人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試推斷題專項(xiàng)練習(xí)-附答案

一、推斷題。

1.以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

潤(rùn)

的

濕

色

石

紫

紙

試

蕊

蛉

實(shí)C

(1)實(shí)驗(yàn)A,通過(guò)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，能得出有關(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論

是。

(2)實(shí)驗(yàn)B中水的作用是o

A.作反應(yīng)物B.隔絕空氣C.提供熱量

(3)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象，說(shuō)明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)

是。

2.碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為O

(2)CaCO3中陰離子的符號(hào)是o

(3)請(qǐng)任寫一個(gè)該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程

式0

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為；其工業(yè)用途是;

(2)寫出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式o

4.“水循環(huán)、氧循環(huán)和碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。

(1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別,

這種循環(huán)主要是由引起的

(2)關(guān)于自然界中的碳、氧循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))。

①變化觀：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)

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②守恒觀：碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒，其化合價(jià)不變

③平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

④微粒觀：綠色植物的光合作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

（3）CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸，但在光合作用時(shí)生成葡萄糖和氧氣，原因

是。

（4）回收再利用C02是降低C02排放的有效方法。C02濃度（用體積分?jǐn)?shù)表示）越高，

越容易被收集。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒具有排放C02濃度更高，易于

收集的優(yōu)點(diǎn)。圖為利用銀元素（Ni）進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖。

放出熱量C02.H：0

煤

氣化

空氣CO、H：

①煤的氣化是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

②空氣反應(yīng)器中，金屬銀（Ni）與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒反應(yīng)，其化學(xué)方程式

為：。

③與co、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高

的原因是。

5.如圖是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四種不同的元素。

（1）A原子的質(zhì)子數(shù)為,D的離子符號(hào)為o

（2）A、B、C、D中處于同一族的是,它們的特點(diǎn)

是,因此它們的化學(xué)性質(zhì).o

（3）分別由B和C組成的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)的

基本反應(yīng)類型為?

6.某組同學(xué)利用氧氣及其它物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

（A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物，“一”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，“-”

表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)）。

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(1)常溫下，A,B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A為；則“BfC”轉(zhuǎn)

化的化學(xué)方程式為o

(2)常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì)，D為(填化學(xué)式)；則“C

-F“反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

7.如圖中的①、②是銅元素的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

(1)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為，該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是

(2)鋁元素的原子易(填“得”或“失”)電子.

(3)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是(填序號(hào)).

(4)請(qǐng)寫出Na元素與圖中C元素組成的化合物的化學(xué)式

8.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

288

圖1圖2

(1)物質(zhì)的組成構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的足,②表示的是.

(2)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

①硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥南嗤?/p>

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械牟煌?/p>

9.將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和固體物質(zhì)

D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體

B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,

并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.請(qǐng)根據(jù)上述事實(shí)推理回答：

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(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式ACF；

(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(3)寫出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒化學(xué)方程式；紫黑色固體A

加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

10.A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件省

略.已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是+3價(jià)鐵的氧化物，A和B反應(yīng)能

生成單質(zhì)D和一種參與植物光合作用的氣體，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最

輕的氣體.

(1)A的化學(xué)式為.

(2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：①,

②.

(3)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.

11.根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖一中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱是0

(2)若選擇圖一中b裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

裝置b的優(yōu)點(diǎn)是O

(3)選擇c制取CO2,可隨時(shí)控制反應(yīng)的開始和停止：若將反應(yīng)停止的正確操作

是O

(4)用圖二裝置收集CO2,在水面覆蓋一層植物油的作用

是O

圖一

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12.根據(jù)下列方框圖簡(jiǎn)答:

已知：A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C在常溫下均為無(wú)色液體，B是

由兩種元素組成的清潔能源；D與E含有相同的兩種元素，且E是有毒氣體；F含有A

-E的所有元素。

（1）請(qǐng)推斷物質(zhì)的化學(xué)式：B、Fo

（2）寫出物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式o

（3）寫出口轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式，基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。

13.圖中A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B兩化合物組成的元素相同，B是一切

生命體生存所必需的物質(zhì)，C、D均為單質(zhì)；圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)

反應(yīng)；“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）B的化學(xué)式為,C的化學(xué)式為。

（2）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是0

（3）若E為單質(zhì)，且E與C反應(yīng)時(shí)，出現(xiàn)劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，則E

為;若E、F均為氧化物，則F可能為；C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

14.有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如圖反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件

均已略去.其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無(wú)色液體，H是能使澄清石灰水變渾

濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體.試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：G;F；H.

