外研版七年級上冊語文教學(xué)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1第一單元1.2第二單元1.3第三單元1.4第四單元1.5第五單元1.6第六單元二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2討論法3.3案例分析法3.4小組合作法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3報紙雜志4.4音像資料五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課導(dǎo)入7.3課堂講解7.4課堂練習(xí)7.5課堂小結(jié)7.6課后作業(yè)布置八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)8.4課堂展示九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.2板書設(shè)計示例十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作技術(shù)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋意見12.4教學(xué)改進措施十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3社會實踐建議十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估表14.4學(xué)生評價表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1第一單元：古代詩歌1.1.1《登鸛雀樓》1.1.2《春曉》1.1.3《詠柳》1.2第二單元：現(xiàn)代詩歌1.2.1《我愛這土地》1.2.2《鄉(xiāng)愁》1.2.3《長江之歌》1.3第三單元：散文1.3.1《秋天的懷念》1.3.2《散步》1.3.3《從這個角度看世界》1.4第四單元：說明文1.4.1《長城》1.4.2《趙州橋》1.4.3《大自然的語言》1.5第五單元：議論文1.5.1《只有一個地球》1.5.2《應(yīng)有格物致知的精神》1.5.3《不求甚解》1.6第六單元：綜合實踐1.6.1作文訓(xùn)練：《我的理想》1.6.2口語交際：介紹我的家鄉(xiāng)1.6.3閱讀交流：分享喜歡的書籍二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.1.1能夠理解并背誦指定篇目的詩歌和散文2.1.2能夠概括文章主旨，分析文章結(jié)構(gòu)2.1.3能夠運用所學(xué)知識進行寫作和口語表達2.2過程與方法2.2.1通過閱讀、討論、寫作等方法，提高語文素養(yǎng)2.2.2學(xué)會使用恰當?shù)拈喿x策略，提高閱讀理解能力2.2.3學(xué)會通過觀察、實踐、探究等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的情感2.3.2培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)愛自然的意識2.3.3培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解，使學(xué)生理解文章內(nèi)容和寫作技巧3.2討論法3.2.1引導(dǎo)學(xué)生就文章主題進行討論，提高思考能力3.3案例分析法3.3.1通過分析典型病例，使學(xué)生掌握語文知識3.4小組合作法3.4.1組織學(xué)生進行小組合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級上冊語文教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)課文原文及解析4.2.2優(yōu)秀作文示例4.2.3語文學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3報紙雜志4.3.1《語文報》4.3.2《中學(xué)生閱讀》4.4音像資料4.4.1課文朗讀錄音4.4.2教學(xué)視頻五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1生僻字詞的認讀與理解5.1.2復(fù)雜句式的分析5.1.3文學(xué)作品的主題探究5.2重點5.2.1課內(nèi)文言文的閱讀與翻譯5.2.2作文寫作技巧的掌握5.2.3語文常識的積累六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.1.1投影儀6.1.2電腦6.1.3教學(xué)掛圖6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.3作文本八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主閱讀課文，查閱資料，解決生字詞問題8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解作者背景及作品創(chuàng)作背景8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組討論，分析課文主題及寫作技巧8.2.2學(xué)生合作完成課內(nèi)外閱讀任務(wù)，分享閱讀感悟8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生針對課文中的難點問題進行探究，小組內(nèi)交流討論8.3.2學(xué)生結(jié)合生活實際，探究文章中的道理和哲理8.4課堂展示8.4.1學(xué)生進行課文朗讀，體會語言美8.4.2學(xué)生代表分享閱讀心得，交流學(xué)習(xí)體會九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.1.1課文、作者、年代9.1.2課文主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)9.1.3課文重點字詞、語法點9.2板書設(shè)計示例9.2.1《春曉》板書設(shè)計：描繪詩中景象，突出詩歌意境9.2.2《長城》板書設(shè)計：用流程圖展示長城的歷史變遷十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1課后閱讀：完成課后推薦閱讀文章10.1.2寫作練習(xí)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行寫作練習(xí)10.1.3語文常識：積累課文中的文學(xué)常識10.2作業(yè)要求10.2.1字體工整，卷面整潔10.2.2回答問題要條理清晰，有針對性10.2.3作文要有主題，結(jié)構(gòu)合理，表達流暢10.3作業(yè)評價10.3.1對學(xué)生作業(yè)進行及時批改，給予鼓勵和指導(dǎo)10.3.2關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的問題，進行針對性講解10.3.3定期組織作業(yè)展評，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課題導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣11.1.2新課內(nèi)容：展示課文及相關(guān)資料11.1.3課堂講解：分析課文內(nèi)容，講解重點知識11.1.4課堂練習(xí)：鞏固所學(xué)知識，提高實踐能力11.2課件內(nèi)容11.2.1課文原文及翻譯11.2.2課文重點知識解析11.2.3相關(guān)閱讀資料及拓展內(nèi)容11.3課件制作技術(shù)11.3.1運用多媒體制作課件，增加互動性11.3.2結(jié)合動畫、聲音、圖片等元素，提高課件吸引力11.3.3定期更新課件內(nèi)容，保持教學(xué)新鮮感十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.1.3學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高情況12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