習(xí)題課件·人教江蘇版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元閱讀素養(yǎng)專訓(xùn)語(yǔ)文要素強(qiáng)化練。神農(nóng)嘗百草①炎帝就是神農(nóng)氏，傳說(shuō)他是中華民族研究醫(yī)藥的始祖。他長(zhǎng)年在四方巡視，看見很多老百姓面黃肌瘦，疾病纏身，決心為天下老百姓尋找到治病的草藥。當(dāng)炎帝看到百姓生病，就決定親自為百姓尋找治病的草藥，我從中感受到他對(duì)百姓的關(guān)愛(ài)②他帶著幾十位隨從翻過(guò)了一座座高山，渡過(guò)了一條條大河，來(lái)到了高聳入云的西山。他們正準(zhǔn)備上山，峽谷里突然闖出一群虎豹蟒(mǎng)蛇，把他們團(tuán)團(tuán)圍住。炎帝和隨從們一起揮舞神鞭(biān)向野獸打去，趕走了一批，又上來(lái)一批。他們與群獸整整戰(zhàn)斗了三天三夜，才把野獸全都趕跑。___________③炎帝打退了野獸準(zhǔn)備上山。爬到半山腰后，再也找不到上山的路，只有像刀切一樣陡峭的山崖。山崖低處掛著瀑布，崖上還長(zhǎng)著一些粗粗的青藤。只見有金絲猴順著青藤和朽木爬上了山崖。炎帝盯了好一會(huì)兒，眉頭一展，就讓大家砍樹枝、割青藤，靠著山崖搭起架子。三天搭上一層，從春天搭到夏天，從秋天搭到冬天，整整搭了三年，才搭了三百六十層，搭到了山頂。

___________④炎帝終于順著搭成的架子登上山頂。山上到處都是各種各樣的花花草草，炎帝高興極了。他用神鞭抽各種花草，使它們顯出各自不同的藥性，找出能醫(yī)治疾病的花草。有些草是有毒的，可是開始誰(shuí)也不知道哪種草是有毒的，只有親口咀嚼嘗試了才知道。有一次，他把一棵草放到嘴里品嘗，剛嚼出草汁來(lái)，就覺(jué)得舌頭發(fā)麻，全身發(fā)抖，天旋地轉(zhuǎn)，倒在地上。炎帝知道自己是中毒了，可是已經(jīng)說(shuō)不出話，他用手指了指不遠(yuǎn)處一棵閃著紅光的“草”，又指指自己的嘴，示意隨從們把那棵“草”給他吃。隨從們釆來(lái)那棵紫紅色的“草”放到炎帝的嘴中。慢慢地，炎帝清醒了過(guò)來(lái)。___________⑤炎帝跑遍了西山的每一個(gè)角落,嘗遍了山上的每一種花草,嘗出了許多種能治病的草藥,并帶回去為天下的百姓治病。1.這個(gè)神話故事最可能出自下列哪本書？(

)A.《北歐神話》 B.《中國(guó)神話故事》C.《古希臘神話故事》 D.《日本神話》B點(diǎn)撥：《神農(nóng)嘗百草》是中國(guó)古代神話，因此最可能出自《中國(guó)神話故事》。2.聯(lián)系上下文，將下面三句話分別填入第②~④段結(jié)尾的橫線上。(填序號(hào))②_______③_______④_______A.后來(lái)，人們蓋房子就用上了炎帝傳下來(lái)的搭腳手架的方法。B.后來(lái)，炎帝把這種紫紅色的能起死回生的“草”叫作“靈芝草”。C.后來(lái)，虎豹蟒蛇身上被神鞭抽出的傷痕變成了身上的斑紋。CAB點(diǎn)撥：本題考查句子的銜接。聯(lián)系上下文，即可完成選擇。結(jié)合第②段中的“炎帝和隨從們一起揮舞神鞭向野獸打去，趕走了一批，又上來(lái)一批”可知第一個(gè)空填C。結(jié)合第③段中的“炎帝盯了好一會(huì)兒，眉頭一展，就讓大家砍樹枝、割青藤，靠著山崖搭起架子”可知第二個(gè)空填A(yù)。結(jié)合第④段中的“隨從們釆來(lái)那棵紫紅色的‘草’放到炎帝的嘴中。慢慢地，炎帝清醒了過(guò)來(lái)”可知第三個(gè)空填B。3.根據(jù)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把下圖補(bǔ)充完整。百姓生病，決心尋找治病草藥起因經(jīng)過(guò)結(jié)果嘗出多種能治病的草藥，為百姓治病山腳遇猛獸，揮舞神鞭趕跑猛獸半山腰山路變懸崖，搭架子上山不知花草藥性，揮神鞭抽打并親自嘗草點(diǎn)撥：本題考查提取信息并概括的能力。答題時(shí)，先根據(jù)提示在文中定位到關(guān)鍵段，即第②~④段，再將3個(gè)自然段描述的三件事分別概括出來(lái)。短文第②段寫炎帝帶著隨從們?cè)谏侥_遇到一群猛獸，他們揮舞神鞭趕跑猛獸；第③段寫炎帝等人爬到半山腰，只有懸崖，他們便靠著山崖搭架上山；第④段寫炎帝為了知道花草的藥性，揮神鞭抽打，并親自嘗草。據(jù)此填寫即可。4.如果給這個(gè)神話故事選擇一幅插圖，你會(huì)選擇以下哪一幅？為什么？我會(huì)選_______，因?yàn)開__________________________________________________________________________________________________________________________________B這幅插圖畫的是一個(gè)人正在品嘗草藥，與題目“神農(nóng)嘗百草”相對(duì)應(yīng)，也與第④自然段內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，而這部分內(nèi)容是整篇文章中最重要的部分。點(diǎn)撥：本題考查觀察和理解能力。仔細(xì)觀察圖片，并結(jié)合短文主要內(nèi)容進(jìn)行分析填寫即可。5.讀了故事，神農(nóng)氏給你留下怎樣的印象？參考第①段中的批注，用“______”從文中畫出要批注的句子，并在下面的橫線上寫出你的理解。__________________________________________________________________________________________________示例：只見有金絲猴順著青藤和朽木爬上了山崖。炎帝盯了好一會(huì)兒，眉頭一展，就讓大家砍樹枝、割青藤，靠著山崖搭起架子。理解：炎帝從金絲猴