我的戰(zhàn)友邱少云回顧四年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)的課文《黃繼光》，交流相關(guān)背景事件背景知識(shí)回顧“抗美援朝戰(zhàn)爭”“上甘嶺戰(zhàn)役”“391高地”我知道本文是邱少云的戰(zhàn)友回憶的真實(shí)事件。李元興結(jié)合課題和注釋，你知道文中“我”的具體所指是誰嗎？課文，先找找表示，再抓住，提煉。運(yùn)用前兩課學(xué)過的方法，把握課文主要內(nèi)容方法回顧回顧：如何梳理事件的主要內(nèi)容？時(shí)間的詞語關(guān)鍵語句小標(biāo)題默讀課文是采用什么順序來敘述的，你是怎么知道的？抓住“天亮以前”“約莫11點(diǎn)鐘的時(shí)候”“黃昏時(shí)”等詞語關(guān)鍵語句默讀課文，提煉概括課文的主要內(nèi)容課文結(jié)構(gòu)9*我的戰(zhàn)友邱少云段落主要寫了什么第一部分1～6介紹了“我們”潛伏的環(huán)境以及潛伏的基本情況。第二部分7～13寫“我”目睹了戰(zhàn)友邱少云被烈火包圍，直至壯烈犧牲的過程。第三部分14～15寫黃昏時(shí)，“我們”發(fā)起了沖鋒，要為邱少云報(bào)仇。第四部分16寫“我”永遠(yuǎn)忘不了戰(zhàn)友邱少云犧牲的那一天。依據(jù)各部分的關(guān)鍵語句，概括小標(biāo)題概括小標(biāo)題第一部分“山溝潛伏”第二部分“英勇犧牲”第三部分“為戰(zhàn)友報(bào)仇”“安靜地潛伏”“壯烈犧牲”“沖鋒報(bào)仇”聚焦“我”的內(nèi)心，借助學(xué)習(xí)提示，找到描寫“我”心理活動(dòng)的句子，自主閱讀，感悟批注，小組合作體會(huì)人物精神課文中哪部分內(nèi)容最打動(dòng)你？讓你印象最深刻？關(guān)注課文的第二部分。推想“我”產(chǎn)生某種心理活動(dòng)的原因。邱少云是怎樣一位“偉大的戰(zhàn)士”？讀好相關(guān)語句，將朗讀和感悟緊密結(jié)合。邱少云有著怎樣的精神？為了戰(zhàn)友安全，為了戰(zhàn)斗勝利而的精神。朗讀對應(yīng)語段，整體感受“我”的內(nèi)心變化抓關(guān)鍵句擔(dān)心矛盾強(qiáng)忍劇痛、不惜犧牲“不忍看著”“又忍不住不看”“我的心緊縮著”“我心里像刀絞一般”悲痛聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，自主閱讀，并分享交流抓住關(guān)鍵句還從哪里看出邱少云是一位“偉大的戰(zhàn)士”？聚焦課文第13自然段“我”的所見：怎么理解“像千斤巨石”這一比喻？來看，邱少云具有磐石一般堅(jiān)韌的革命意志。來看，邱少云像千斤巨石一樣“紋絲不動(dòng)”。內(nèi)在精神外在表現(xiàn)有感情地朗讀第13自然段聯(lián)系志愿軍戰(zhàn)士潛伏的山溝環(huán)境，領(lǐng)悟“紋絲不動(dòng)”的意義偉大精神借助學(xué)習(xí)提示，勾畫文中寫山溝環(huán)境的語句，思考其與“紋絲不動(dòng)”的聯(lián)系，探究邱少云烈火燒身仍“紋絲不動(dòng)”背后的偉大意義。當(dāng)邱少云被烈火包圍時(shí)，只要稍微一動(dòng)，不僅會(huì)暴露自己，而且會(huì)導(dǎo)致整個(gè)潛伏部隊(duì)的暴露和整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃的失敗，所以任憑烈火燒身，邱少云也紋絲不動(dòng)。為了戰(zhàn)友安全，為了戰(zhàn)斗勝利，邱少云作出如此壯舉，不愧是一位偉大的戰(zhàn)士。再次朗讀第13自然段分享自己的閱讀感受，并通過朗讀，激發(fā)情感共鳴聚焦結(jié)尾邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利，不惜犧牲自己的崇高革命精