章末質量檢測五植物生命活動的調整(本試卷滿分：100分)一、選擇題(本題共16小題，共40分。第1～12小題，每小題2分；第13～16小題，每小題4分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。)1．下列有關生長素發(fā)覺的敘述中，錯誤的是()A．達爾文提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”引發(fā)向光彎曲B．鮑森·詹森證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的生長素在其下部分布不勻稱造成的D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長的確是一種化學物質造成的解析：選C達爾文依據(jù)試驗提出，單側光照耀使胚芽鞘的尖端產生某種“影響”，這種“影響”傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光彎曲生長，A正確；鮑森·詹森通過試驗證明胚芽鞘尖端產生的某種“影響”可透過瓊脂片傳遞給下部，促進下部的生長，B正確；拜爾的試驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產生的某種“影響”在尖端下部分布不勻稱造成的，而并未相識到是生長素的作用，C錯誤；溫特的試驗證明造成胚芽鞘彎曲的某種“影響”的確是一種化學物質，D正確。2．下列關于生長素的敘述，正確的是()A．溫特首次從人尿中分別出吲哚乙酸，并命名為生長素B．胚芽鞘尖端受單側光刺激，向光側生長素合成慢C．生長素只能從形態(tài)學上端運往形態(tài)學下端，不能橫向運輸D．植物莖的向光生長不能體現(xiàn)生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長解析：選D溫特的試驗證明白胚芽鞘的彎曲生長的確是由一種化學物質引起的，并把這種物質命名為生長素，但溫特并沒有從人尿中分別出吲哚乙酸，A錯誤；胚芽鞘尖端受單側光刺激，使得生長素在尖端由向光側向背光側運輸，但是不影響向光側生長素的合成，B錯誤；生長素既能從形態(tài)學上端運往形態(tài)學下端(極性運輸)，也能橫向運輸，C錯誤；植物莖的向光生長過程中，向光側和背光側都促進了生長，因此不能體現(xiàn)生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，D正確。3．植物頂芽產生生長素向下運輸，使側芽旁邊生長素濃度較高，抑制側芽的生長，形成頂端優(yōu)勢。用細胞分裂素處理側芽，側芽生長形成側枝。關于植物激素作用的敘述不正確的是()A．頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進也可抑制生長B．去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側芽生長C．細胞分裂素能促進植物的頂端優(yōu)勢D．側芽生長受不同植物激素共同調整解析：選C頂芽旁邊生長素濃度低，促進頂芽生長，側芽旁邊生長素濃度較高，抑制側芽生長，則頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進也可抑制生長，A正確；去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸都可以使側芽旁邊的生長素濃度降低，促進側芽生長，B正確；由題干信息可知，用細胞分裂素處理側芽，側芽生長形成側枝，說明細胞分裂素能減弱植物的頂端優(yōu)勢，C錯誤；由題意可知，側芽生長可受到生長素、細胞分裂素的調整，故其生長受不同植物激素共同調整，D正確。4．下圖曲線表示生長素濃度與所起作用的關系，從圖中得到的信息錯誤的是()A．生長素對某一器官的作用具有兩重性B．不同器官對生長素的反應敏感程度不一樣C．ab段表示隨著生長素濃度的增大促進作用越強D．bd段表示隨著生長素濃度的增大抑制作用越強解析：選D據(jù)圖可知，生長素對某一器官的作用具有兩重性，即對某一器官來說，低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，A正確。不同器官對生長素的反應敏感程度不一樣，據(jù)圖可知，根對生長素的敏感程度大于芽，B正確。曲線ab段說明在肯定濃度范圍之內，隨生長素濃度的增大，對根生長的促進作用增加；b點對應的生長素濃度促進作用最強，為促進根生長的最適生長素濃度，C正確。bc段表示隨著生長素濃度的增大促進作用越弱，c點的生長素濃度對根的生長效應為無影響即既不促進生長，也不抑制生長，而cd段表示隨著生長素濃度的增大，對根的生長起抑制作用，D錯誤。5．