杭州第二中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究人員以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，記錄了坐骨神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程中鈉、鉀離子進(jìn)出細(xì)胞引發(fā)的膜電流變化，結(jié)果如下圖所示。其中內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動(dòng)，外向電流指正離子由細(xì)胞膜內(nèi)向膜外流動(dòng)。下列敘述正確的是（）A.ab和bc段的正離子內(nèi)流需要消耗能量B.c點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位差為0mVC.內(nèi)向電流結(jié)束后，神經(jīng)纖維膜內(nèi)鈉離子濃度高于膜外D.用阻斷劑阻斷鉀離子通道，則可能無法產(chǎn)生外向電流2．下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）①a細(xì)胞表示的是漿細(xì)胞②紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)③吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞④這種病屬于過敏反應(yīng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④3．隨著“綠水青山就是金山銀山”理念的深入人心，我國生態(tài)經(jīng)濟(jì)的規(guī)模日益擴(kuò)大。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)B.生態(tài)工程建設(shè)時(shí)考慮環(huán)境承載力，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理C.在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮物質(zhì)循環(huán)再生原理，以防止“前面造林，后面砍林”D.“平堤行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”針對的是濕地生態(tài)恢復(fù)工程4．夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈活動(dòng)后，要喝淡鹽水；在患急性腸胃炎時(shí)，要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，這樣做的主要目的是A.降溫 B.提供能量 C.維持水和無機(jī)鹽代謝的平衡 D.消毒5．下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，合理的是（）A.若病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不會使人體產(chǎn)生抗體B.病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產(chǎn)生抗體C.若某種抗原不含有蛋白質(zhì)分子，就不會使人體產(chǎn)生抗體D.病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體6．下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是（）A.從大腸桿菌體內(nèi)獲得白細(xì)胞介素B.從酵母菌體內(nèi)獲得干擾素C.從大腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素D.從青霉菌體內(nèi)獲得青霉素7．用生長素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.無子番茄植株扦插后長出的植株仍結(jié)無子果實(shí)B.生長素處理獲得無子番茄的變異屬于不可遺傳的變異C.無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用D.無子番茄屬于二倍體植株8．（10分）美洲熱帶的切葉蟻只吃它們用葉子碎片“種”出來的真菌A，真菌B會攻擊并毀壞切葉蟻的菌圃。一種生活在切葉蟻身上的放線菌能產(chǎn)生抑制真菌B生長的抗生素，這種放線菌主要靠切葉蟻獨(dú)特的腺體分泌物生存。根據(jù)上述信息，不能得出的推論是（）A.上述生物相互影響，共同構(gòu)成了生物群落B.切葉蟻單一的食性是自然選擇的結(jié)果C.切葉蟻和真菌B的種群數(shù)量存在一定程度上的相互制約D.切葉蟻和放線菌互惠互利，共同進(jìn)化二、非選擇題9．（10分）某植物花色有紅花和白花兩種，莖色有紫莖和綠莖兩種?；ㄉ苫騌、r控制，莖色由基因Y、y控制。某研究小組進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。分析回答：實(shí)驗(yàn)親本雜交組合子代表現(xiàn)型及所占比例紅花紫莖紅花綠莖白花紫莖白花綠莖一白花紫莖×紅花紫莖3/81/83/81/8二白花紫莖×白花綠莖1/81/83/83/8（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，花色中顯性性狀為___________，莖色中隱性性狀為___________。控制花色與莖色的這兩對基因遵循___________定律，該定律的實(shí)質(zhì)是___________。（2）實(shí)驗(yàn)一中，親本為紫莖，后代出現(xiàn)了紫莖和綠莖兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________。親本白花紫莖植株的基因型是___________，子代中紅花紫莖的基因型有___________種。（3）實(shí)驗(yàn)二中，親本白花紫莖植侏產(chǎn)生配子類型有___________種；子代白花綠莖的植株中，純合子所占比例為___________。欲探究子代中白花綠莖植株的基因型，將其與雙隱性純合植株雜交，若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為___________，則其基因型為Rryy。10．（14分）如圖為人體內(nèi)幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的機(jī)制圖解，其中⑤表示某種化合物，⑥是抗原呈遞（或提呈）細(xì)胞，①②③④⑦代表某種細(xì)胞，回答下列問題。（1）免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的病原體，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。