甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.4.請(qǐng)將“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”工整地抄寫在方框內(nèi)。注意書寫正確，字距均勻，上下對(duì)齊。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累

（1）兒童是活潑、可愛、純真的。當(dāng)看到兒童在田間追逐蝴蝶時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里寫到“____________，飛入菜花無(wú)處尋。”當(dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做著自己的事情時(shí)，詩(shī)人辛棄疾寫到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動(dòng)的方向。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了在客輪即將沉沒之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而英勇獻(xiàn)身的________；我們跟隨作者_(dá)______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。2）.按要求寫成語(yǔ)。

出自神話故事的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海

____________

_____________

_______________

出自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢

____________

_____________

_______________

出自歷史故事的成語(yǔ):三顧茅廬

____________

______________

______________3）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，填在文中括號(hào)里。

發(fā)現(xiàn)大同，感受云岡文化的cànlàn(

)，品讀人與自然的héxié(

)；踏足大同，與歷史同行，云游千年gǔchà(

)；漫步大同，xúnmì(

)山水之間的恢弘壯麗，喚醒心靈深處的共鳴；品味大同，體驗(yàn)親情友情的溫暖，追趕盛世繁華的zōngjì(

)。4）.填空?？吹竭@幅圖，我就想到_____代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句____________，____________。詩(shī)句表現(xiàn)了兒童的_________。

像這樣的詩(shī)句，我還知道：____________，____________。5）.在本學(xué)期學(xué)過的課文中，也有許多具有偉大品格的人。如____________的哈爾威船長(zhǎng)，____________的黃繼光，____________的雨來(lái)，____________的錢學(xué)森，____________的挑山工。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句中生字的讀音和意思全都正確的一項(xiàng)是（

）A．“籬落疏疏一徑深”中“疏”的讀音是“sū”，意思是“稀疏”。B．“白發(fā)誰(shuí)家翁媼”中“媼”的讀音是“ǎo”，意思是老婦人。C．“單于夜遁逃”中“單”的讀音是“dān”，“單于”指的是部落的首領(lǐng)。D．“只留清氣滿乾坤”中“乾”的讀音是“qián”，“乾”在古文中常代指地。2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．剝削（bō）

倘若（tǎng）

窺伺（sì）

倔強(qiáng)（jué）B．遲鈍（dùn）

繁衍（yǎn）

摧毀（cuī）

嶄新（zǎn）C．酣睡（hān）

癌癥（zhèng）

撫摸（fǔ）

啼叫（dí）D．哺育（pǔ）

慷慨（kǎi）

疙瘩（gē）

叫囂（xiāo）3）.下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．最喜小兒無(wú)賴（頑皮、淘氣）B．博學(xué)多通。（通曉、明白）C．逢老媼方磨鐵杵。（正在）D．欲將輕騎逐。（騎馬）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）

______________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)小達(dá)人。（連一連）

無(wú)情最是臺(tái)城柳

青草池塘處處蛙

《金陵圖》韋莊

黃梅時(shí)節(jié)家家雨

人生看得幾清明

《桃花溪》張旭

隱隱飛橋隔野煙

依舊煙籠十里堤

《東欄梨花》蘇軾

惆悵東欄一株雪

落花時(shí)節(jié)又逢君

《有約》趙師秀

正是江南好風(fēng)景

石磯西畔問漁船

《江南逢李龜年》杜甫2）.連一連。

可憐九月初三夜

天下誰(shuí)人不識(shí)君

白居易

葡萄美酒夜光杯

露似真珠月似弓

王翰

莫愁前路無(wú)知己

欲飲琵琶馬上催

高適6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

()第二粒說(shuō)：“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢?！庇谑牵诧w走了。

()“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)，”接下來(lái)的兩位說(shuō)。

()有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。

()窗子打開了，她面前是

一朵盛開的紫色的豌豆花。

()小女孩發(fā)現(xiàn)有一粒豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來(lái)了。

()最后一粒被射到了一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。

()第一粒豌豆說(shuō)“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！”

()豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個(gè)口袋里去了。

()啪！豆莢裂開來(lái)了。2）.給下面句子排列順序，把正確的序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