（2）D在如圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角色，分別為和.

（3）寫出下列反應(yīng)原理：

反應(yīng)①：;反應(yīng)

②：.

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根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，寫出有H生成的反應(yīng)是

（4）你能說(shuō)出B的至少兩點(diǎn)用途嗎？.

15.如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）物質(zhì)①的化學(xué)式.

（2）物質(zhì)②中的陽(yáng)離子0

（3）物質(zhì)③的化學(xué)式o

（4）物質(zhì)④所含元素的符號(hào)o

（5）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)o

（6）生成物質(zhì)⑥的文字表達(dá)式。

16.小令同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一瓶白色粉末A,其殘損標(biāo)簽顯示A是一種常見的鈉鹽。

她想確定其成分，便取了少許固體A先進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有明顯變化，然后繼續(xù)進(jìn)行

如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：（假設(shè)所有能發(fā)生的反應(yīng)都充分反應(yīng)；圖中部分產(chǎn)物省略未呈

現(xiàn)。）

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適?.-TC里3

根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A,B。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)溶液D中，肯定含有的陽(yáng)離子為(寫離子符號(hào))。

(4)寫出步驟⑤中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式o

(5)根據(jù)步驟⑤中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小令同學(xué)分析并推斷出溶液A中還混有NaCl。

你同意她的觀點(diǎn)嗎？。

你的理由

是。

17.如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì),

B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！耙弧北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、

生成物及反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答：

(1)C的化學(xué)式是,D的化學(xué)式

(2)B的一種用途-

(3)A-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

(4)C―B反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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參考答案及解析

一、推斷題。

1.以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

潤(rùn)的

干

冷

色石

紫

水

試紙

蕊

實(shí)臉A頭蛉B頭蛉C

(1)實(shí)驗(yàn)A,通過(guò)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，能得出有關(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越

快。

(2)實(shí)驗(yàn)B中水的作用是BC。

A.作反應(yīng)物B.隔絕空氣C.提供熱量

(3)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象，說(shuō)明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)。

【分析】根據(jù)圖中燒杯中熱水和冷水的溫度不同，分子在不停地運(yùn)動(dòng)溫度越高運(yùn)動(dòng)越快

分析解答；

根據(jù)燃燒條件分析熱水作用；

根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析。

【解答】解：(1)實(shí)驗(yàn)A中，兩個(gè)燒杯中水的溫度不同，實(shí)驗(yàn)條件的差別是溫度，對(duì)比

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；

(2)實(shí)驗(yàn)B中，熱水提供熱量，且隔絕空氣與水中白磷接觸，熱水的作用是提供熱量和

隔絕空氣；故選BC；

(3)二氧化碳溶于水能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；實(shí)驗(yàn)C

的現(xiàn)象，說(shuō)明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳和水反應(yīng)。

故答案為：(1)溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快；(2)BC；(3)二氧化碳能與水反應(yīng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分子的性質(zhì)、燃燒條件和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，有一定的難度。

掌握固定變量法探究物質(zhì)性質(zhì)的思路和方法是解答本題的關(guān)鍵。

2.碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。

(2)CaCO3中陰離子的符號(hào)是CO32-。

(3)請(qǐng)任寫一個(gè)該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t。

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【分析】（1）要熟悉碳和碳的部分化合物間的相互轉(zhuǎn)化；

（2）根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行判斷；

（3）由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，由一種物質(zhì)生

成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。

【解答】解：（1）碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳；一氧化碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳；碳酸和二氧化碳

能相互轉(zhuǎn)化；碳酸鈣和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化，所以X為二氧化碳，其化學(xué)式為C02；

（2）CaCO3中陰離子的符號(hào)是CO?2-

（3）既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，則該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程

式為CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2f；

故填：（1）C02；（2）CO32-；（3）CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t（符合條件即

可）。

【點(diǎn)評(píng)】本道題主要考查了碳和碳的部分化合物間的相互轉(zhuǎn)化，常見的氧化物、酸、堿、

鹽的判別，書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式等，所考查的都是最基本的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，學(xué)生一

