廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.埋mái

【部首】土

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“埋”字原作“霾”。本義是風(fēng)揚(yáng)起塵土，天上像下雨似地降土，所以從“雨”；“貍”是狐貍，因古音相近而表聲。引申為“遮掩”和“埋”?！毒鸥琛罚骸蚌矁奢嗁饪{四馬?！薄奥瘛笔呛笃鹱帧?/p>

【常見(jiàn)詞組】掩埋埋葬

【課文原句】有兩只小蟲(chóng)被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹(shù)上。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，組詞語(yǔ)。

囊(

)

營(yíng)(

)博(

)縫(

)

嚷(

)

螢(

)膊(

)

逢(

)2）.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

天下(

)(

)

人(

)人(

)

(

)(

)鼎沸

山(

)地(

)

(

)天(

)地

風(fēng)(

)浪(

)

(

)七(

)八

低(

)細(xì)(

)

悄無(wú)(

)(

)3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

若(

)若(

)

(

)(

)鼎沸

風(fēng)(

)浪(

)

(

)崩(

)裂4）.根據(jù)拼音填上恰當(dāng)?shù)纳帧?/p>

zhèn

(

)作

地(

)

jià

(

)車

書(

)

huàn

呼(

)

交(

)

táo

(

)氣

(

)罐5）.形近字組詞。

侍(

)

蹤(

)

脾(

)

藤(

)

待(

)

粽(

)

牌(

)

騰(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“唐代詩(shī)人”“詩(shī)豪”“《望洞庭》”，根據(jù)以上關(guān)鍵信息猜出人物是（

）A．杜甫B．劉禹錫C．孟浩然D．韓愈2）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．“嫦娥六號(hào)”成功登月的背后，有無(wú)數(shù)工作人員的任勞任怨、默默付出。這些工作人員具有領(lǐng)頭羊的精神。B．讀著“雞犬相聞”這個(gè)詞語(yǔ)，我不由地想到了鄉(xiāng)下人家和諧、幸福的生活畫面。C．“你注意觀察界面彈出的窗口，按提示操作就可以進(jìn)入系統(tǒng)啦！”這句話中的加點(diǎn)詞在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的意思。D．面對(duì)“諾曼底號(hào)”突然被撞，哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼，沉著冷靜地指揮著救援，最終將六十人成功救出。3）.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．一絲不茍（馬虎）B．欲將輕騎逐（騎馬）C．太白感其意（意志）D．最喜小兒亡賴（頑皮）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，注意加點(diǎn)部分。你還知道其他描寫顏色的句子嗎？請(qǐng)?jiān)俜聦懸粋€(gè)。

例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

騰云駕霧

盤古

《三國(guó)演義》

神機(jī)妙算

哪吒

《西游記》

三頭六臂

諸葛亮

《中國(guó)神話故事》

開(kāi)天辟地

孫悟空

《封神演義》2）.將下列古詩(shī)的題目、作者與詩(shī)句連一連。

《嫦娥》

高適

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

《暮江吟》

王昌齡

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

《涼州詞》

王翰

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

《出塞》

白居易

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

《別董大》

李商隱

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新整理下列句子，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)，使短文前后連貫有序。

(

)淡紅色的花串在莖稈上面搖動(dòng)著，好像在高興地點(diǎn)頭。

(

)我家后院，種著兩棵半人高的蓖麻，枝粗葉大很神氣。

(

)在紅花下面的綠葉中，還開(kāi)著一串鮮艷的黃花，和上面的紅花、周圍的綠葉相映襯，顯得格外艷麗。

(

)它們的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)，好像甘蔗一樣，節(jié)上還生出好多枝丫，像小樹(shù)。

(

)枝丫上長(zhǎng)著葉子，葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五片這種深綠色的葉子。2）.整理句子，將序號(hào)填入括號(hào)中。

()長(zhǎng)廊的兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)有謝，那一種又開(kāi)了。

()每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物花草風(fēng)景沒(méi)有一幅畫是相同的。

