湖南省株洲市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.賞經(jīng)典片段，妙筆來生花。

用水筆抄寫《白公鵝》的經(jīng)典片段，字跡端正、字距大小合適，兩邊留的空白大致相等。要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。_____________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。

突如其來的泥石流，從suìdào(

)上方hūxiào(

)而下，打破了夜的jìjìng(

)，火車被剖開了一個大窟窿。車上的人群一片hùnluàn(

)，列車長nùhǒu(

)道：“不要yōngjǐ(

)，原地待命?！避噹锪ⅠR恢復了秩序。2）.填空

（1）鄉(xiāng)村的景色足優(yōu)美的，讓我們想到了詩句“___________，麥花雪白菜花稀”；鄉(xiāng)村的孩子是快樂的，他們追黃蝶，讓我們想到了詩句“兒童急走追黃蝶，_____________”鄉(xiāng)村的孩子是可愛的，你一定知道“最喜小兒亡賴，____________________________。

（2）童話故事真奇妙！讀作家_______的《__________》，我認識了喜歡幻想的王葆；明白了___________________，讀________（國家）作家安徒生的《海的女兒》，我認識了純真善良的小人魚；讀英國作家________的《巨人的花園》，

我明白了_________________________3）.讀拼音，寫詞語。

語文學習就是一場旅行。本學期，我們欣賞了海上日出cànlàn(

)的美景，去金華雙龍洞看了dùjuān(

)；我們和小英雄雨來一起去打擊dírén(

)，和黃繼光一起參加上甘嶺zhànyì(

)；我們聽王葆jièshào(

)了寶葫蘆的由來，去巨人的花園里品嘗了fēngshuò(

)的果子。伴著語文學習之旅，我們正jiànkāng(

)地成長。4）.為了準備主題演講，張亮同學積累了許多優(yōu)秀詩文警句，請你把下列內容補充完整。

（1）詩歌能展現(xiàn)人的精神追求和高尚品格：“______，______”是王昌齡潔身自好志向和品格的體現(xiàn)；“欲將輕騎逐，______”是盧綸對戍邊將士英勇威武的品質的贊美；“______，只留清氣滿乾坤”是詩人王冕借墨梅自喻，表達自己不向世俗獻媚的高尚情操。

（2）詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。朱光潛曾這樣評價詩：“詩和音樂一樣，______。”

（3）名言警句，時刻激勵著我們?！独献印分杏谩皠偃苏哂辛?，______”告訴我們只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。老師在教室張貼的“______，______”告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程，一天也不能耽誤。張亮在讀書時制作了兩個書簽，第一個書簽提醒自己要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，以免到老一事無成，后悔已晚，這個書簽上應該寫的名言是“______，______”；第二個書簽是鼓勵自己不要害怕基礎差，只要開始學習何時都不晚，這個書簽上應該寫的名言是“______，______”。5）.先將詞語補充完整，再填空。

①_______己_______人

②臨危_______

________

③心急_______

④失_______落_______

⑤焦_______不________

⑥彬彬_______

上面描寫人物心情的詞語有：___________（寫1個），我能再寫出一個描寫人物心情的四字詞語：___________；上面描寫人物品質的詞語有：___________（寫1個），我能再寫出一個描寫人物品質的四字詞語：___________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他怪異的舉動和表情，惹得全班同學哄堂大笑。B．教室里，大家在認真地做作業(yè)，人聲鼎沸，熱鬧非凡。C．讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸襟開闊；讀書，使人志存高遠。D．每逢迎新聯(lián)歡會，總是四（2）班的節(jié)目打頭陣，他們的表演特別有氣勢。2）.小語同學的歌聲婉轉動聽，大家都說她是（

）A．百靈鳥B．應聲蟲C．小蜜蜂D．變色龍3）.下列表述不正確的一項是（

）A．“炊煙裊裊、靜謐、依山傍水”這些詞語一般用來形容農(nóng)村生活。B．《母雞》一文的作者是老舍。課文通過“我”對母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化，塑造了一位偉大的雞母親形象，表達了對母愛的贊頌之情。C．可可爸爸笑著說：“我兒子有點傻，做事一根筋?！卑职值脑捳f明可可一定是個傻子，智力有問題。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.奶奶對王葆說：“你乖，我就給你講故事?！保ǜ臑檗D述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語和相應的解釋劃線。

