小學(xué)體育與健康《彎道跑》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《彎道跑》，主要包括彎道跑的基本技術(shù)、動作要領(lǐng)以及在實踐中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合人教版小學(xué)體育與健康教材四年級上冊第三章《跑》的相關(guān)內(nèi)容，以學(xué)生已掌握的直線跑技術(shù)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彎道跑的技術(shù)。教材中涉及到的彎道跑姿勢、步頻、步幅等知識點，與學(xué)生的實際運動經(jīng)驗相結(jié)合，有助于學(xué)生更好地理解和掌握彎道跑的技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)，提高學(xué)生的運動技能和身體協(xié)調(diào)性，增強運動實踐中的自我保護意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作的精神，以及面對挑戰(zhàn)時的自信和毅力，使其在體育活動中形成良好的體育道德和行為習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：彎道跑技術(shù)的正確掌握，包括身體姿勢、步頻步幅的調(diào)整以及轉(zhuǎn)彎時的動作要領(lǐng)。

難點：學(xué)生在實際操作中，難以準(zhǔn)確掌握轉(zhuǎn)彎時的身體傾斜角度和腳步的配合。

解決辦法：

1.采用示范教學(xué)，教師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動作示范，讓學(xué)生直觀感受彎道跑的正確姿勢。

2.劃分小步驟教學(xué)，先從直線跑過渡到小半徑的彎道跑，逐步增加難度，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)。

3.設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，強調(diào)動作的細(xì)節(jié)，如身體傾斜的角度、腳步的用力等。

4.進(jìn)行小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互觀察、糾正，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.結(jié)合比賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過比賽檢驗技術(shù)掌握情況，并及時給予反饋。教學(xué)資源-教材：人教版小學(xué)體育與健康四年級上冊

-軟硬件資源：體育器材（接力棒、標(biāo)志物、計時器）

-課程平臺：校園體育活動場地

-信息化資源：體育教學(xué)視頻片段

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、比賽、示范、反饋與評價教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示奧運會上的彎道跑精彩片段，引發(fā)學(xué)生對彎道跑的好奇和興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生之前學(xué)過的直線跑技巧，讓學(xué)生思考直線跑與彎道跑的異同。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解彎道跑的基本技術(shù)，包括身體姿勢、步頻、步幅的調(diào)整，以及轉(zhuǎn)彎時的動作要領(lǐng)。

-舉例說明：通過展示彎道跑的動作圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地理解彎道跑的技術(shù)要求。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論在彎道跑中如何保持平衡，如何調(diào)整步伐和身體姿勢。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動：

-分組練習(xí)：每組學(xué)生在指定的彎道上進(jìn)行練習(xí)，嘗試運用所學(xué)技術(shù)。

-觀察反饋：學(xué)生互相觀察，提出改進(jìn)意見，教師巡回指導(dǎo)，給予個別指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：

-指導(dǎo)學(xué)生正確的彎道跑姿勢，糾正錯誤動作。

-提供個性化的建議，幫助學(xué)生提高技術(shù)。

-組織小比賽，讓學(xué)生在競賽中檢驗所學(xué)技術(shù)。

4.實踐應(yīng)用（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生在操場上設(shè)置障礙物，模擬彎道跑的實際情況，進(jìn)行實踐練習(xí)。

-教師組織計時比賽，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成彎道跑，記錄成績。

-教師指導(dǎo)：

-觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄成績，給予即時反饋。

-針對不同學(xué)生的表現(xiàn)，提供個性化的指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的感受和收獲。

-學(xué)生提出在練習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

-教師指導(dǎo)：

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)彎道跑技術(shù)的關(guān)鍵點。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的運動技能。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在家中觀看彎道跑的教學(xué)視頻，并嘗試復(fù)現(xiàn)課堂上學(xué)到的技術(shù)動作。

-學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確理解和掌握彎道跑的基本技術(shù)，包括身體姿勢的調(diào)整、步頻步幅的合理控制以及轉(zhuǎn)彎時的動作要領(lǐng)。