圖中化合物⑤參與的免疫過程為_____免疫，參與⑤合成和分泌的細(xì)胞器有_____。（2）圖中細(xì)胞①的名稱是_____，該細(xì)胞需要在_____中發(fā)育成熟，圖中細(xì)胞⑦的名稱是_____，其作用是_____。（3）當(dāng)細(xì)胞①的活性下降時(shí)，其產(chǎn)生的_____減少，從而使細(xì)胞②的增殖分化能力下降。（4）某科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了新冠病毒IgM/IgG抗體快速測試卡（1滴血，15分鐘即可肉眼觀測到結(jié)果）。該檢測技術(shù)運(yùn)用了_____的原理。如果某疑似患者的抗體檢測呈陰性，_____（填“是”或“否”）可以排除新冠病毒感染，理由是_____。11．（14分）某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請分析：（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_______（中文名稱），在幼苗中，生長素可由______經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。（2）從上圖可以看出，兩組實(shí)驗(yàn)中都設(shè)置了清水組，作用________________________。（3）據(jù)圖推測該矮生南瓜應(yīng)該是________________（填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”）突變體，理由是___________________________。12．正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答下列問題：（注：體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，高于或低于此值，機(jī)體會進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)，正常生理狀態(tài)下體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃左右。）（1）請完善上圖中的三個(gè)空：①_______________②___________________③_______________（2）圖中激素甲是________________，正常情況下甲腺激素增加到一定程度時(shí)，會抑制下丘腦和垂體分泌激素，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是_____________________。（3）甲狀腺激素的受體細(xì)胞是____________。甲狀腺激素除了圖中的作用以外，還對神經(jīng)系統(tǒng)有影響，該影響具體是________________________________________。（4）體溫上升期，由37℃上升到38．5℃的過程中，產(chǎn)熱量_____（選填“大于”、“小于或“等于”）散熱量；且人體有時(shí)會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時(shí)垂體釋放的_________激素增加，_________，使尿量減少。（5）體溫下降期，體溫調(diào)定點(diǎn)下降到正常，機(jī)體增加散熱的途徑有____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。【詳解】A、由題意可知，內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動(dòng)，外向電流指正離子由細(xì)胞膜內(nèi)向膜外流動(dòng)。ab和bc段的正離子內(nèi)流都需要通道蛋白參與，順濃度梯度擴(kuò)散，不需要消耗能量，A錯(cuò)誤；B、c點(diǎn)跨膜電流為0，由內(nèi)向電流轉(zhuǎn)為外向電流，即鈉離子向膜內(nèi)流動(dòng)停止，鉀離子開始向膜外流動(dòng)，此時(shí)膜電位為內(nèi)正外負(fù)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位差不為0，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)向電流結(jié)束后，即鈉離子內(nèi)流結(jié)束，神經(jīng)纖維膜外鈉離子濃度仍然高于膜內(nèi)，C錯(cuò)誤；D、外向電流是鉀離子外流形成，需要鉀離子通道蛋白協(xié)助，用阻斷劑阻斷鉀離子通道，則可能無法產(chǎn)生外向電流，D正確。故選D。2、A【解析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理，a細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，a細(xì)胞為漿細(xì)胞，抗紅細(xì)胞抗體能與紅細(xì)胞表面的抗原物質(zhì)特異性結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，最終被吞噬細(xì)胞吞噬處理掉?！驹斀狻竣僦挥袧{細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，因此圖中a細(xì)胞表示的是漿細(xì)胞，①正確；②抗體具有特異性，一定的抗體只能與一定的抗原特異性結(jié)合，圖中抗紅細(xì)胞抗體能與紅細(xì)胞結(jié)合，說明紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)，②正確；③吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，但是不屬于淋巴細(xì)胞，③錯(cuò)誤；④題圖中的該種免疫失調(diào)病是由于人體免疫系統(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的，這類疾病屬于自身免疫?。ǘ^敏反應(yīng)是已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)發(fā)生的組織損傷或功能紊亂），④錯(cuò)誤。故選A。3、C【解析】生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是生態(tài)工程。