下列關于“探究生長素類調整劑促進插條生根的最適濃度”的試驗敘述，錯誤的是()A．預試驗須要設置空白比照，在預試驗的基礎上再次試驗可以不設置空白比照B．浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類調整劑溶液中讓其生根C．在試驗過程中，不同濃度的生長素類調整劑對促進生根的作用效果可能相同D．試驗的測量指標可以是相同時間內枝條的生根數(shù)量解析：選B本試驗的自變量是生長素類調整劑的濃度，而在預試驗時濃度梯度較大，須要蒸餾水這組作為空白比照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次試驗可不設置空白比照，A正確；浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類調整劑溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類調整劑溶液中生根，B錯誤；生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，可找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，C正確；由于生長素能夠促進生根，因此試驗的測量指標最好是枝條的生根數(shù)量，D正確。6．探究不同濃度的生長素類調整劑溶液對某植物插條生根的影響，試驗組的結果如下表。下列敘述錯誤的是()組別濃度a濃度b濃度c濃度d平均生根數(shù)2920729A.促進該植物插條生根的最適濃度介于a～d之間B．生根數(shù)多的試驗組根的長度也更長C．若清水比照組中平均生根數(shù)為15，則該試驗中最大濃度為cD．僅據(jù)此表不能推斷各濃度對該植物插條生根的影響是促進還是抑制解析：選Ba與d濃度下插條平均生根數(shù)目較多且相同，依據(jù)生長素作用的特點，促進該植物插條生根的最適濃度應介于a～d之間，A正確；從題干中不能得誕生根數(shù)與根長之間的關系，B錯誤；生長素類調整劑在濃度過高時會抑制生根，與清水比照組比較，只有濃度c時表現(xiàn)為抑制，說明其濃度最高，C正確；推斷各種濃度對該植物插條生根的影響是促進還是抑制，應與清水比照組比較生根數(shù)，而表格中無清水比照組，D正確。7．赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解，DEL蛋白能阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL蛋白能干脆激活SOC編碼基因的轉錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據(jù)此可推斷，下列敘述錯誤的是()A．赤霉素有利于開花B．赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用C．DEL蛋白是開花的激活因子D．DEL蛋白能間接抑制SOC編碼基因的轉錄解析：選C由題干可知，赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解，DEL蛋白則不能阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，則赤霉素有利于開花，A、B正確；DEL蛋白能阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL蛋白能干脆激活SOC編碼基因的轉錄，故DEL蛋白能間接抑制SOC編碼基因的轉錄，抑制植物開花，C錯誤，D正確。8．關于植物激素的敘述，錯誤的是()A．基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B．赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根解析：選A脫落酸有促進種子休眠的作用，基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，A錯誤；赤霉素能促進大麥種子產生α淀粉酶，進而催化淀粉分解，赤霉素受體表達量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產生更多的α淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；細胞分裂素能促進細胞分裂，故細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；NAA是生長素類似物，能促進插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根，D正確。9.