第二單元

成長的時(shí)空第四課幸福和睦的家庭第二框讓家更美好第二單元

成長的時(shí)空

第四課幸福和睦的家庭

家的意味

讓家更美好

第五課和諧的師生關(guān)系

走進(jìn)老師

珍惜師生情誼

第六課友誼之樹常青

友誼的真諦

交友的智慧

第七課在集體中成長

集體生活成就我

共建美好集體內(nèi)容結(jié)構(gòu)自主學(xué)習(xí)1.如何建設(shè)美好家庭?

(P30-32)2.用心體味親情之愛的原因?

(P30)3.建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛的原因和具體做法?

(P31)

4.在建設(shè)美好的家庭中傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德的原因和要求?(P32)5.建設(shè)美好家庭，家庭成員的共同責(zé)任是什么?(P32)合作研學(xué)

1.回憶并記錄你和家人彼此關(guān)愛的事情。

思考：對比以上記錄，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2.閱讀感悟（P30）：領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模——孔繁森，兩次進(jìn)藏工作，勤政為民，將自己的生命獻(xiàn)給了西藏，獻(xiàn)給了黨的事業(yè)。他和女兒的書信往來，令人動(dòng)容......

思考：你的感悟是什么？

小結(jié)：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然......只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。課堂筆記1.

用心體味親情之愛的原因?

(P30)(1)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……(2)可能因?yàn)樗钠匠６雎运坪醺惺懿坏阶约嚎释挠H情。(3)用心體悟會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。

生命之愛陪伴之愛關(guān)心之愛分享之愛

每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……（1）建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。

原因：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……

感受：有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自已渴望的親情。

做法：只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。1、怎樣建設(shè)美好家庭？探究與分享一天，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說：“謝謝媽媽，我覺得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)?！眿寢屨f：“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦？”小強(qiáng)說：“我都這么大了，知道冷熱，您就放心吧！”媽媽拿著外套，若有所思地看著小強(qiáng)走出家門……如果你和家人有類似的“碰撞”，你會(huì)怎么做？和家人遇到類似的“碰撞”時(shí)，我會(huì)換位思考，理解爸爸媽媽對我的關(guān)愛。同時(shí)，主動(dòng)與爸爸媽媽溝通，將自己的想法心平氣和地表達(dá)出來，和爸爸媽媽一起商量，化解矛盾。十月的一天，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說:“謝謝媽媽，我覺得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)”。媽媽又說:“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦?”小強(qiáng)說：“我都這么大了，知道冷熱，您就放心吧！”媽媽拿著外套，若有所思地看著小強(qiáng)走出家門……探究與分享如果你和家人有類似的“碰撞”，你會(huì)怎么做?給了你什么啟示？②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。

學(xué)會(huì)換位思考

主動(dòng)化解矛盾?傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德：中華文化中廣為流傳的很多“家規(guī)”“家訓(xùn)”都值得我們學(xué)習(xí)并傳承：尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬事興等。

③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。3.怎樣傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德？傳統(tǒng)家庭美德愛國敬業(yè)誠信友善精忠報(bào)國鞠躬盡瘁一諾千金兄友弟恭社會(huì)主義核心價(jià)值觀①我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德；②追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。情景：夫妻矛盾1、視頻中媽媽為什么脾氣差？

是媽媽的錯(cuò)嗎？2、該怎樣協(xié)調(diào)爸媽的關(guān)系呢？1、⑴瑣碎的家務(wù)與爸爸的不作

為讓媽媽脾氣變差

⑵并不是媽媽的錯(cuò)2、①理解媽媽的辛苦。

②告訴爸爸：家庭成員共同承擔(dān)，相互協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。

a.在家庭生活中，我們都有自己的角色和責(zé)任，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，有助于營造良好的家庭氛圍。b.我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。?一個(gè)家庭最好的模樣，懂得情趣，充滿樂趣，不失志趣：楊絳先生在《我們仨》中寫道：“我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人……阿瑗長大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。有時(shí)候，我最大，阿瑗和爸爸是哥們，是我的兩個(gè)頑童，而爸爸只配做女兒的弟弟。有時(shí)候，爸爸最大，我和阿瑗都是好學(xué)生......”4、如何認(rèn)識(shí)家庭的共同責(zé)任？是什么：①建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。為什么：②在家庭生活中，我們都有自己的角色，家

庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營造良

好的家庭氛圍。怎么做：③我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭

責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。以小組為單位，選擇一種向家人表達(dá)愛的方式，討論具體做什么，并付諸行動(dòng)。啟思導(dǎo)行01以“愛要這樣來表達(dá)”為主題。0203準(zhǔn)備時(shí)間為3分鐘，由小組代表來總結(jié)。板書設(shè)計(jì)課堂練習(xí)1、當(dāng)父母意見不一致，都希望得到你的支持時(shí)，你會(huì)怎樣處理？(

)B．站在媽媽的立場上，幫媽媽說話A．告訴