小班音樂教案《過端午》我設(shè)計的這節(jié)小班音樂課程《過端午》，旨在通過端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)文化，同時通過音樂和舞蹈的形式，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力。一、教學(xué)目標(biāo)這節(jié)課的目標(biāo)是讓孩子們能夠理解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，能夠唱出《過端午》這首歌曲，并能夠跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是讓孩子們理解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，教學(xué)重點(diǎn)是讓孩子們能夠唱出《過端午》這首歌曲，并能夠跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具方面，我準(zhǔn)備了端午節(jié)的相關(guān)圖片，以及《過端午》這首歌曲的音樂帶。學(xué)具方面，我準(zhǔn)備了小手拍，讓孩子們能夠跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。四、活動過程我向孩子們展示了端午節(jié)的相關(guān)圖片，讓孩子們了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。然后，我教孩子們唱《過端午》這首歌曲，讓孩子們熟悉歌曲的旋律和歌詞。我?guī)ьI(lǐng)孩子們跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈，讓孩子們能夠?qū)⒏枨臀璧附Y(jié)合起來。五、活動重難點(diǎn)活動的難點(diǎn)是讓孩子們理解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，重點(diǎn)是讓孩子們能夠唱出《過端午》這首歌曲，并能夠跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。六、課后反思及拓展延伸課后，我反思這節(jié)課，覺得孩子們在理解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗方面還需要更多的引導(dǎo)和講解。在拓展延伸方面，我可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行端午節(jié)的手工制作，讓孩子們更深入地了解端午節(jié)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這節(jié)小班音樂課程《過端午》中，我認(rèn)為有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。重點(diǎn)是讓孩子們能夠理解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，它有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史背景。然而，對于幼兒園的小朋友們來說，他們可能對端午節(jié)的概念還很模糊，對端午節(jié)的習(xí)俗和意義更是不了解。因此，我需要通過生動有趣的方式，讓孩子們能夠理解和感受到端午節(jié)的文化氛圍。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我準(zhǔn)備了端午節(jié)的相關(guān)圖片，展示了端午節(jié)的習(xí)俗和活動，如賽龍舟、吃粽子、掛艾葉等。通過圖片的展示，孩子們能夠直觀地看到端午節(jié)的場景，從而引發(fā)他們對端午節(jié)的好奇心和興趣。同時，我還準(zhǔn)備了一段簡短的講解，通過簡單易懂的語言，向孩子們介紹了端午節(jié)的歷史背景和習(xí)俗意義。通過講解，孩子們能夠更深入地了解端午節(jié)，感受到端午節(jié)的文化氛圍。難點(diǎn)是讓孩子們能夠唱出《過端午》這首歌曲，并能夠跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。這首歌曲的旋律和歌詞對于幼兒園的小朋友們來說可能比較復(fù)雜，他們需要通過反復(fù)的練習(xí)和引導(dǎo)，才能夠熟練地唱出歌曲并跟上舞蹈的節(jié)奏。為了克服這個難點(diǎn)，我采取了分步驟的教學(xué)方法。我教孩子們唱《過端午》這首歌曲，讓他們熟悉歌曲的旋律和歌詞。我耐心地一句一句地教唱，確保每個孩子都能夠跟上節(jié)奏并準(zhǔn)確地唱出每一句歌詞。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于某些音高或節(jié)奏掌握得不夠好，我會個別指導(dǎo)并給予鼓勵，讓他們能夠克服困難并取得進(jìn)步。我?guī)ьI(lǐng)孩子們跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。我選擇了簡單易學(xué)的舞蹈動作，并將其與歌曲的節(jié)奏相結(jié)合。我示范舞蹈動作，然后逐一指導(dǎo)每個孩子進(jìn)行模仿。在舞蹈過程中，我鼓勵孩子們大膽地表現(xiàn)自己，讓他們能夠放松身體，享受舞蹈帶來的樂趣。對于一些動作不太準(zhǔn)確的孩子，我會耐心地指導(dǎo)并給予鼓勵，讓他們能夠逐漸掌握舞蹈的節(jié)奏和動作。在教學(xué)過程中，我還注重與孩子們的互動和參與。我鼓勵他們積極參與課堂活動，提問和回答問題，表達(dá)自己的想法和感受。通過互動，孩子們能夠更加主動地學(xué)習(xí)和參與，從而更好地掌握知識和技能。總的來說，對于這節(jié)小班音樂課程《過端午》，我認(rèn)識到理解和感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是重點(diǎn)，唱出《過端午》這首歌曲并能夠跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈是難點(diǎn)。通