某植物幼苗根橫放一段時間后顯微鏡下的部分細胞如圖。下列敘述正確的是()A．該細胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖B．重力的方向是自b→aC．生長素在根部a側與b側的作用效果相同D．a側細胞的細胞周期短解析：選B據(jù)圖可知，該圖是植物幼苗根部的顯微鏡下縱切片圖，A錯誤；由分析可知，a為近地側，b為遠地側，重力的方向是自b→a，B正確；生長素在根部a側抑制生長，在b側促進生長，C錯誤；生長素的生理作用在于促進細胞的伸長，不是作用于細胞周期，D錯誤。10．下列有關植物激素應用的敘述，正確的是()A．用赤霉素處理小麥種子，可以延長其休眠期以利于保存B．赤霉素、細胞分裂素、乙烯分別能促進細胞伸長、誘導芽的分化、促進果實成熟C．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄D．油菜開花期遇上長期陰雨天氣，常噴施相宜濃度的生長素類似物來削減損失解析：選B用赤霉素處理小麥種子，可以促進種子萌發(fā)，打破種子休眠，A錯誤；赤霉素、細胞分裂素、乙烯分別能促進細胞伸長、誘導芽的分化、促進果實成熟，B正確；用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，番茄幼苗的染色體數(shù)目不發(fā)生變更，故不能得到多倍體番茄，C錯誤；噴施相宜濃度的生長素類似物可獲得無子果實，由于油菜收獲的是種子，油菜開花期遇上長期陰雨天氣，噴施相宜濃度的生長素類似物不能削減損失，D錯誤。11．下圖為某些植物激素對幼苗生長的調整作用。下列說法正確的是()A．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調整的結果B．據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度C．在圖示的過程中激素A和B屬于協(xié)同關系D．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素解析：選A從圖中可以看出，幼苗的正常生長過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調整的，A正確；據(jù)圖分析，b濃度的生長素促進幼苗生長，而a濃度的生長素通過一系列過程抑制幼苗生長，可推斷出a濃度高于b濃度，B錯誤；激素A促進細胞伸長，激素B抑制細胞伸長，故兩者之間屬于拮抗關系，C錯誤；激素A、B分別表示赤霉素、乙烯，D錯誤。12．如圖是對向日葵向陽性產生緣由的一種猜想。該猜想建立的基礎是生長素()A．具有低濃度促進、高濃度抑制的生理作用B．在莖中分布不勻稱C．對莖生長有抑制作用D．在光照條件下才能產生解析：選B據(jù)圖分析可知，早上向日葵莖的橫切面中左側生長素濃度高于右側，向日葵向東生長；傍晚莖的橫切面中右側生長素濃度高于左側，向日葵向西面對太陽。故可以推想該現(xiàn)象建立的基礎是生長素在莖中分布不勻稱，B正確。13．番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生長素常用于無子番茄的形成，赤霉素常用于無子葡萄的形成。與前者不同，無子葡萄的操作過程中不須要花期去雄。下列分析正確的是()A．若番茄培育中不去雄只用生長素，也會結無子番茄B．此類果蔬與三倍體西瓜的無子都是不行遺傳的性狀C．葡萄無需花期去雄的緣由可能是赤霉素使花粉不育D．無子葡萄的發(fā)育中除了赤霉素，未受其他激素影響解析：選C無子番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，這種變異是不行以遺傳的，所以番茄培育中不去雄只用生長素，不會結無子番茄，而是結有子番茄，A錯誤；三倍體西瓜的無子是依據(jù)染色體變異的原理培育成的，是可遺傳的變異，B錯誤；葡萄無需花期去雄就可培育出無子葡萄，其緣由可能是赤霉素使花粉不育，C正確；植物的生長發(fā)育都是受多種植物激素共同調整的，而不是各種激素孤立起作用，D錯誤。14．圖甲表示某植物各部分名稱，圖乙表示植物某種器官或結構的生長素(IAA)濃度隨時間的變更曲線，其中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是()A．圖甲植物體中生長素都是由①②③④所示結構合成的B．若圖乙曲線表示去掉①后②的IAA濃度變更，則A點時IAA既來自頂芽也來自側芽C．去掉④不會對③的生長產生影響D．