般都能輕松作答。

3.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO；其工業(yè)用途是作燃料或冶煉金屬；

（2）寫出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式CaCO3與HC1=CaC12+H2O+CC>2

【分析】（1）根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)以及一氧化碳的用途分析；

（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與制法分析；

【解答】解：（1）碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，故X為CO,

一氧化碳具有可燃性，可用燃料，具有還原性，可冶煉金屬；

（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，Y為碳

酸鈣，與HC1反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2f；

故答案為：（1）CO；作燃料或冶煉金屬；（2）CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t。

【點(diǎn)評(píng)】明確碳及碳的氧化物的性質(zhì)、用途與制法是解答本題關(guān)鍵。

4.“水循環(huán)、氧循環(huán)和碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。

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（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，

這種循環(huán)主要是由水分子引起的

（2）關(guān)于自然界中的碳、氧循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是①③（填序號(hào)）。

①變化觀：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)

②守恒觀：碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒，其化合價(jià)不變

③平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

④微粒觀：綠色植物的光合作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

（3）C02與H2O反應(yīng)生成碳酸，但在光合作用時(shí)生成葡萄糖和氧氣，原因是反應(yīng)的

條件不同。

（4）回收再利用CO2是降低CO2排放的有效方法。CO2濃度（用體積分?jǐn)?shù)表示）越高，

越容易被收集。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高，易于

收集的優(yōu)點(diǎn)。圖為利用鎂元素（Ni）進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖。

放出熱量

煤

氣化

空氣

CO、Hl

①煤的氣化是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

②空氣反應(yīng)器中，金屬銀（Ni）與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：

2Ni+O2―正■市件_2NiO。

③與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高

的原因是化學(xué)鏈燃燒能將空氣中不參加反應(yīng)的氮?dú)鈴目諝夥磻?yīng)器中排出O

【分析】（1）根據(jù)三種循環(huán)的實(shí)質(zhì)來(lái)分析；

（2）根據(jù)碳循環(huán)和氧循環(huán)的原理與過(guò)程來(lái)分析；

（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的條件影響反應(yīng)的產(chǎn)物來(lái)分析；

（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程、是否生成新物質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析。

【解答】解：（1）地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的，發(fā)生的是物理

變化；自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指二氧化碳發(fā)生的化學(xué)變化；“氧循環(huán)”是指氧

氣發(fā)生的化學(xué)變化；故填：水分子；

（2）①變化觀：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)，故正確；

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②守恒觀：碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒，化合價(jià)發(fā)生改變，如光合作用中，氧元素的

化合價(jià)發(fā)生了改變，故錯(cuò)誤；

③平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，故正確；

④微粒觀：由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)中原子的種類與數(shù)目保持不變，故錯(cuò)誤。

故選：①③；

(3)C02與H20反應(yīng)生成碳酸，但在光合作用時(shí)生成葡萄糖和氧氣，原因是反應(yīng)的條

件不同；故填：反應(yīng)的條件不同；

(4)①煤的氣化生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故填：化學(xué)；

②空氣反應(yīng)器中，金屬銀(Ni)與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒反應(yīng)生成氧化保；故填：

2Ni+O,-正條件JNiO；

③化學(xué)鏈燃燒能將空氣中不參加反應(yīng)的氮?dú)鈴目諝夥磻?yīng)器中排出，所以與CO、H2直接

在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高；故填：化學(xué)鏈燃

燒能將空氣中不參加反應(yīng)的氮?dú)鈴目諝夥磻?yīng)器中排出。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了溫室效應(yīng)問(wèn)題和根據(jù)化學(xué)方程式判斷物質(zhì)的化學(xué)式等方面的內(nèi)

容，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行。

5.如圖是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四種不同的元素。

(1)A原子的質(zhì)子數(shù)為7,D的離子符號(hào)為C「。

(2)A、B、C、D中處于同一族的是BC,它們的特點(diǎn)是最外層電子數(shù)相等，

因此它們的化學(xué)性質(zhì)相似。

占燃

(3)分別由B和C組成的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+02八'%、S02；該反應(yīng)的基

