外研版英語八年級上冊教學(xué)心得分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2語法點(diǎn)解析1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫作練習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)心得分享稿14.2學(xué)生作品展示14.3教學(xué)課件教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析本課主要講述了一群學(xué)生在一次戶外活動中的經(jīng)歷，通過這個故事，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到一些日常生活中的常用詞匯和句型，以及一些基本的語法知識。1.2語法點(diǎn)解析本課的主要語法點(diǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，通過故事的情境，學(xué)生們可以理解并進(jìn)行現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子構(gòu)建。1.3詞匯學(xué)習(xí)本課的詞匯包括一些日常生活中的用品和活動，如球類、動詞短語等，學(xué)生們可以通過圖片和上下文來學(xué)習(xí)和記憶這些詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，學(xué)會一些日常生活中的常用詞匯和句型。2.2過程與方法目標(biāo)通過情境模擬和小組合作，學(xué)生們能夠提高自己的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)計各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生們在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和使用英語。3.2情境教學(xué)法通過模擬生活情境，讓學(xué)生們在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法通過小組合作，讓學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源4.1文本資源主要包括課本、練習(xí)冊等。4.2網(wǎng)絡(luò)資源包括在線課程、教學(xué)視頻等。4.3圖片資源包括與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、插圖等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法和一些特殊詞匯的掌握。5.2教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法和一些日常生活中的常用詞匯和句型。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備黑板、課件、錄音機(jī)等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊、筆記本等。八、學(xué)生活動8.1課堂互動學(xué)生們將通過回答問題、模仿對話等方式參與到課堂互動中來，以增強(qiáng)他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。8.2小組討論學(xué)生們將被分成小組，進(jìn)行討論，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。8.3角色扮演學(xué)生們將扮演不同的角色，進(jìn)行對話，以提高他們的口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。8.4寫作練習(xí)學(xué)生們將被要求寫一篇小短文，以鍛煉他們的寫作能力和表達(dá)能力。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法、關(guān)鍵詞匯等。9.2板書結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞匯現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)用法9.3板書設(shè)計圖略十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)、寫一篇小短文等。10.2作業(yè)形式書面作業(yè)、口頭作業(yè)等。10.3作業(yè)要求按時完成、認(rèn)真對待。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)課文內(nèi)容呈現(xiàn)、語法點(diǎn)講解、練習(xí)環(huán)節(jié)等。11.2課件內(nèi)容課文文本、相關(guān)圖片、動畫等。11.3課件互動環(huán)節(jié)課堂提問、小組競賽等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價對教學(xué)效果進(jìn)行自我評價，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的反饋和自我評價，思考下一步的教學(xué)改進(jìn)措施。12.3學(xué)生反饋意見收集學(xué)生的反饋意見，以了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動組織一些與課文內(nèi)容相關(guān)的課堂拓展活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。13.2課外閱讀推薦為學(xué)生推薦一些與課文主題相關(guān)的課外閱讀材料，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。13.3網(wǎng)絡(luò)資源提供一些與課文內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)心得分享稿14.2學(xué)生作品展示展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，以激勵他們的學(xué)習(xí)積極性。14.3教學(xué)課件重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)是英語中的一種基本時態(tài)，用來描述正在進(jìn)行的動作或當(dāng)前的狀態(tài)。它的構(gòu)成是“be動詞+動詞的現(xiàn)在分詞”。在這個教案中，學(xué)生們需要通過課文內(nèi)容和練習(xí)來掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法。這是一個教學(xué)重點(diǎn)，因為現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)在日常生活中經(jīng)常使用，而且它與其他時態(tài)有一定的區(qū)別。二、日常生活中的常用詞匯和句型本課的詞匯和句型都與日常生活緊密相關(guān)，如球類、動詞短語等。這些詞匯和句型的學(xué)習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生們更好地理解和使用英語，還能夠激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。因此，這是一個教學(xué)重點(diǎn)。三、任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法是一種以完成實(shí)際任務(wù)為目標(biāo)的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作能力。在這個教案中，通過設(shè)計各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生們在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和使用英語。這是一個教學(xué)重點(diǎn)，因為這種教學(xué)方法能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、情境教學(xué)法情境教學(xué)法是一種通過模擬生活情境來讓學(xué)生學(xué)習(xí)和使用語言的教學(xué)方法。在這個教案中，通過模擬生活情境，讓學(xué)生們在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。這是一個教學(xué)難點(diǎn)，因為創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境需要教師付出更多的努力和時間。五、合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法是一種通過小組合作來讓學(xué)生學(xué)習(xí)和提高的教學(xué)方法。在這個教案中，通過小組合作，讓學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)和提高。這是一個教學(xué)重點(diǎn)，因為這種教學(xué)方法能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。六、學(xué)生作品的展示和評價在教學(xué)過程中，教師需要對學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評價，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的自信心。這是一個教學(xué)重點(diǎn)，因為通過對學(xué)生作品的展示和評價，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時進(jìn)行改進(jìn)。七、教學(xué)資源的整合和利用教學(xué)資源是教學(xué)過程中不可或缺的輔助工具，包括文本資源、網(wǎng)絡(luò)資源和圖片資源等。在這個教案中，教師需要合理地整合和利用這些資源，以提高教學(xué)效果。這是一個教學(xué)重點(diǎn)，因為教學(xué)資源的整合和利用需要教師有一定的資源整合能力和技術(shù)能力。八、學(xué)生的反饋和意見的收集在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的反饋和意見，以了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。這是一個教學(xué)重點(diǎn)，因為通過學(xué)生的反饋和意見，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時進(jìn)行改進(jìn)。九、教學(xué)課件的設(shè)計和制作教學(xué)課件是教學(xué)過程中重要的輔助工具，它能夠幫助教師更好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個教案中，教師需要設(shè)計和制作符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求的教學(xué)課件。這是一個教學(xué)難點(diǎn)，因為教學(xué)課件的設(shè)計和制作需要教師有一定的技術(shù)能力和創(chuàng)意能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法時，教師應(yīng)該使用夸張的語言語調(diào)來引起學(xué)生的注意，例如在說“Iamreadingabook”時，可以表現(xiàn)出正在讀的動作，讓學(xué)生通過觀察和聽覺來感受現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特點(diǎn)。二、時間分配在課堂中，合理分配時間是非常重要的。教師可以將課堂時間分為幾個部分，如課文講解、語法講解、練習(xí)環(huán)節(jié)等，每個部分的時間要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整。三、課堂提問四、情景導(dǎo)入