人教版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第1課《描繪我們的校園》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察和描繪校園環(huán)境，培養(yǎng)其觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。結(jié)合人教版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第1課《描繪我們的校園》的內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)將圍繞校園建筑、植物、人物等元素展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩和構(gòu)圖技巧，表達(dá)對(duì)校園生活的感悟。教學(xué)過(guò)程中注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫(huà)技巧，提高審美素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知與欣賞能力，通過(guò)觀察和描繪校園環(huán)境，提升學(xué)生的觀察力、空間感和視覺(jué)表達(dá)能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)其運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和技巧進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)的能力，以及合作交流的意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：觀察和描繪校園環(huán)境的能力，運(yùn)用線條、色彩和構(gòu)圖技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入觀察細(xì)節(jié)，以及如何將觀察到的元素轉(zhuǎn)化為具體的美術(shù)作品。

解決辦法：通過(guò)分組討論和現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察校園的各個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)美的元素。在創(chuàng)作過(guò)程中，提供示范和步驟指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握基本技巧。針對(duì)個(gè)體差異，給予個(gè)性化指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：1.講授法，講解描繪技巧和美術(shù)知識(shí)；2.討論法，組織學(xué)生交流觀察心得和創(chuàng)作思路；3.實(shí)踐法，鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生，實(shí)踐描繪技巧。

教學(xué)手段：1.多媒體展示，展示優(yōu)秀校園畫(huà)作和技巧演示；2.電子白板，實(shí)時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)；3.美術(shù)軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)字化創(chuàng)作和編輯。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-師：同學(xué)們，我們每天生活的校園是不是很熟悉呢？你們有沒(méi)有注意到校園中的一些美麗景色和有趣角落？

-生：是的，我們注意到了。

-師：那么今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何描繪我們美麗的校園。

2.觀察與感知

-師：請(qǐng)大家拿出畫(huà)板和畫(huà)筆，我們一起去校園里走一走，觀察我們周圍的建筑、植物、人物等元素。

-生：（跟隨老師一起觀察校園）

-師：請(qǐng)你們描述一下你們觀察到的校園景色，注意細(xì)節(jié)哦。

-生：（描述觀察到的景色）

3.技法講解

-師：剛才大家觀察得非常仔細(xì)，那么接下來(lái)，我要給大家講解一下如何用線條和色彩來(lái)描繪我們觀察到的校園景色。

-師：首先，我們要學(xué)會(huì)用線條來(lái)勾勒出物體的輪廓，然后運(yùn)用不同的色彩來(lái)填充，使畫(huà)面更加生動(dòng)。

-生：（認(rèn)真聽(tīng)講并嘗試?yán)斫猓?/p>

4.實(shí)踐操作

-師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家回到自己的座位上，選擇一個(gè)你喜歡的校園景色，用你學(xué)到的技法來(lái)描繪它。

-生：（開(kāi)始動(dòng)手描繪，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤并給予鼓勵(lì)）

5.作品展示與評(píng)價(jià)

-師：好，大家已經(jīng)完成了自己的作品，現(xiàn)在我們來(lái)展示一下。請(qǐng)大家把自己的畫(huà)作貼在黑板上。

-生：（展示自己的作品）

-師：請(qǐng)大家互相欣賞一下同學(xué)們的作品，然后我們來(lái)評(píng)選出今天的最佳作品。

-生：（互相欣賞并評(píng)選最佳作品）

6.總結(jié)與反思

-師：今天我們一起觀察了校園，學(xué)會(huì)了如何描繪校園景色。通過(guò)這次實(shí)踐，你們有什么收獲呢？

-生：（分享自己的收獲和感受）

-師：很好，希望大家能夠把今天學(xué)到的技法應(yīng)用到今后的美術(shù)創(chuàng)作中，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。

7.課后作業(yè)

-師：今天的課后作業(yè)是，回家后，用你學(xué)到的技法，描繪一幅你最喜歡的校園景色，下節(jié)課我們一起來(lái)分享。

-生：（記錄作業(yè)要求）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《描繪我們的校園》這一課后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.觀察能力提升：學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察校園環(huán)境，發(fā)現(xiàn)平時(shí)忽略的美。他們學(xué)會(huì)了如何觀察物體的形態(tài)、色彩和光影變化，為今后的繪畫(huà)創(chuàng)作積累了豐富的素材。