一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到

電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元

素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時(shí)，達(dá)到2

個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

硫燃燒生成二氧化硫。

【解答】解：(1)A是氮元素，氮原子的質(zhì)子數(shù)是7,D是氯元素，氯原子最外層電子

數(shù)是7,反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，可以表示為C1,

第11頁(yè)共25頁(yè)

故填：7；Cl，

（2）A、B、C、D中處于同一族的是BC,它們的特點(diǎn)是最外層電子數(shù)相等，因此它們

的化學(xué)性質(zhì)相似。

故填：BC；最外層電子數(shù)相等；相似。

（3）B（氧元素）和C（硫元素）組成的物質(zhì)分別是氧氣、硫，硫燃燒生成二氧化硫，

占燃

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2八及SO2,屬于化合反應(yīng)。

占燃

故填：S+02八S02;化合反應(yīng)。

【點(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。

6.某組同學(xué)利用氧氣及其它物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

（A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物，“一”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，

表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)）。

（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A為H2O2；則“B-C”轉(zhuǎn)化

誦由

的化學(xué)方程式為2H20區(qū)電2H2t+02t。

（2）常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì)，D為C（填化學(xué)式）；則“C

占燃

-Fw反應(yīng)的化學(xué)方程式為2co+02八2c02。

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物，常溫下，A、B為組成元素相

同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A會(huì)轉(zhuǎn)化成B,所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是水，過(guò)氧化氫在二氧

化鎰的催化作用下分解生成水和氧氣，所以C是氧氣，常溫下，E、F為組成元素相同的

兩種氣態(tài)物質(zhì)，所以E、F是二氧化碳、一氧化碳中的一種，C會(huì)與F反應(yīng)，所以F一氧

化碳，E是二氧化碳，D是碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

【解答】解：A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物

（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A會(huì)轉(zhuǎn)化成B,所以A是過(guò)氧化

氫溶液，B是水，過(guò)氧化氫在二氧化鎬的催化作用下分解生成水和氧氣，所以C是氧氣,

經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是H2O2,B-C轉(zhuǎn)化的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣

誦由

和氧氣，化學(xué)方程式為：2H20煙電2H2t+02t；

第12頁(yè)共25頁(yè)

（2）常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì)，所以E、F是二氧化碳、一氧化碳

中的一種，C會(huì)與F反應(yīng)，所以F一氧化碳，E是二氧化碳，D是碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)

正確，所以D是C,C-F的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)

占燃

方程式為：2CO+O2八'%、2c02。

誦由

八七

故答案為：（1）H2O2（或過(guò)氧化氫），2H202H2t+O2t；

占燃

(2)C,2CO+O2八"2co2。

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的

轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

7.如圖中的①、②是鋁元素的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

（1）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為95.94,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是42.

（2）鋁元素的原子易失（填“得”或“失”）電子.

（3）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BD（填序號(hào)）.

（4）請(qǐng)寫出Na元素與圖中C元素組成的化合物的化學(xué)式Na2s.

【分析】（1）圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示

該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；原

子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該

層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層；

（2）若最外層電子數(shù)24,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4,在化學(xué)反應(yīng)中

易失去電子；

（3）元素的種類與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，據(jù)此解答即可；

（4）根據(jù)化合物化學(xué)式的寫法分析解答.

【解答】解：

（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鋁元素的相對(duì)

原子質(zhì)量為95.94,原子序數(shù)為42,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=42,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是42；

（2）由銅原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：最外層弧線上的數(shù)字是1,最外電子層上有1個(gè)電子,

在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子；

第13頁(yè)共25頁(yè)

（3）元素的種類與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，A、B、C、D四種粒子中BD的原子核內(nèi)的

質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素；

（4）據(jù)圖可知C是硫元素，鈉元素和硫元素可以組成硫化鈉，化學(xué)式為：Na2s.