【詳解】A、結(jié)合分析可知，生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，A正確；B、協(xié)調(diào)與平衡原理是指生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力的限度，生態(tài)工程建設(shè)時(shí)考慮環(huán)境承載力，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理，B正確；C、整體性原理是指生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響，在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮整體性原理，以防止“前面造林，后面砍林”，C錯(cuò)誤；D、濕地生態(tài)恢復(fù)工程采用工程和生物措施相結(jié)合，如廢水處理、點(diǎn)源和非點(diǎn)源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進(jìn)種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復(fù)，“平堤行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”針對的是濕地生態(tài)恢復(fù)工程，D正確。故選C。4、C【解析】本題考查細(xì)胞內(nèi)水和無機(jī)鹽的生理作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力?！驹斀狻肯募荆嗽诟邷刈鳂I(yè)或劇烈活動(dòng)后會因大量出汗而丟失無機(jī)鹽，喝淡鹽水主要為了維持無機(jī)鹽代謝平衡和水代謝的平衡；在患急性腸胃炎時(shí)，會因腹瀉和嘔吐而失水，及時(shí)注射生理鹽水主要為了維持水及無機(jī)鹽代謝的平衡，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】細(xì)胞中無機(jī)鹽的作用：（1）細(xì)胞和生物體的重要組成分；（2）維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)；（3）維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡。5、D【解析】體液免疫的過程：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞。B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下開始增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w能與抗原結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬?！驹斀狻緼、病原體是指可造成人或動(dòng)植物感染疾病的微生物、寄生蟲或其他媒介，如細(xì)菌、病毒，病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能使人體通過體液免疫產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；B、病原體裂解后仍含有能引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的抗原物質(zhì)，因此會使人體產(chǎn)生抗體，B錯(cuò)誤；C、抗原不一定是蛋白質(zhì)，病原體含有的大分子多糖等特異性化學(xué)物質(zhì)，也能引起機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；D、大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，使B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，分泌相應(yīng)抗體，D正確。故選D。6、D【解析】基因工程藥物（從化學(xué)成分上分析都應(yīng)該是蛋白質(zhì)）：（1）來源：轉(zhuǎn)基因工程菌。工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌株類細(xì)胞系。（2）成果：人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等?！驹斀狻緼、利用基因工程技術(shù)可制取藥物，如將外源白細(xì)胞介素基因?qū)氪竽c桿菌中并表達(dá)制取白細(xì)胞介素，A錯(cuò)誤；B、利用基因工程技術(shù)可制取藥物，如使外源干擾素基因在酵母菌體內(nèi)表達(dá)獲得干擾素，B錯(cuò)誤；C、利用基因工程技術(shù)可制取藥物，如使外源胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)獲得胰島素，C錯(cuò)誤；D、青霉素是青霉菌自身基因表達(dá)產(chǎn)生的，因此在青霉菌體內(nèi)提取的青霉素不屬于基因工程藥品，D正確。故選D。7、A【解析】無籽西瓜是用染色體變異的原理培育的，其遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變，因此理論上是可以遺傳的。無籽番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，其遺傳物質(zhì)并沒有改變，因此該性狀不能遺傳?！驹斀狻緼、無子番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，其遺傳物質(zhì)并沒有改變，因此該性狀不能遺傳，即子代結(jié)出的是有子番茄，A錯(cuò)誤；B、無子番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，遺傳物質(zhì)并沒有改變，這種變異是不可以遺傳的，B正確；C、無子西瓜和無子番茄的生長發(fā)育都需要生長素來促進(jìn)生長，C正確；D、無籽番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，因此仍屬于二倍體植株，D正確。故選A。8、A【解析】根據(jù)題意分析：一方面真菌B會攻擊并毀壞切葉蟻的菌圃，另一方面一種生活在切葉蟻身上的放線菌能產(chǎn)生抑制真菌B生長的抗生素，這種放線菌主要靠切葉蟻獨(dú)特的腺體分泌物生存，說明切葉蟻和真菌B的種群數(shù)量相互制約、共同進(jìn)化，同時(shí)也是一種自然選擇的結(jié)果?！驹斀狻緼、生物群落包括該地區(qū)所有的生物，而題干中只有切葉蟻、真菌A、真菌B、放線菌等少數(shù)生物，A錯(cuò)誤；B、美洲熱帶的切葉蟻只吃它們用葉子碎片“種”出來的真菌A，其單一的食性是長期自然選擇的結(jié)果，B正確；C、根據(jù)分析可說明切葉蟻和真菌B的種群數(shù)量相互制約，C正確；D、根據(jù)以上分析可知，切葉蟻身上的放線菌能夠分泌抗生素抑制真菌B的生長，減弱真菌B對切葉蟻的菌圃的攻擊。同時(shí)放線菌主要靠切葉蟻獨(dú)特的腺體分泌物生存，說明切葉蟻和放線菌是互惠互利的關(guān)系，D正確。