憂傷

悲傷、悲痛

哀痛

使心情安適

安慰

憂愁傷悲

狂奔

比喻時間流逝快

光陰似箭日月如梭

迅速地奔跑2）.神奇組合（連線）。

馳名

喜愛

竊竊

銀屑

逗人

中外

玉片

私語

絢麗

可愛

晶瑩

透明

圓潤

多彩

紫中

帶亮6、排序題（每題5分共2題）1）.5.把文中“不協(xié)調”的句子按順序排列。()第二天爸爸上班時，看到家里的庭院雜草叢生，與屋里的環(huán)境很不協(xié)調。()小女孩渾身臟兮兮的，與小藍裙不很協(xié)調。()鄰居們看到了這樣的房子，不禁對自己住的地方也感到不對勁兒了。()家里也臟兮兮的一團糟，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調。2）.將下面的文字排列成一段通順的話。（填序號）

()到了深夜，梅蘭芳關緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟唱，這對于他來說已經(jīng)很知足了。

()演出結束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。

()一個藝術大師就用這種方式堅持著對藝術的追求，因為他相信日本侵略者會被打敗，相信自己終有一天會重返舞臺。

(

)1938年底，有人邀請他去香港演戲。

()對于一個視舞臺為生活、視藝術為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。

()1937年，日軍占領上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《一只窩囊的大老虎》中“我”的心理變化是：期待——自信——緊張——疑惑。(

)

2．批注的方法多種多樣，可以標畫出相應的詞句，也可以在旁邊空白處批注自己的體會。

(

)

3．“秦時明月漢時關”的意思是說秦朝時期的明月和漢朝時候的邊關。(

)

4．復述課文時要抓住課文主要內容，對于其他內容可適當省略。(

)

5．書寫時只要集中注意力就能提高書寫速度。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.重點段落品析?！堆影玻野涯阕穼ぁ罚ü?jié)選）航天飛機探索宇宙的奧妙，電子計算機奏出美妙的交響；我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。1．“破舊的茅屋”代表___________，“延安溫熱的土炕”指的是__________。這句話的意思是_______________。

2．和這個詩句表達同樣內涵的句子，詩中還有一句，抄下來，并寫出它的意思。

詩句：____________這句話的意思：_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目:《游

》

要求:先把題目補充上你游覽過的一個地方，再按照游覽的順序寫，把游覽的過程寫清楚。給你留下深刻印象的景物可以重點寫，把它的特點寫細致，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。天窗（節(jié)選）①從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來?、谕砩?，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！(1)選文第一自然段寫孩子們透過天窗看到的_______、_______，想象到它們怎樣猛厲地掃蕩了這世界。

(2)選文第二自然段描寫的是_________時候的生活場景。

(3)判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關在地洞似的屋子里的孩子們只有通過天窗才能體會、想象外面的世界。_____

②文中加點的“這時候”指的是下雨被關進屋子里的時候。_____

(4)為什么說“它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍”？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.本學期你一定積累了不少這樣的詞語，你知道在什么情況下恰當?shù)氖褂盟鼈儐?？快來試一試吧?。ㄌ顚懶蛱枺?/p>

①打頭陣

②挑大梁

③占上風

④破天荒

⑤栽跟頭

⑥敲邊鼓

⑦開綠燈

⑧碰釘子

⑨兜圈子

⑩撂（liào）挑子

（1）說好了這項任務讓他(

)，沒想到他卻“撂挑子”了！

（2）我們班的“常勝將軍”這一回(

)地(

)了。

（3）我們都想知道他今天到底有沒有“碰釘子”，他卻啰啰嗦嗦地(

)，半天也沒說清楚。2）.根據(jù)語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

（1）今天我和（hé

hè）弟弟看（kānkàn）家，一只可惡（wùè）的流浪狗跑到我家里來，我讓它快離開我的家，別讓我再看（kān

kàn）見它。那家伙先用兇惡（wù

è）的叫聲應和（hé

hè）我，隨后率（shuài

lǜ）先向弟弟發(fā)起攻擊，把弟弟手里的木棍咬折（shé

zhé）了，我一點也沒有考慮安危，拾起折（shé

zhé）斷的木棍沖上去，把狗嚇跑了。

（2）如果這幾件暢銷的商品也都打折（zhē

zhé

shé）處理,就一定會嚴重折（zhē

zhé

shé）本,我可經(jīng)不起這樣折（zhē

zhé

shé）騰了。

（3）屏（píngbǐng）幕上，小男孩兒屏（píngbǐng）氣凝神，躲到屏（