一草一木，它就會(huì)對(duì)你微笑，開(kāi)示出一點(diǎn)

什么道理”，請(qǐng)問(wèn)，你從文中的“三木”中明白了什么道理？（4分）

14.本文與《白楊禮贊》均是寫(xiě)“木”，二者表達(dá)的情感是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

【古詩(shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）

（三）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（12分）

【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐

賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝嚀夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)

樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽(yáng)帥項(xiàng)巴陵，憤郁頗見(jiàn)辭色。文正與之同年，友善，愛(ài)其才，恐后

貽?禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無(wú)隙以規(guī)之。子京忽以書(shū)抵文正，求《岳陽(yáng)樓記》。含《記》中云：“不

以物喜，不以己悲”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，其意蓋在諫故人耳。

（節(jié)選自《過(guò)庭錄》）

【注釋】①貽：遺留。

15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）后予作文以記之（）（2）朝呼夕陰（）

（3）自慶陽(yáng)帥遹巴陵（）（4）政《記》中云（）

16.下列句子中加點(diǎn)的“以”，與“不以物喜”中“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.以其境過(guò)清B.以天下之所順

C.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。D./我酌油知之

17.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也。（2分）

（2）子京忽以書(shū)抵文正，求《岳陽(yáng)樓記》。（2分）

18.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌模f(shuō)說(shuō)范仲淹撰《岳陽(yáng)樓記》的目的是什么，從“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而

樂(lè)”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界？（2分）

（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成19~20題。（4分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

19.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“浪漫”的解釋是：富有詩(shī)意、充滿(mǎn)幻想，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)中的“浪漫”體現(xiàn)在哪

里。（2分）

20.學(xué)了這首詩(shī)，同學(xué)們想為李白畫(huà)一幅肖像畫(huà)，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該為李白設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的形象,

并說(shuō)明理由。（2分）

四、作文（50分）

21.作文。（50分）

“醒”，一個(gè)有溫度的文字：山朗水潤(rùn)，萬(wàn)物蘇醒；聲聲叮嚀，愛(ài)的喚醒；點(diǎn)滴感悟，心靈覺(jué)醒；鑒往知

來(lái)，值得我們警醒……醒，可以是一種姿態(tài)，可以是一種對(duì)過(guò)往的反思，還可以是一種成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“醒”為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600

字。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（統(tǒng)編版）

一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）

1.（6分）（1）二十三年棄置身（2）霧淞沆碘（3）月是故鄉(xiāng)明（4）在乎山水之間也（5）惜秦皇漢武（6）為

什么我的眼里常含淚水（7）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（8）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

2.（2分）（1）A（2）B

3.（2分）（1）漫（2）鷲

4.（3分）煤具有深藏地下、熱能巨大、一旦燃燒便烈火熊熊的特點(diǎn)，這和被壓迫的民族相似。作者歌頌煤的

精神品質(zhì)，是為了喚醒民眾能認(rèn)識(shí)到自己的力量并奮起抗?fàn)帯?/p>

5.（4分）（1）（2分）BA

（2）（1分）典籍承載著文化。（或：古代典籍承載著傳統(tǒng)文化。）

（3）（1分）如何把其中優(yōu)秀的內(nèi)容傳承下去，也是“國(guó)之大者”。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

6.（7分）【活動(dòng)一】（1分）略

【活動(dòng)二】（2分）D

【活動(dòng)三】（2分）示例：馬老先生您好！請(qǐng)問(wèn)您曾經(jīng)面對(duì)過(guò)的最大的困難是什么？/請(qǐng)問(wèn)您是怎樣戰(zhàn)勝困難的？

/請(qǐng)問(wèn)是什么支撐著您，讓您堅(jiān)持下來(lái)的？/請(qǐng)問(wèn)您的信仰是什么？

【活動(dòng)四】（2分）示例：這個(gè)故事告訴我們：君子自強(qiáng)，即使環(huán)境惡劣仍能不忘初心，砥礪前行；君子自強(qiáng)，

應(yīng)有一顆寬容善良的心；君子自強(qiáng)，要持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)，最終一定能夠取得好的成績(jī)。

三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

（一）（9分）

7.（3分）（1）兒童青少年期肥胖不僅會(huì)影響身體發(fā)育，增加骨齡提前、性早熟等風(fēng)險(xiǎn)，并發(fā)脂肪肝、胰島素

抵抗、高尿酸血癥等，還會(huì)增加成年期肥胖、心腦血管疾病等慢性病過(guò)早發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)；（2）肥胖可引發(fā)包括糖

尿病及糖尿病前期、血脂異常、高血壓、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢綜合征、阻塞性睡眠呼吸暫停等多種并發(fā)

癥；（3）超重和肥胖的兒童更容易產(chǎn)生自尊心下降、抑郁、焦慮等心理健康問(wèn)題。

8.（4分）（1）生活方式干預(yù)?？刂剖澄锏目偭浚{(diào)整飲食結(jié)構(gòu)和飲食行為；（2）心理行為干預(yù)。在生活中尊

重及傾聽(tīng)孩子的生活需求；（3）藥物治療。兒童一般不建議，必要時(shí)再進(jìn)行藥物治療；（4）減重手術(shù)干預(yù)。一

般兒童慎選。

9.（2分）B

【解析】A.說(shuō)法錯(cuò)誤，材料四中是“只有在經(jīng)過(guò)正式的強(qiáng)化調(diào)整生活方式干預(yù)后，還未能控制體重增加，或

改善并發(fā)癥，或有運(yùn)動(dòng)禁忌時(shí)，才能對(duì)肥胖患兒進(jìn)行藥物治療”。C.“一個(gè)組織中”表述錯(cuò)誤，材料二中是

“每個(gè)組織中”。D.“主食要注意精細(xì)搭配”表述錯(cuò)誤，材料三中是“主食要注意粗細(xì)搭配”。

（二）（21分）

10.（3分）桃樹(shù)：果實(shí)的自然與真。不是人為栽培的反季節(jié)溫室、經(jīng)過(guò)化肥農(nóng)藥變性的商品肥桃，而是回歸自

然，承日月之華的真桃、原桃。荊條樹(shù)：能吃苦，柔韌又剛勁，出瘠貧而益增其堅(jiān)，入富貴而不改其韌，柔條

繞指可親可近，長(zhǎng)干如鞭威嚴(yán)自重。竹：剛正不阿、正直有操守，虛心納言容人，實(shí)心不忘初心。

11.（3分）“柔韌”體現(xiàn)在它枝細(xì)葉干，木堅(jiān)而韌，是引火的好材料。