教學(xué)安排教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排24司馬光目標(biāo)確定的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)25.灰雀教案設(shè)計(jì)(兩課時(shí))課題課型教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排25灰雀2課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)26灰雀課后作業(yè)課時(shí)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)評價(jià)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)26灰雀課后作業(yè)26.手術(shù)臺就是陣地教案設(shè)計(jì)(兩課時(shí))課題課型教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排26手術(shù)臺就是陣地多媒體課件目標(biāo)確定的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)形近字比較：捧—棒頭一斗臉—險(xiǎn)吵—秒訊—迅熟字加偏旁(部件):恩：因+心血：/+皿速=束+之板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)術(shù)()斗()剛()烈()26.手術(shù)臺就是陣地教案設(shè)計(jì)(兩課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)評價(jià)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)書：敏捷)怎么說的?怎么做的?(自讀課文，圈畫批注，互相交流)00板書設(shè)計(jì)26手術(shù)臺就是陣地彈落廟前——鎮(zhèn)定敏捷周圍爆炸——繼續(xù)手術(shù)連續(xù)工作69個(gè)小時(shí)課后作業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)評價(jià)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)習(xí)作：那次玩得真高興教案設(shè)計(jì)(兩課時(shí))教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)(板書：印象最深突出的人物寫快樂感受)突出的人物寫快樂感受習(xí)作：那次玩得真高興教案設(shè)計(jì)(兩課時(shí))課時(shí)第2課時(shí)板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)統(tǒng)編版三上第八單元：那次玩得真高興習(xí)作指導(dǎo)講評教學(xué)設(shè)計(jì)灰雀作者：蘇聯(lián)阿列克謝耶夫公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有課文的開頭點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、人物。列寧非常喜歡公可是有一天灰雀4.為什么昨天答應(yīng)得好好的?今天又反悔了呢?() 2.今天我做了哪些事情?(至少寫出兩件)五、導(dǎo)圖整合，初試牛刀。那次玩得真離興開頭中間【教學(xué)目標(biāo)】教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排新授學(xué)習(xí)目標(biāo)評價(jià)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)(板書：默讀：不發(fā)聲不指讀注意速度2.多元識記生字“眨瞪瞅眶睹”。(板書：繼續(xù)：停下來又開始連續(xù)：一次完成陸續(xù)：一③洗化類：牙刷沐浴液④日常生活類：菜板垃圾桶衣架毛毯棉拖鞋枕頭⑥食品類：饅頭餅干速凍餃子板書設(shè)計(jì)默讀：不發(fā)聲不指讀注意速度海鮮類果類洗化類日常生活類電器類食品類課后作業(yè)課題課型教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排口語交際：請教多媒體課件1課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)喲。大家想要嗎?好，誰先來闖關(guān)?你想闖哪關(guān)?(3)海的女兒拇指姑娘冰雪女王小錫兵灰姑娘小紅帽白雪公主睡美人言)該怎么辦呢?(向別人請教)你想請教誰?(學(xué)生發(fā)言，并完成請教。)(5)誰來評價(jià)一下剛才他們倆的談話?他應(yīng)該怎樣問?(自由發(fā)言)