在現(xiàn)代化社會當中，我國非常關注新農(nóng)村經(jīng)濟的實際建設，一方面要加強經(jīng)濟上的支持，另一方面將新型農(nóng)村建設方案落實在實處。然而，在現(xiàn)階段的我國新農(nóng)村實際建設過程當中，公關管理依然存有許多的問題，這對促進新農(nóng)村建設起著不良影響。因此，加強新農(nóng)村經(jīng)濟建設中公共管理的困境及對策研究具備現(xiàn)實意義。1新農(nóng)村經(jīng)濟建設中公共管理的困境分析1.1農(nóng)村基層政府的職位分配不科學新農(nóng)村經(jīng)濟建設一方面屬于人們不斷奮斗的主要目標，另一方面也在國家壯大當中起著重要的作用。在這樣的情況下，政府部門人員要加強支撐。大部分干部人員沒有全面了解與掌握農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況，難以將民生工程落實在實處。在新農(nóng)村經(jīng)濟實際建設的時候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府非常重要，但是卻難以與自身的職業(yè)要求相適應。1.2農(nóng)村公共事業(yè)的投入趨于城市化我國在新農(nóng)村建設方面所投入的經(jīng)費情況沒有辦法與人們的實際需求相滿足，導致農(nóng)村的實際生活沒有得到相應的保障，在配置公共設備的時候并不健全。在這樣的情況下，要增強公共設施設備方面的投入，更好的改善農(nóng)村的具體發(fā)展環(huán)境。1.3我國公共管理方面的法律政策還并不完善在當前的新農(nóng)村經(jīng)濟建設過程當中，雖然根據(jù)公共管理事業(yè)的具體情況頒布了相應的政策，但是經(jīng)過長時間努力依然存在法律方面的矛盾。某些政策與法律相關規(guī)定并不符。大部分沒有經(jīng)過認證的企業(yè)或者是人民群眾等都參與到公共管理活動當中，這樣非常容易出現(xiàn)糾紛現(xiàn)象。1.4農(nóng)村公共管理技術和人才較為匱乏在新農(nóng)村實際建設過程當中，存有非常明顯的問題主要是缺少高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。雖然我國政府部門非常重視農(nóng)村新氣象，多樣性基礎設施設備得到了一定的改善，但是過于重視硬件設施設備，在很大程度上忽略了軟件設施設備。與此同時，管理制度并不完善以及不健全，造成農(nóng)村缺少高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。就其本質而言，務農(nóng)人員所掌握的管理技術有待提升，難以將其運用在農(nóng)村的實際管理過程當中。農(nóng)村人口的生活質量有待提升，造成人們的思想較為頑固，大學生并不想在農(nóng)村有所發(fā)展，再加之我國在農(nóng)村方面的投入存有制約，導致新農(nóng)村建設缺少優(yōu)秀人才。2新農(nóng)村經(jīng)濟建設中公共管理的對策2.1對農(nóng)村基層政府治理結構進行改革對于農(nóng)村基層干部而言，他們應該與人民群眾相貼近。干部選舉主要是為了之后良好工作的正常展開奠定相應的基礎條件。因此，要非常重視選舉活動的公平性與公正性。與此同時，為農(nóng)村干部營造一個良好的工作環(huán)境與氛圍。除此之外，也要重視具體管理，讓老干部可以帶動新干部，進而更好的為新農(nóng)村建設進行服務。政府部門要將權力放置在人民群眾的受眾，將他們當做是重要的宗旨，被人民群眾所監(jiān)督。2.2實現(xiàn)農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展的多向性我國在公共管理事業(yè)當中投入更多，把新農(nóng)村建設當做是重點，在公共實際建設過程當中投入更多的財政經(jīng)費，讓人民群眾擁有比較多的利益。公共建設方面的投入非常重要，要更好的處理農(nóng)村教育以及管理等方面存有的問題。在我國法律制度的前提下，經(jīng)過相應的政策，保障社會投資在出現(xiàn)糾紛問題的時候可以維護自身的權益。讓社會投資充分參與到新農(nóng)村實際建設過程當中，這對我國農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展起著非常重要的作用。在有關法律規(guī)章制度的指引之下，讓農(nóng)村向著工業(yè)化的道路不斷邁進，促進了傳統(tǒng)農(nóng)村事業(yè)的全面創(chuàng)新。2.3加強農(nóng)村人才的培養(yǎng)和管理模式的轉化在我國現(xiàn)代化社會當中，農(nóng)村干部的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力需要提升，干部人員的年齡呈現(xiàn)偏高趨勢，并且具體的文化水平也處在比較低的狀態(tài)當中，缺少年輕的大學生參與其中。而對于當前的人員而言，要加強團隊建設，定期培訓人才，加強集約管理。與此同時，也應該促進農(nóng)村教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，保證農(nóng)村的科技水平。拓寬大學生在農(nóng)村地區(qū)進行任職的渠道以及途徑，讓他們擁有良好的建設機會。指引優(yōu)秀人才邁入到農(nóng)村地區(qū)，促進農(nóng)村的健康全面發(fā)展。2.4更加重視農(nóng)村的教育工作在促進我國農(nóng)村教育事業(yè)快速發(fā)展的基礎上，要科學合理的調整其結構，依照具體情況分配師資力量，保證教育活動的正常展開，提高教育質量與實際成效。在小學教育的前提下增強中學教育質量，拓寬實際教育規(guī)模。而城市學校要讓農(nóng)村孩子擁有更多接受教育的機會。與此同時，城鎮(zhèn)在實際建設中學的時候要保證其質量。農(nóng)村會將自身的多種資源運用在建設小學上。如若教學質量與成效并不理想，學校要擴招或者是進行拆除。這樣能夠構建城市與農(nóng)村的整合型教學體系，加強師資力量之間的共享，保證教學環(huán)境的全面合理優(yōu)化，更好的改善教師的教學條件，為學生創(chuàng)設良好的學習條件與環(huán)境。在現(xiàn)階段的我國新農(nóng)村經(jīng)濟實