答案：

（1）95.94；42；

（2）失；

（3）BD；

（4）Na2s.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元素周期表的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的元素周期表的知識(shí)

進(jìn)行.本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素

名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

8.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

圖1圖2

（1）物質(zhì)的組成構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分

子；

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

①硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是6

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同。

【分析】（1）根據(jù)銅屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成解答；

（2）根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)以及元素的

概念來(lái)分析。

【解答】解：（1）銅屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成；故填：原子；分

子；

（2）①根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則16=2+8+x,解得x=6；故填:

6；

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同；故填:

最外層電子數(shù)；

③根據(jù)元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱可知，氧和氯兩種元素最

第14頁(yè)共25頁(yè)

本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不相同；故填：質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知

識(shí)進(jìn)行?？疾閷W(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正

確解題的關(guān)鍵。

9.將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和固體物質(zhì)

D.黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體

B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,

并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.請(qǐng)根據(jù)上述事實(shí)推理回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式AKMnO4CMnO2F82；

（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

占燃

（3）寫出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒化學(xué)方程式C+O2八”從CO2；紫黑色

固體A加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnC>4一口一K2MnO4+MnO2+O2t。

【分析】根據(jù)綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B,所以F是

二氧化碳，B是氧氣，將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成一種黑色固

體C和固體物質(zhì)D,黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑，所以C是二

氧化鎰，D是鋅酸鉀，A是高鎰酸鉀，另一黑色固體E在氧氣中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰

水變渾濁的氣體二氧化碳，所以E是碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

【解答】解：（1）綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B,所以

F是二氧化碳，B是氧氣，將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成一種黑

色固體C和固體物質(zhì)D,黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑，所以C

是二氧化鎰，D是鎰酸鉀，A是高鋅酸鉀，另一黑色固體E在氧氣中燃燒，產(chǎn)生使澄清

石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，所以E是碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是KMnO4,

C是MnCh,F是CO2；

（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)是高銃酸鉀在加熱的條件下生成銃酸鉀、二氧化

鎰和氧氣，屬于分解反應(yīng)；

（3）黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，

占燃

化學(xué)方程式為：C+O2八'從、C02；

紫黑色固體A加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是高銃酸鉀在加熱的條件下生成銃酸鉀、二氧化錦和氧

氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2t。

故答案為：（1）KMnO4,MnO2,CO2；

（2）分解；

第15頁(yè)共25頁(yè)

占燃

(3)C+O2八CO2；

2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2t。

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的

轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

10.A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件省

略.已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是+3價(jià)鐵的氧化物，A和B反應(yīng)能

生成單質(zhì)D和一種參與植物光合作用的氣體，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最

輕的氣體.

(1)A的化學(xué)式為CO.

占*日

(2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：①3co+Fe2C>3由2Fe+3c02，②2H2。

(3)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體

【分析】根據(jù)A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，

所以A是一氧化碳，B是赤鐵礦的主要成分，所以B是氧化鐵，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小

的氧化物，所以C是水，F(xiàn)是最輕的氣體，所以F是氫氣，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)會(huì)生

成鐵和二氧化碳，水分解生成氫氣和氧氣，所以E是氧氣，D會(huì)與氧氣反應(yīng)生成G,所

以D是鐵，G是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

【解答】解：(1)A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒

氣體，所以A是一氧化碳，B是+3價(jià)鐵的氧化物，所以B是氧化鐵，C是相對(duì)分子質(zhì)量

最小的氧化物，所以C是水，F(xiàn)是最輕的氣體，所以F是氫氣，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)

會(huì)生成鐵和二氧化碳，水分解生成氫氣和氧氣，所以E是氧氣，D會(huì)與氧氣反應(yīng)生成G,

所以D是鐵，G是四氧化三鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確；A是一氧化碳，故填：CO；

(2)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：

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6日尸日

3co+Fe2O3向面2Fe+3co2；故填：3co+Fe2O3向‘皿2Fe+3co2；

誦由

反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H20煙電2H2t+02

（3）反應(yīng)③是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：火星四射，劇烈

燃燒，生成黑色固體.故填：火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體.

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的

轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

11.根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。

MnOn

（2）若選擇圖一中b裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2--2H2O+O2

t；裝置b的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品。

（3）選擇c制取CO2,可隨時(shí)控制反應(yīng)的開始和停止：若將反應(yīng)停止的正確操作是夾

緊彈簧夾，液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗，當(dāng)液面低于多孔板，反應(yīng)停止。

（4）用圖二裝置收集C02,在水面覆蓋一層植物油的作用是防止CO2溶于水。

【分析】（1）熟記儀器的名稱；

（2）根據(jù)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析；

（3）c裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反

應(yīng)便能發(fā)生，當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使容器（試管）內(nèi)的壓強(qiáng)增大，把