2.繪畫(huà)技巧掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了描繪物體輪廓、運(yùn)用線條和色彩的基本技巧。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。

3.創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在描繪校園的過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的想象力，嘗試運(yùn)用不同的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法，展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化表達(dá)能力。

4.美學(xué)素養(yǎng)提高：學(xué)生在欣賞和分析他人作品的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)一幅畫(huà)作的美感。他們能夠從色彩、線條、構(gòu)圖等方面對(duì)作品進(jìn)行審美評(píng)價(jià)，提高了自己的美學(xué)素養(yǎng)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行觀察和創(chuàng)作，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們?cè)诮涣鬟^(guò)程中，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生在課后完成作業(yè)的過(guò)程中，獨(dú)立思考、自主創(chuàng)作，逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

7.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)校園生活有了更深刻的感悟。他們逐漸形成了積極向上的情感態(tài)度，愿意用美術(shù)來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛(ài)。

8.綜合素質(zhì)提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、思考、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等方面都取得了較大的進(jìn)步。這有助于提高他們的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)方式檢查學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的初步認(rèn)識(shí)，了解他們的觀察習(xí)慣和興趣點(diǎn)。

-在觀察與感知環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否能夠細(xì)致觀察校園景色，是否能夠準(zhǔn)確描述所見(jiàn)細(xì)節(jié)，以及他們對(duì)美的感知能力。

-在技法講解環(huán)節(jié)，通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)描繪技巧的理解程度，確保他們能夠掌握基本的繪畫(huà)方法。

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，巡回指導(dǎo)時(shí)觀察學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的繪畫(huà)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和創(chuàng)新。

-在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

-在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生的分享，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的吸收程度，以及他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的變化。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行逐一認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在描繪技巧、構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等方面的表現(xiàn)。

-針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體且具有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)存在的問(wèn)題提出建設(shè)性的改進(jìn)建議。

-通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，幫助他們建立自信，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-定期組織作業(yè)展覽或分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，相互學(xué)習(xí)，提高他們的審美能力和自我表達(dá)能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《美術(shù)鑒賞》相關(guān)章節(jié)，了解不同藝術(shù)風(fēng)格和流派的特點(diǎn)，以及如何欣賞和分析藝術(shù)作品。

-視頻資源：觀看藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程的紀(jì)錄片，了解藝術(shù)家如何觀察對(duì)象、構(gòu)思作品以及運(yùn)用技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或校園內(nèi)尋找不同的觀察角度，嘗試描繪同一場(chǎng)景的不同畫(huà)面。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，深入了解美術(shù)鑒賞的基本知識(shí)，提高自己的審美素養(yǎng)。

-觀看視頻資源，學(xué)習(xí)藝術(shù)家的創(chuàng)作思路和方法，嘗試將其應(yīng)用到自己的繪畫(huà)創(chuàng)作中。

-學(xué)生自主選擇觀察對(duì)象，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，嘗試從不同角度表現(xiàn)同一場(chǎng)景，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，提高合作學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在完成拓展活動(dòng)后，需提交一份總結(jié)報(bào)告，反映自己在拓展活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，以及對(duì)未來(lái)繪畫(huà)創(chuàng)作的規(guī)劃。板書(shū)設(shè)計(jì)①描繪校園的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觀察方法：如何細(xì)致觀察校園景色

-繪畫(huà)技巧：線條、色彩、構(gòu)圖的基本運(yùn)用

②關(guān)鍵詞：

-觀察力、描繪、線條、色彩、構(gòu)圖、審美

③重點(diǎn)句子：

-“描繪我們美麗的校園，首先要學(xué)會(huì)細(xì)致觀察?！?/p>

-“運(yùn)用線條和色彩，我們可以將觀察到的事物生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

-“構(gòu)圖是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，合理的構(gòu)圖能夠讓畫(huà)面更加和諧美觀?！狈此几倪M(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.將校園實(shí)地觀察與課堂教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)效性。

2.引入多媒體教學(xué)手段，通過(guò)展示優(yōu)秀畫(huà)作和創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生未能充分實(shí)踐和展示自己的作品。

2.在教學(xué)方法上，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)不夠，未能充分滿足不同學(xué)生的需求。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際水平和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間