()進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿就看到有名的長(zhǎng)廊。

()微風(fēng)從湖上吹來(lái)，陣陣花香使人神清氣爽。

()綠綠的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《記金華的雙龍洞》用了瀏覽順序來(lái)描寫。(

)

2．“憑著良心做買賣才是正當(dāng)，不能做虧心買賣?！边@句話出自課文《將心比心》。(

)

3．“有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。”這句話用了語(yǔ)言描寫。(

)

4．“可是一查黃河近2000年來(lái)的‘表現(xiàn)’，卻叫人大吃一驚?！边@句話用了擬人手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累蜂不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。，。1．這首詩(shī)的作者是___代的______________。

2．把這首詩(shī)補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)所補(bǔ)充的詩(shī)句的意思。

9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：不能忘記的

提示：同學(xué)們，生活中有什么人或事是你不能忘記的，請(qǐng)把他（她、它）寫下來(lái)吧。先把題目補(bǔ)充完整；注意寫出不能忘記的原因，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。爬山虎的腳（片段）①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。金蟬脫殼①我最愛(ài)捉蟬。有一天，我無(wú)意中撿到了幾個(gè)透明發(fā)亮的殼。叔叔們說(shuō)，那是蟬蟲(chóng)脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲(chóng)就從土里鉆出來(lái)，偷偷地爬到樹(shù)干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。②這是多么神奇有趣的事啊!我決心要揭開(kāi)金蟬脫殼的秘密。③這天傍晚，下了一陣毛毛雨。雨過(guò)天晴，我向菜園跑去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲(chóng)，開(kāi)始脫殼了!蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒就變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。④脫殼的蟬兒長(zhǎng)久地趴在樹(shù)上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開(kāi)始它的歌唱生涯。

聯(lián)系文本（一）完成：

1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

原來(lái)(

)漸漸(

)

細(xì)致(

)

2．圖文對(duì)照，對(duì)于爬山虎腳的樣子，我們發(fā)現(xiàn)圖（

）是正確的畫法。A．B．C．D．3．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）第①自然段除了介紹了爬山虎腳的位置，還介紹了它的形狀和顏色。(

)

（2）“要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖”告訴我們要想仔細(xì)觀察爬山虎，就得多費(fèi)點(diǎn)勁。(

)

聯(lián)系文本（二）完成：

4．閱讀了文本（一）、文本（二），你有什么問(wèn)題？請(qǐng)你提出一個(gè)最值得思考的問(wèn)題，并嘗試解決。

問(wèn)題：____________________________________

答案：____________________________________

5．結(jié)合文本（一）、（二）填寫表格：文本題目根據(jù)文本內(nèi)容填寫觀察方法《爬山虎的腳》爬山虎爬墻的過(guò)程：____→_____→_____

①拉一把

②緊貼在墻上③觸著墻①連續(xù)觀察

②比較觀察

③細(xì)致觀察

(

)《金蟬脫殼》

金蟬脫殼的過(guò)程：___→____→____→____

①頭鉆出來(lái)了

②蟬尾出來(lái)③蟬背露出來(lái)了④六只腳出來(lái)了11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

（1）安插在紅軍隊(duì)伍中的敵人露（A．lòu

B．lù）馬腳了，他的惡行被暴露（A．lòuB．lù）在眾目睽睽之下。

（2）劉胡蘭寧（A．níngB．nìng）死不屈，盡管敵人威逼利誘，但她最終都沒(méi)有降（A．xiángB．jiàng）服。

（3）花圃（A．bǔB．pǔ）里百花競(jìng)放，露出嫩黃的花蕊（A．lěiB．ruǐ）家雀（A．qiǎoB．què）兒在大樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，孩子們聽(tīng)到后立即（A．jíB．jì）跑過(guò)去昂（A．yángB．áng）頭看，呈現(xiàn)出一片歡樂(lè)的氣氛（A．fēnB．fèn）。2）.歷史故事知多少：選擇下列故事的主人公，把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。

A．劉備

B．勾踐

C．項(xiàng)羽

D．趙括