將圖甲所示植物水平放置，圖乙曲線可表示根遠地側生長素濃度的變更解析：選B生長素的主要合成部位包括芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子等，A錯誤；①表示頂芽，②表示側芽，若圖乙曲線表示去掉①后②的IAA濃度變更，則A時頂芽雖已去掉，但生長素濃度仍舊較高，對側芽的生長仍起抑制作用，說明原來頂芽產生的生長素依舊存在，B正確；③為側根，④為主根，去掉④根尖的分生區(qū)，會解除根的頂端優(yōu)勢，對③的生長起促進作用，C錯誤；將植物水平放置，由于重力的作用，遠地側生長素濃度漸漸下降，但遠地側生長素濃度對根細胞的生長起促進作用，與圖乙所示曲線不符，D錯誤。15．科學家開展試驗來探究兩種植物激素對煙草細胞的不同效果。如圖表示加入不同激素處理后48h內的試驗結果。下列敘述正確的是()A．未加生長素會導致淀粉在48h內都沒有積累B．在48h內，細胞分裂素刺激了煙草細胞中淀粉的積累C．每種激素的加入都會對煙草細胞淀粉積累量發(fā)揮即時效應D．細胞分裂素處理后其次個12h期間的淀粉增加量多于任何其他12h期間的增加量解析：選B由圖可知未加激素組，淀粉積累量增加，而加入生長素組，12h后淀粉積累量有所下降，因此不加生長素，淀粉仍能積累，A錯誤；由圖可知，與未加激素相比較，加入細胞分裂素會促進淀粉的積累，在48h內，細胞分裂素刺激了煙草細胞中淀粉的積累，B正確；圖中只有兩種植物激素，不能說明每種激素的加入都會對煙草細胞淀粉積累量發(fā)揮即時效應，并且激素的調整須要一個過程，因此加入激素后不能產生即時效應，C錯誤；由圖可知，在第4個12h期間(36～48h)內曲線的斜率最大，說明這段時間淀粉的增加量最多，D錯誤。16．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，可使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變更狀況。下列說法錯誤的是()A．由圖可知脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用B．在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關系C．導致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變更的根本緣由是細胞內基因選擇性表達D．該圖說明白植物的生命活動不只受單一激素的調整，而是多種激素相互協(xié)調共同發(fā)揮作用解析：選B由圖可知，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)，A正確；在種子萌發(fā)早期，赤霉素能促進種子萌發(fā)，而脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，兩者之間是拮抗作用，B錯誤；導致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變更的根本緣由是細胞內基因選擇性表達，C正確；此圖說明植物生命活動不是受單一激素的調整，而是由多種激素相互作用、共同調整的，D正確。二、非選擇題(本題包括5小題，共60分。)17．(12分)我國古代勞動人民的很多生產實踐活動都離不開植物激素，請回答下列問題：(1)過去人們在密閉的米缸中點香，能使綠色香蕉變黃，科學家認為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出________物質。(2)我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！痹撐乃婕暗闹参锛に貫開_______。從長時間的實踐來看，一般濃度的該植物激素對人體正常生命活動并無影響，你認為最可能緣由是_________________________________________________________________________________________。(3)據(jù)清代《棉業(yè)圖說》中記載棉花摘心(去頂端)能使棉花畝產增加三四十斤，請用已學學問，分析其中的科學道理_____________________________________________________________________________________________________________________________。(4)上文所提到的植物激素具備哪些共同特點：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答兩點即可)。解析：(1)綠色香蕉變黃是香蕉果實成熟的現(xiàn)象，而促進果實成熟的激素是乙烯，故香在米缸中燃燒不充分釋放出的物質是乙烯，作用是促進果實成熟。(2)能夠促進插條生根的激素是生長素，著作《種藝必用》中記載了這種促進空中壓條生根的方法涉及的激素應是生長素。從長時間的實踐來看，一般濃度的生長素對人體正常生命活動并無影響，說明人體內雖然含有生長素，卻不能發(fā)揮作用，最可能的緣由是人體內不含有與生長素結合的特異性受體。