故選A。二、非選擇題9、①.白花②.綠莖③.自由組合④.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合⑤.性狀分離⑥.RrYy⑦.2⑧.4⑨.1/3⑩.紅花綠莖：白花綠莖=1:1【解析】本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)二中，親本都是白花，后代出現(xiàn)了紅花，說明白花是顯性性狀，紅花是隱性性狀；實(shí)驗(yàn)一中，親本都是紫莖，后代出現(xiàn)了綠莖，說明紫莖是顯性性狀，綠莖是隱性性狀；據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，控制花色與莖色的這兩對基因遵循基因的自由組合定律，該定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合；（2）實(shí)驗(yàn)一中，親本都是紫莖，后代出現(xiàn)了綠莖，該現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離；根據(jù)后代表現(xiàn)型比例紅花：白花=1:1，紫莖：綠莖=3:1，可知實(shí)驗(yàn)一親本基因型為RrYy（白花紫莖）、rrYy（紅花紫莖），則可推知子代中紅花紫莖（rrY-）有2種基因型（rrYY、rrYy）；（3）實(shí)驗(yàn)二中親本都是白花，白花與紅花的比例接近于3：1，紫莖：綠莖接近1:1，則可推知白花綠莖植株基因型為Rryy，白花紫莖基因型為RrYy，白花紫莖植侏產(chǎn)生的配子類型有RY、Ry、rY、ry4種；子代表現(xiàn)型為白花綠莖（R_yy）的植株中，純合子（RRyy）所占比例為1/3；欲探究子代中白花綠莖植株的基因型（RRyy或Rryy），將其與雙隱性純合植株雜交（rryy），若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花綠莖：白花綠莖=1:1，則其基因型為Rryy?！军c(diǎn)睛】根據(jù)子代的表現(xiàn)型推斷性狀的顯隱性關(guān)系，進(jìn)而推出親本的基因型是解題關(guān)鍵。10、（1）①.免疫防御②.體液（特異性免疫）③.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（2）①.輔助性T細(xì)胞②.胸腺細(xì)胞③.細(xì)胞毒性T細(xì)胞④.（識別并接觸）裂解靶細(xì)胞（3）細(xì)胞因子（4）①.抗原抗體特異性結(jié)合②.否③.病毒進(jìn)入機(jī)體引起免疫反應(yīng)需要一定時(shí)間【解析】據(jù)圖可知，①表示輔助性T細(xì)胞，②表示B細(xì)胞，③表示漿細(xì)胞，④表示記憶細(xì)胞，⑤表示抗體，⑥表示抗原呈遞（或提呈）細(xì)胞，⑦表示細(xì)胞毒性T細(xì)胞?！拘?詳解】免疫功能有免疫防御、免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)，免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的病原體，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫系統(tǒng)的防御功能，圖中⑤表示③漿細(xì)胞分泌的物質(zhì)，因此⑤是抗體，抗體參與的免疫過程是體液免疫，抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個(gè)過程需要線粒體供能，因此參與⑤合成和分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體?！拘?詳解】據(jù)圖可知，細(xì)胞①能分泌細(xì)胞因子，因此細(xì)胞①是輔助性T細(xì)胞，該細(xì)胞是由造血干細(xì)胞增殖分化形成的，需要在胸腺細(xì)胞中發(fā)育成熟。細(xì)胞⑦能與靶細(xì)胞接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，因此細(xì)胞⑦是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，其作用是（識別并接觸）裂解靶細(xì)胞?！拘?詳解】細(xì)胞①是輔助性T細(xì)胞，能分泌細(xì)胞因子，當(dāng)細(xì)胞①活性下降時(shí)，其產(chǎn)生的細(xì)胞因子減少，從而使細(xì)胞②B細(xì)胞的增殖分化能力下降?！拘?詳解】某科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了新冠病毒IgM/IgG抗體快速測試卡（1滴血，15分鐘即可肉眼觀測到結(jié)果）。該檢測技術(shù)運(yùn)用了抗原抗體特異性結(jié)合的原理。病毒進(jìn)入機(jī)體引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體需要一定時(shí)間，如果某疑似患者的抗體檢測呈陰性，沒有檢測到抗體可能是時(shí)間短的原因，因此不能排除新冠病毒感染?！军c(diǎn)睛】本題考查免疫系統(tǒng)的供能、細(xì)胞免疫和體液免疫以及免疫學(xué)的應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。11、①.吲哚乙酸②.色氨酸③.對照，探究植物激素的作用④.激素不敏感型突變體⑤.使用生長素和赤霉素對矮生南瓜的莖不起作用【解析】赤霉素和生長素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長，但生長素具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對其敏感性更高。如果激素對南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻浚?）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。（2）研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，自變量是激素的種類和濃度，設(shè)置清水作為對照實(shí)驗(yàn)，探究植物激素的作用，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。（3）分析圖可知，赤霉素對矮生南瓜的莖伸長幾乎不起作用，因此噴施赤霉素或生長素不能使該矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體，應(yīng)屬于激素不敏感型突變體?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素的生理作用相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12