法12.2.2針對學(xué)生問題，進行針對性講解12.2.3不斷嘗試新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋意見12.3.1聽取學(xué)生建議，改進教學(xué)方式12.3.2關(guān)注學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容12.3.3鼓勵學(xué)生積極參與，提高教學(xué)互動性12.4教學(xué)改進措施12.4.1加強課堂管理，提高課堂效率12.4.2加強學(xué)生輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣12.4.3開展課外活動，拓寬學(xué)生知識面十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.1.1結(jié)合歷史知識，了解文學(xué)作品背后的歷史背景13.1.2結(jié)合地理知識，了解文學(xué)作品中的地理環(huán)境13.1.3結(jié)合科學(xué)知識，解釋課文中的科學(xué)現(xiàn)象13.2跨學(xué)科延伸13.2.1結(jié)合數(shù)學(xué)知識，解析課文中的數(shù)量關(guān)系13.2.2結(jié)合外語知識，比較中外文學(xué)作品的不同13.2.3結(jié)合藝術(shù)知識，欣賞課文中的藝術(shù)重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)8.1.1學(xué)生自主閱讀課文，查閱資料，解決生字詞問題自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要通過閱讀課文和查閱相關(guān)資料，自行解決生字詞問題。教師在此過程中需要注意的是，要引導(dǎo)學(xué)生正確使用查閱工具，如字典、詞典等，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并在適當時候給予解答和指導(dǎo)。二、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)8.2.1學(xué)生分組討論，分析課文主題及寫作技巧合作學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要分組討論，分析課文的主題及寫作技巧。教師在此過程中需要注意的是，要確保每個學(xué)生都能在討論中積極參與，表達自己的觀點。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的討論過程，及時發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)學(xué)生解決討論中出現(xiàn)的問題。三、探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)8.3.1學(xué)生針對課文中的難點問題進行探究，小組內(nèi)交流討論探究學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要針對課文中的難點問題進行探究，并在小組內(nèi)進行交流討論。教師在此過程中需要注意的是，要引導(dǎo)學(xué)生提出有價值的問題，并鼓勵他們通過討論、實踐等方式解決問題。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的探究過程，及時給予解答和指導(dǎo)。四、課堂展示環(huán)節(jié)8.4.1學(xué)生進行課文朗讀，體會語言美課堂展示可以提高學(xué)生的表達能力和自信心。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要進行課文朗讀，體會語言美。教師在此過程中需要注意的是，要鼓勵每個學(xué)生都能積極參與課堂展示，并關(guān)注學(xué)生的朗讀技巧和情感表達。同時，教師還需對學(xué)生的展示進行評價和反饋，以提高他們的表達能力和自信心。五、板書設(shè)計環(huán)節(jié)9.2板書設(shè)計示例板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要根據(jù)課文內(nèi)容和教學(xué)目標，設(shè)計合適的板書提綱和示例。例如，對于《春曉》這首詩，教師可以設(shè)計一個描繪詩中景象的板書，突出詩歌的意境。這樣的板書可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。六、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)10.1.2寫作練習(xí)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行寫作練習(xí)作業(yè)設(shè)計可以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高他們的實踐能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計合適的作業(yè)練習(xí)。例如，根據(jù)《長城》這篇課文，教師可以布置一篇關(guān)于長城的寫作練習(xí)，讓學(xué)生通過寫作來表達對長城的認知和感悟。這樣的作業(yè)可以幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。七、課件設(shè)計環(huán)節(jié)11.3課件制作技術(shù)課件設(shè)計是現(xiàn)代化教學(xué)的重要手段，它可以提高課堂教學(xué)的效果和吸引力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要運用多媒體制作技術(shù)，制作出符合教學(xué)內(nèi)容的課件。例如，教師可以使用動畫、聲音、圖片等元素，將課文內(nèi)容生動地展示給學(xué)生，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，教師還需定期更新課件內(nèi)容，以保持教學(xué)的新鮮感和吸引力。八、課后反思環(huán)節(jié)12.1.2教學(xué)方法調(diào)整課后反思是教師提高教學(xué)效果的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要對課堂教學(xué)進行反思，評價教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某一方面的掌握情況不佳，教師可以針對性地加強該方面的講解和練習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的反饋意見，了解他們的需求和問題，以便更好地改進教學(xué)方式和內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、流暢的語言表達能力，注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。通過適當?shù)耐ｎD和強調(diào)，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。同時，教師還可以運用生動形象的語言，將抽象的概念具體化，使學(xué)生更容易理解和接受。二、時間分配在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和課堂展示等環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能達到預(yù)期的教學(xué)效果。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高他們的參與度。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，避免過于簡單或難以回答的問題。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)，以提高他們的思維能力和表達能力。四、情景導(dǎo)入通過情景導(dǎo)入的方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參