(3)棉花摘心能使棉花畝產增加三四十斤，緣由是棉花沒摘心時有頂芽，存在頂端優(yōu)勢，側芽生長素濃度高，生長受抑制，而對棉花去除頂芽，可降低側芽生長素濃度(削減側芽生長素的積累)，促進側芽的發(fā)育，從而促進棉株多開花牢固。(4)植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，共同特點有：植物能自身合成產生(或植物體內產生)；都是微量、高效的有機化合物；都對植物的生長發(fā)育有顯著影響；都是作為信息分子，對植物生命活動起調整作用。答案：(1)乙烯(2)生長素人體內沒有與生長素結合的特異性受體(3)對棉花去除頂芽，可降低側芽生長素濃度(削減側芽生長素的積累)，促進側芽的發(fā)育，從而促進棉株多開花牢固(4)植物能自身合成產生(或植物體內產生)；都是微量、高效的有機化合物；都對植物的生長發(fā)育有顯著影響；都是作為信息分子，對植物生命活動起調整作用18．(12分)如圖表示植物激素(植物生長調整劑)對植物生命活動的調整作用示意圖，甲、乙、丙代表不同激素或者生長調整劑，“⊕”表示促進，“?”表示抑制。請據(jù)圖回答相關問題：(1)甲的作用是促進種子休眠和抑制生長，故甲是________，合成部位是________________________________________________________________________________等。(2)乙是_________，除了在圖中能解除休眠外，還能促進生長，原理是________________________，從而引起植株增高。(3)丙為生長素，能從產生部位運輸?shù)絖_________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響。生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能__________，又能____________。(4)將肯定濃度的NAA噴灑在未受粉的雌蕊柱頭上即可獲得無子果實，其原理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變更的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用的，而是________________________________________________________________________。解析：(1)甲作用是促進種子休眠和抑制生長，因此甲是脫落酸，其合成部位是根冠和萎蔫的葉片。(2)乙抑制種子休眠，促進生長，因此乙為赤霉素，其促進植株的生長是通過促進細胞伸長實現(xiàn)的。(3)生長素是能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物。生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，又能抑制生長。(4)未受粉的雌蕊柱頭上噴灑肯定濃度的NAA，能促進子房壁細胞發(fā)育為果實，從而獲得無子果實。(5)在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變更的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調整，有的相互促進，有的相互拮抗。答案：(1)脫落酸根冠和萎蔫的葉片(2)赤霉素促進細胞伸長(3)作用部位促進生長抑制生長(4)促進子房壁細胞發(fā)育為果實(5)多種激素相互作用、共同調整19．(12分)千年柴桑，漂亮江州，11月潯城依舊綠樹成蔭，四季桂的花開得正艷，香氣襲人，沁人心脾。某愛好小組為探究相同濃度的植物激素A和激素B對四季桂生長的影響，進行了一系列試驗(液體培育：培育液中含N的無機鹽只有硝酸鉀)。結果如下圖所示，回答下列問題：(1)結合甲、乙兩圖，推想激素B能抑制四季桂生長的緣由是________________________________________________________________________________________________。(2)依據(jù)甲、乙兩圖發(fā)覺，四季桂干重的變更與對葉綠素含量的變更趨勢不完全相同，說明________________________________________________________________________。(3)植物根系通過______方式汲取K＋，該方式的特點有__________________________(至少填兩點)。(4)60h后，激素A處理組的培育液中硝酸根離子的濃度很可能__________(填“大于”“等于”或“小于”)激素B處理組。