2.動作熟練：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的彎道跑動作變得更加熟練和自然，能夠流暢地完成轉(zhuǎn)彎動作，減少了跑步過程中的不適感。

3.身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生在練習(xí)過程中，身體協(xié)調(diào)性得到了提高，能夠更好地控制身體在彎道上的平衡和轉(zhuǎn)向。

4.自我保護意識：學(xué)生學(xué)會了在彎道跑中如何保護自己，避免因動作不當(dāng)導(dǎo)致的運動損傷。

5.運動能力提升：通過彎道跑的訓(xùn)練，學(xué)生的整體運動能力得到了提升，速度和耐力都有了明顯的進(jìn)步。

6.競賽意識：學(xué)生在小比賽和計時比賽中，體驗到了競賽的樂趣，增強了競賽意識和團隊協(xié)作能力。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，愿意接受挑戰(zhàn)，主動尋求改進(jìn)和提升。

8.知識遷移：學(xué)生能夠?qū)澋琅艿募夹g(shù)要點遷移到其他運動項目中，如足球、籃球等，提高了運動技能的泛化能力。

9.健康意識：通過彎道跑的學(xué)習(xí)，學(xué)生對健康生活方式有了更深刻的認(rèn)識，養(yǎng)成了定期鍛煉的良好習(xí)慣。

10.體育品德：學(xué)生在練習(xí)和比賽中培養(yǎng)了遵守規(guī)則、公平競爭、尊重他人的體育品德，形成了良好的體育行為習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《小學(xué)生體育與健康》相關(guān)章節(jié)，深入了解彎道跑的技術(shù)要點和訓(xùn)練方法。

-視頻資源：觀看專業(yè)運動員的彎道跑比賽和教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)運動員的跑步姿勢和技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間觀看視頻資源，記錄下彎道跑的關(guān)鍵技術(shù)和自己需要注意的地方。

-學(xué)生閱讀推薦材料，結(jié)合課堂所學(xué)，加深對彎道跑的理解。

-學(xué)生在家長或教師的指導(dǎo)下，嘗試在社區(qū)或?qū)W校操場進(jìn)行彎道跑的實踐練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識分享給家人或朋友，通過教學(xué)他人來鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生在下次上課前，準(zhǔn)備一份關(guān)于彎道跑的學(xué)習(xí)心得或提問，與同學(xué)和教師交流。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和實踐過程中遇到的問題。

-教師可通過家長群或?qū)W生個人的方式，了解學(xué)生課后拓展的進(jìn)展，給予及時的反饋和建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①彎道跑技術(shù)要點的理解與掌握

-知識點：彎道跑的身體姿勢、步頻步幅調(diào)整、轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)

-關(guān)鍵詞：身體傾斜、步頻、步幅、轉(zhuǎn)彎技巧

②彎道跑實踐中的注意事項

-知識點：彎道跑中的自我保護、避免運動損傷的方法

-關(guān)鍵詞：平衡、轉(zhuǎn)向、安全

③彎道跑技術(shù)的應(yīng)用與拓展

-知識點：彎道跑技術(shù)在其他運動項目中的運用、運動能力的提升

-關(guān)鍵詞：技術(shù)遷移、運動能力、競賽意識課堂1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢查學(xué)生對彎道跑技術(shù)要點的理解和掌握程度，如“彎道跑時身體應(yīng)該怎樣傾斜？”、“怎樣調(diào)整步頻和步幅？”等。

-觀察：教師在學(xué)生練習(xí)時觀察其動作是否規(guī)范，姿勢是否正確，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤動作。

-測試：在課程結(jié)束時進(jìn)行簡單的測試，如設(shè)置一個彎道跑的障礙課程，評估學(xué)生的技術(shù)運用和身體協(xié)調(diào)性。

2.作業(yè)評價：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的書面作業(yè)，如學(xué)習(xí)心得、技術(shù)總結(jié)等，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和吸收情況。

-點評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行具體點評，指出其優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，如“你的步頻控制得很好，但轉(zhuǎn)彎時的身體傾斜還需要加強”。

-反饋：及