()女媧擔(dān)心補(bǔ)好的天再塌下來(lái)，于是斬下了一只大烏龜?shù)乃臈l腿，豎立在大地的四方。

()最后，女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，把噴涌洪水的地縫也堵住了。

()這可是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作。

()接著，她奮勇殺死在中原一帶作惡的黑龍。

()女媧先從各地?fù)靵?lái)五種顏色的石頭，煉成粘稠的石漿，把天上的大窟補(bǔ)好。7、判斷題（每題5分共1題）1）.鯀是治水英雄，因?yàn)橹嗡泄Χ蔀樘熳?，?chuàng)立了夏朝。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀在天晴了的時(shí)候（節(jié)選）在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開一收。1．閱讀詩(shī)歌時(shí)，要善于抓住關(guān)鍵字詞加以品味，體會(huì)詩(shī)中的詩(shī)情畫意。請(qǐng)?jiān)谠?shī)中選擇一個(gè)你認(rèn)為最生動(dòng)的字或詞加以品析，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

______________________

2．如果用一個(gè)詞來(lái)概括這首詩(shī)的特點(diǎn)，你覺得應(yīng)該用哪個(gè)詞？為什么？

______________________

3．在這雨過天晴的環(huán)境里，小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都生動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，發(fā)揮想象，選擇其中一種，具體描寫出它在這個(gè)環(huán)境中的情態(tài)。（50字左右）

______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們讀了許多愛國(guó)志士的故事，他們的故事深深地影響和教育著我們，請(qǐng)你選擇一位你印象深刻的人物，把他的故事簡(jiǎn)單寫一寫，與大家分享一下吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀二維碼時(shí)代①如今，大部分人都接觸過二維碼。用專業(yè)名詞來(lái)解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級(jí)版。它是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來(lái)。②二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息就都知道了，不用再逐一詢問；超市購(gòu)物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會(huì)映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫妫鲩T只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來(lái)的二維碼，無(wú)論是消費(fèi)者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。③二維碼為我們生活帶來(lái)便利，也存在著一定的安全隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼——日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種是動(dòng)態(tài)碼，即消費(fèi)者在手機(jī)里使用微信、支付寶等付款時(shí)，手機(jī)上會(huì)自動(dòng)生成付款碼，并且只在限定的較短時(shí)間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動(dòng)態(tài)碼的安全系數(shù)相對(duì)較高。央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。④二維碼給人們帶來(lái)了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然存在一定的安全隱患，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時(shí)代這一奇妙之旅。（有刪改）1．本文介紹了二維碼是什么、______________、__________________等相關(guān)知識(shí)。

2．用“——”在文中畫出什么是二維碼。

3．第②自然段運(yùn)用____________的說(shuō)明方法，說(shuō)明_______________________。

4．請(qǐng)寫出“碼上支付”的雙重含義。

_____________________________________________________________

5．畫橫線的句子，在文中起到什么作用（

）A．承接上文，引起下文的過渡作用B．對(duì)上文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)C．對(duì)下文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)提示6．除了文中提到的二維碼應(yīng)用，在生活中，你還知道哪些使用二維碼的場(chǎng)景？請(qǐng)寫出1個(gè)。

__________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的三字詞語(yǔ)填入句中的括號(hào)內(nèi)。

鬼把戲

開綠燈

破天荒

護(hù)身符

周一本來(lái)應(yīng)該交作業(yè)，可是小華上周生病了，沒能及時(shí)完成。老師(

)給他(

)，讓他周二一定補(bǔ)交?？伤蒙眢w不舒服當(dāng)自己的(

)，結(jié)果老師識(shí)破了他的(

)，把他叫到辦公室批評(píng)了一頓，這下子小華老實(shí)了，趕緊補(bǔ)交了作業(yè)。2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

①zhù

②zhǔ

蛀牙(

)

駐扎(

)

支柱(

)

拄拐(

)

①chǎo

②chāo

抄寫(

)

炒菜(

)

鈔票(

)

吵架(

)

①fēn

②fěn

氛圍(

)

芬芳(

)

分開