解析：(1)結合甲、乙兩圖，激素B能抑制四季桂生長的緣由是激素B能降低四季桂葉綠素的含量，導致光合作用速率下降，抑制生長。(2)比照甲、乙兩圖發(fā)覺，四季桂干重的變更與葉綠素含量的變更趨勢并不完全相同，說明除葉綠素的含量外，四季桂的光合作用還受到其他因素的影響。(3)植物根系通過主動運輸方式汲取K＋，該方式的特點有須要載體(蛋白)幫助、須要消耗能量。(4)60h后，激素A處理組的培育液中硝酸根離子的濃度很可能小于激素B處理組，因為激素A處理組該植物光合作用強，生長旺盛，對于硝酸根離子的汲取多。答案：(1)激素B能降低四季桂葉綠素的含量，導致光合作用速率下降，抑制生長(2)除葉綠素的含量外，四季桂的光合作用還受到其他因素的影響(3)主動運輸須要載體(蛋白)幫助、須要消耗能量(4)小于20．(12分)香瓜果實芳香濃郁，有清熱解暑、生津利尿的養(yǎng)分功效，深受人們寵愛。為探討乙烯對香瓜香氣物質合成的影響，科研人員進行了相關試驗。(1)乙烯的主要生理作用有______________。據(jù)圖可知，乙烯進入靶細胞，與_________結合后，調控細胞合成L酶。在合成香氣物質時，L酶起________作用。(2)若圖中的A表示一種進入細胞核的蛋白質，則A可能是_____________________(物質名稱，舉一例)；A穿過膜結構的運輸方式屬于__________。(3)科研人員選取若干生長狀態(tài)一樣的香瓜，隨機分為兩組進行試驗，其結果如圖所示。據(jù)圖可知，內源乙烯產生量在第______天達到最高；外源乙烯對L酶活性的促進作用在第7天最顯著，理由是_____________________________________________。解析：(1)乙烯的主要生理作用是促進果實成熟。據(jù)圖1可知，乙烯進入靶細胞，與受體結合后，調控細胞合成L酶。在合成香氣物質時L酶起催化作用。(2)若圖1中的A表示一種進入細胞核的蛋白質，則A可能是組蛋白、DNA聚合酶或解旋酶；核孔具有選擇透過性，A由核孔進入細胞核須要消耗能量，為主動運輸。(3)據(jù)圖2可知，內源乙烯產生量在第4天達到最高；外源乙烯對L酶活性的促進作用在第7天最顯著，理由是第7天，外源乙烯處理組與比照組的L酶活性差值最大。答案：(1)促進果實成熟受體催化(2)組蛋白/DNA聚合酶/解旋酶主動運輸(3)4第7天，外源乙烯處理組與比照組的L酶活性差值最大21．(12分)單側光照耀水稻的根和莖，結果如下圖甲所示。請回答：(1)在乙圖標出甲圖中A、B、C、D對應的位置。(2)單側光和重力對根部生長素的分布影響相反。某愛好小組欲用水稻幼苗作為材料進一步探究單側光和重力對根部生長素分布影響程度的大小，供選試驗裝置如圖丙、丁所示：①不適合本試驗的裝置圖是________，理由是_______________________________。②請依據(jù)選擇的裝置預料試驗結果：a．假如_________________________________________________________，說明單側光和重力對根部生長素分布的影響力相同。b．假如__________________________，說明單側光對根部生長素分布的影響力小于重力。c．假如__________________________，說明單側光對根部生長素分布的影響力大于重力。解析：(1)莖具有向光性生長的特性，根具有背光性生長的特性。結合莖和根對生長素敏感性不同，以及單側光對生長素分布的影響，可知莖部A側生長素濃度低于B側，且B側生長素對莖的促進作用大于A側；根部C側的生長素濃度大于D側，C側生長素對根生長具有抑制作用，據(jù)此可標出各點的位置(見答案)。(2)①由于丙圖裝置是旋轉的，所以重力對根部的生長素的分布無影響，其不適合作為探究單側光和重力對根部生長素分布影響程度大小的試驗裝置。②圖丁B組屬于比照裝置，其根部肯定向下彎曲生長。a.假如單側光和重力的影響力相同，則B組根部向下彎曲生長，A組根部水平生長；b.假如單側光的影響小于重力，則A組中的近地側生長素濃度大于遠地側，根部向下彎曲生長，但其彎曲程度小于B組；c.假如單側光的影響大于重力，則A組遠地側的生長素濃度大于近地側，根部向上彎曲生長。答案：(1)如右圖所示(2)①丙圖由于丙圖裝置是旋轉的，所以重力對根部的生長素的分布無影響②a.B組根部向下彎曲生長，A組根部水平生長 B．B組根部向下彎曲生長，A組根部向下彎曲生長，但其彎曲程度小于B組c．A組根部向上彎曲生長，B組根部向下彎曲生長[老師備選題]1．如圖為達爾文父子的試驗，通過該試驗不能得出()A．胚芽鞘尖端在受到單側光照耀時，幼苗會彎向光源生長B．切去胚芽鞘尖端，幼苗不生長，也不彎曲C．胚芽鞘尖端是感光部位，彎曲部位在胚芽鞘尖端下部D．單側光使尖端產生了促進幼苗生長的生長素解析：選D圖示表明，尖端在受到單側光照耀時，幼苗會彎向光源