第第頁學校聽課制度學校聽課制度（精選3篇）學校聽課制度篇1一、聽課前，要了解教學進度，熟識教材內(nèi)容，做到心中有數(shù)。二、必需在上課鈴響前進入教室，做好準備，聽課時，不得相互談?wù)?，不得在教室里走動，不得中途走出教室。三、聽課時，要認真做好記錄，寫出本節(jié)課的重要優(yōu)點和商榷看法。四、樂觀參加座談，實事求是、捉住重要的地方進行評議，踴躍發(fā)言、各抒已見，確定成績、指出問題，分析原因、提出改進看法。五、同科同班級的老師要常常地相互聽課、評課、討論研究，共同提高。六、45歲以下的老師聽課后要在學校數(shù)字化學校平臺上開展評課活動，并開展相應(yīng)的研討活動。七、每位老師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，校長和教導主任聽課不少于30節(jié)。學校聽課制度篇2聽課、評課是學校教育教學管理的一項緊要工作，也是一種直接的從課堂情境中取得相關(guān)的信息資料，從感性到理性的一種學習、評價及研究的教育教學方法。通過聽課、評課活動，一方面，能使學校領(lǐng)導直接了解老師的課堂教學情況，便于領(lǐng)導對老師教學存在的問題直接予以引導；另一方面，通過老師之間互聽課評課，使老師相互學習，取長補短，總結(jié)、完善和推廣教學經(jīng)驗，以全面提高老師的整體素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)依據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校工作實際，提出如下具體要求：一、聽課要求（一）聽課節(jié)數(shù)：校長：每學期聽課不少于15節(jié)，聽課要掩蓋全部學科和全部班級。教導主任：每學期聽課不少于20節(jié)，聽課要掩蓋全部學科和全部班級。教研組長：每學期聽課不少于20節(jié)。聽課以本專業(yè)的學科為主。老師：老師每學期聽課不少于15節(jié)，參加教育工作一年以下的新老師每學期聽課不少于30節(jié)。（二）聽課形式：1、獨立聽課。學校的領(lǐng)導及教研組長可隨時到班聽“推門課”。老師之間獨立聽課可以協(xié)商進行。2、集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課等。3、外出學習聽課。學區(qū)、市、其他市縣。（三）聽課要求：1、聽課前，原則上按學校的布置，如有本身解決不了的問題請教導處協(xié)調(diào)，千萬不能因老師聽課而延誤學生的學習。2、明確聽課目的。老師間聽課重在溝通教學經(jīng)驗，切磋教學藝術(shù)，探究教學規(guī)律，拓寬知識領(lǐng)域。3、除學校統(tǒng)一布置的聽課外，老師之間還應(yīng)不分學科、不分班級、不定時間隨堂聽課。4、老師聽課前要做好準備工作，聽課時，聽課老師應(yīng)提前兩分鐘進入教室，不講話、不走動，不中途離場（特殊原因除外），上下課應(yīng)與學生一齊起立，以示對執(zhí)教者的敬重。5、聽課中要認真察看和記錄，既要看老師對教材的研討，重點的處理，難點的突破，教法學法的設(shè)計，教學基本功的呈現(xiàn)，又要看學生的課堂表現(xiàn)，參加的情緒，學習的習慣。全部聽課者都應(yīng)寫聽課簡評。6、聽課后要擅長思考和總結(jié)。不同的老師會有不同的教學風格和教學方法，聽課老師要擅長進行比較、研究，并結(jié)合本身教學實際，汲取他人有益經(jīng)驗，改進本身的教學。7、老師聽課、評課情況列入老師常規(guī)考核內(nèi)容。二、評課要求1、大家要本著相互學習，取長補短的態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)充分確定，供大家學習；不足之處也要實事求是地提出來，以利改進和提高。評課既不能“一團和氣”，也不能吹毛求疵。2、哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。3、評課要以課程改革的理念和課程標準的要求作引導，從執(zhí)教者對課標的學習與理解，對教材的研討與把握，對學生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學法的引導與訓練等方面對課堂教學作較全面的評價，且能捉住重點，說在點子上，評在關(guān)鍵處。4、評課前，執(zhí)教者先談本身教學設(shè)計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學情況作深入討論分析。評完課后，校長、教導主任、教研組長應(yīng)對執(zhí)教者教學的孱弱環(huán)節(jié)有針對性的引導。三、檢查落實教研組長對本組老師聽公開課情況進行考勤，及時主持集體評課并做好評課記錄。教導處、教研組學期末收繳老師聽課記錄，并統(tǒng)計上報考核組記入老師業(yè)務(wù)檔案。四、管理考評為了把聽評課落實到實處，本項工作納入老師獎懲制度，示教老師屬校級公開課、觀摩課的必需進行先說課。學校要求參加聽課的，若老師未到堂聽課，該老師算曠課一節(jié)。全學期聽課節(jié)數(shù)不足的，評課時常常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應(yīng)付的，按獎懲制度酌情扣除獎金，并和老師業(yè)務(wù)考核掛鉤。學校聽課制度篇31、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安排在課桌指定的位置。2、聽見上課的準備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在本身的座位上靜候老師上課。老師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出起立口令，師生相互問好，在老師示意下，學生方可坐下。3、遲到的學生在老師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得阻礙同學上課。4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。5、上課時要認真聽講，樂觀思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，樂觀參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在老師指名后才略發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音洪亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。6、對老師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，假如經(jīng)過思考還是不懂，要自動請老師輔導。作業(yè)要乾凈，格式符合規(guī)范，做到定時交。7、寫