自主招生自薦信

一、忌過度的文藝腔調(diào)文采不是第一要求,誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文,應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué),在著手寫作自薦信的第一時間都想到的是網(wǎng)上查,最后你會發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信,大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法,還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實這兩類完全可以中和一下的同時,更注重些個人前景和規(guī)劃的可操作性,更好更巧地表達(dá)自己對心儀高中的真切向往。

二、忌空談理想要切實可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。

切記仰望星空與腳踏實地,二者兼顧,不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至高中每學(xué)年的設(shè)計與規(guī)劃,比如,高中主攻理科還是文科,興趣愛好和特長如何進(jìn)一步發(fā)揮,如何一步步實現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點:一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合,二是落實到具體時間和細(xì)節(jié)。

三、忌忽視院校要求而談規(guī)劃要注意自身規(guī)劃與學(xué)校及專業(yè)的匹配度。

萬不可脫離所申請院校的相關(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃,否則就算再優(yōu)秀,也有可能因為跟院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。比如,一考生選報北京師范大學(xué),未來專業(yè)選擇是教育學(xué),那么他的規(guī)劃和個人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點,如,他的教師夢想,教師世家出身,或是某個打動人心的事件感召了他。有感召的夢想,必定是牽動人心的。我們曾有個寧廈來的大學(xué)同學(xué),他是個有著十足愛心的同學(xué),畢業(yè)后放棄北京工作機會回家鄉(xiāng)做了名小學(xué)老師,他的夢想緣起竟是小時候春晚時聽到宋祖英唱《長大后我就成了你》,而后便對教師這個職業(yè)心往向之。

四、忌千篇一律要創(chuàng)意寫作,突出設(shè)計感。

有設(shè)計感的東西總是能贏得人們的垂青,自薦信亦是如此,寫作前精心的構(gòu)思,用心選取素材,列出分段寫作提綱,反思一下,這篇自薦信的亮點何在?換位想想,如果你是審閱老師,你是否會青睞此文。一篇打動不了自己的自薦信,自然很難去感動招生辦審閱老師,

因此,與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。還記得多年前曾前去面試過一家廣告人們都心往向之的知名廣告企業(yè),面試官讓用最簡潔最易記的語言概述一下廣告文案寫作的特點。我的答案是:謝絕修飾,明白如話,波及人心?？脊僭倏次颐謺r,瞬間明白了創(chuàng)意所在,我的回答在當(dāng)時贏得了些許贊譽。也許在廣告專業(yè)人士看來這般創(chuàng)意顯得稚嫩了些,但好夕有些個性,抓住了文案寫作的要點。讓考官覺得新穎,而且記住了應(yīng)考者的名字。寫一封自薦信亦是如此,過多的修飾只會讓人覺得難以卒讀,倒是直入主題更妙。一如廣告語創(chuàng)作中忌諱用形容詞是一個道理。受眾最不喜歡的修飾,恰如你見到一則這樣的廣告語史上第一、絕無僅有、溫暖貼心的管家式服務(wù)。且不說這則廣告語用最高級詞匯早已違背了廣告法的規(guī)定,單說一連串修飾就足已讓受眾窒息。試想,高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季,審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷,若是亮點不突出,怕也是匆匆一瞥。

五、忌照搬套用網(wǎng)上范文或模板,要參考但不可照搬。

不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個性或是優(yōu)秀的模板或者范文,也一定有別人能看到,最后匯總到審閱老師手中的是不可計數(shù)的自薦信,如果出現(xiàn)內(nèi)容撞衫的現(xiàn)象,只怕會讓老師更加反感。另外,需注意,要一校一寫,沒有萬能通用的模板。千篇一律,難以出眾。不同的學(xué)校,不同的專業(yè),申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示,有了針對性,就必然多了份可能。目前大部分考生可同時申報兩三所學(xué)校,不少考生一份自薦信多處使用,只是將其中校名換一換,這自然是行不通的。試想,你申請北師說你熱愛教師這個職業(yè),你同時又申請了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還是大談特談你多么熱愛教師的職業(yè),怕只怕外經(jīng)貿(mào)本身覺得你很優(yōu)秀,但顧及你的職業(yè)規(guī)劃拒絕了你。

六、忌分段不清,結(jié)構(gòu)不明要注意段首句的總括作用。

與人方便,便是與已方便。同理心,也就是學(xué)會換位思考,這會成為你在這個社會中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時,注重段首句的概述作用,注意全篇的行文結(jié)構(gòu),可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān),自然更易獲得認(rèn)可和好評。

七、忌浮夸用數(shù)據(jù)說話,無亮點數(shù)據(jù)可談個人興趣和潛質(zhì)。

自薦信談及個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時,難免浮夸,又顯得空洞,這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點。因此,有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如,獲得獎項,年級排名,那么,現(xiàn)在問題就來了,一提到數(shù)據(jù),有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù),怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì),但要注意這個興趣或潛質(zhì)要與所報考院校專業(yè)匹配。

八、忌不重寫作細(xì)節(jié)標(biāo)點符號、錯別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視,規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提,看似細(xì)節(jié),往往易暴露弱點。單拿標(biāo)點符號來講,試舉幾例,以供寫作者思考,引用內(nèi)容最后一個標(biāo)點符號到底是在引號內(nèi),還是在引號外?并列成分之間是該用頓號,還是逗號?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時,正確使用標(biāo)點符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后,不少大學(xué)的自薦信都要求手寫,那么,規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要。

18年自薦生錄取工作已經(jīng)開始,各高中陸續(xù)發(fā)布了自薦生招生辦法,很多學(xué)校都要求寄送自薦材料,其中都要求提交個人簡歷或者自薦信,那么這些材料到底怎么準(zhǔn)備呢?

自薦信要點

1.對于優(yōu)點不可過分夸大,以免給老師故弄玄虛之感,讓人感覺不可捉摸不切實際,對于切實優(yōu)秀的地方,則要通過語言描繪成自己的亮點,這是自己與眾不同之處,我們需要給老師一個選拔自己的充足理由。

2.其次,按照要求,學(xué)生需要展示全面的自我,故而不能只停留在對自己的學(xué)習(xí)上的介紹。除了自己在學(xué)習(xí)方面所取得的成績,還要通過相關(guān)事例佐證自己的性格特點、愛好特長。一旦這部分內(nèi)容精彩,可以給老師留下深刻印象。對于自己課外拓展和獲獎部分,則要重點描述,因為課外活動是證明自己綜合實力的事件,是能留給評審教師獨特印象的經(jīng)歷,也是自己有別于其他同學(xué)的獨特經(jīng)歷。

3.對于自己的未來規(guī)劃,這部分內(nèi)容很關(guān)鍵,必須提及,但不可長篇大論。目標(biāo)規(guī)劃既不空洞,又得讓人感覺這是自己一直以來的夢想,含著一種成熟可行的規(guī)劃和遠(yuǎn)見。金無足赤,人無完人。適當(dāng)?shù)恼嬲\的把自己的缺點表露一下,既體現(xiàn)了自己的博大胸襟,又可以大大提升自薦信的可信度。此外,錯別字和成語誤用等語病錯誤一定要杜絕出現(xiàn)