液體壓回長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離，反應(yīng)便會(huì)停止；

（4）根據(jù)二氧化碳能溶于水來(lái)分析解答。

【解答】解：（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）圖一中b裝置適用于固液常溫下制取氣體，即過(guò)氧化氫在二氧化錦的催化作用下分

第17頁(yè)共25頁(yè)

MnO

解為水和氧氣；裝置b的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品；故填：2H202292H2O+O2t；節(jié)約藥

品；

（3）c裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反

應(yīng)便能發(fā)生，當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使容器（試管）內(nèi)的壓強(qiáng)增大，把

液體壓回長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離，反應(yīng)便會(huì)停止，故填：夾緊彈簧夾，液體被

壓回長(zhǎng)頸漏斗，當(dāng)液面低于多孔板，反應(yīng)停止；

（4）圖二裝置可用來(lái)收集生成的二氧化碳?xì)怏w，在水面上放一層植物油的目的是防止二

氧化碳溶于水；故填：防止C02溶于水。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了氣體發(fā)生裝置以及收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知

識(shí)進(jìn)行，氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，氣體收集裝置的選擇要看

氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性。

12.根據(jù)下列方框圖簡(jiǎn)答：

已知：A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C在常溫下均為無(wú)色液體，B是

由兩種元素組成的清潔能源；D與E含有相同的兩種元素，且E是有毒氣體；F含有A

-E的所有元素。

（1）請(qǐng)推斷物質(zhì)的化學(xué)式：BCH4、FH2CO3Q

MnOo

（2）寫出物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式2H2。2…工2H20+02t。

占;日

（3）寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式CO2+C由'皿2co,基本反應(yīng)類型為化合

反應(yīng)。

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和C在常溫下均為無(wú)色液

體，A會(huì)生成氧氣和C,所以A是過(guò)氧化氫溶液，C是水，B是由兩種元素組成的清潔

能源，所以B是甲烷，D與E含有相同的兩種元素，且E是有毒氣體，所以E是一氧化

碳，一氧化碳和D可以互相轉(zhuǎn)化，所以D是二氧化碳，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成

水和二氧化碳，F(xiàn)含有A-E的所有元素，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，所以F是碳酸，

然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

【解答】解：（1）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和C在常溫下均為無(wú)

第18頁(yè)共25頁(yè)

色液體，A會(huì)生成氧氣和C,所以A是過(guò)氧化氫溶液，C是水，B是由兩種元素組成的

清潔能源，所以B是甲烷，D與E含有相同的兩種元素，且E是有毒氣體，所以E是一

氧化碳，一氧化碳和D可以互相轉(zhuǎn)化，所以D是二氧化碳，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下

生成水和二氧化碳，F(xiàn)含有A-E的所有元素，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，所以F是碳

酸，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B是CH4,F是H2c03;

(2)物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化鎰的催化作用下分解生成水和氧氣，

MnOn

化學(xué)方程式為：2H2。2-J2H20+02f;

(3)D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為:

folinn

CO2+C2C0,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

故答案為：(1)CH4,H2co3；

MnOo

(2)2H2O2.........-2H2O+O2f；

吉洱

(3)C02+C向皿2c0,化合。

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的

轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

13.圖中A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B兩化合物組成的元素相同，B是一切

生命體生存所必需的物質(zhì)，C、D均為單質(zhì)；圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)

反應(yīng)；“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)B的化學(xué)式為H20,C的化學(xué)式為02。

占燃

(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+02八'、&、2H20。

(3)若E為單質(zhì)，且E與C反應(yīng)時(shí)，出現(xiàn)劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，則E

為鐵；若E、F均為氧化物，則F可能為二氧化碳；C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是

占燃

2co+02八2c02；。

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【分析】A、B兩化合物組成的元素相同，B是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，則可猜測(cè)

B是水，A式過(guò)氧化氫，C是氧氣，B可以生成氧氣和D,則D可能是氫氣，依此為突

破口分析解答即可；

【解答】解：A、B兩化合物組成的元素相同，B是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，則可

猜測(cè)B是水，A是過(guò)氧化氫，C是氧氣，B可以生成氧氣和D,則D可能是氫氣，貝

(1)由分析知B是水、C是氧氣，化學(xué)式為：H20、02；