教學(xué)設(shè)計初中體育課程《足球技能訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：初中體育課程《足球技能訓(xùn)練》

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標1.健康行為：通過足球技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，提高運動能力，增強體質(zhì)，促進健康。

2.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，學(xué)會尊重對手，公平競爭，勇于擔當，鍛煉良好的心理素質(zhì)。

3.足球技能：掌握足球基本技能，如傳球、停球、射門等，提高足球競技水平，培養(yǎng)足球興趣和愛好。

4.安全意識：教育學(xué)生在訓(xùn)練過程中注意安全，避免受傷，樹立安全第一的意識。三、教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

（1）足球基本技能：傳球、停球、射門等。

（2）足球戰(zhàn)術(shù)配合：陣型、進攻、防守等。

（3）團隊合作：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提高團隊協(xié)作能力。

（4）安全意識：教育學(xué)生在訓(xùn)練過程中注意安全，避免受傷。

2.教學(xué)難點：

（1）足球技能掌握：傳球準確性、停球穩(wěn)定性、射門力度與角度等。

（2）足球戰(zhàn)術(shù)理解與應(yīng)用：學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)的理解不夠深入，難以在實際比賽中運用。

（3）團隊配合：學(xué)生之間的默契程度不高，難以形成有效的團隊配合。

（4）安全意識培養(yǎng)：學(xué)生對安全問題的認識不足，容易在訓(xùn)練過程中受傷。

針對以上難點，教師應(yīng)采取以下教學(xué)方法：

（1）針對足球技能掌握難點，采用分組練習(xí)、示范教學(xué)、視頻分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高技能水平。

（2）針對足球戰(zhàn)術(shù)理解與應(yīng)用難點，通過講解、示范、實戰(zhàn)演練等方法，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)意義，提高戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

（3）針對團隊配合難點，組織團隊游戲、集體訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，提高團隊默契。

（4）針對安全意識培養(yǎng)難點，加強安全教育，強調(diào)訓(xùn)練過程中的安全問題，確保學(xué)生安全。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）實踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)、比賽等形式，讓學(xué)生在實踐中掌握足球技能和戰(zhàn)術(shù)。

（2）案例分析法：分析優(yōu)秀足球隊的比賽視頻，讓學(xué)生理解并學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)配合和團隊精神。

（3）討論法：組織學(xué)生就足球技能、戰(zhàn)術(shù)等問題進行討論，提高學(xué)生的思考和分析能力。

（4）反饋法：教師及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯誤，提高技能水平。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）分組練習(xí)：將學(xué)生分為不同的小組，進行傳球、停球、射門等基本技能的練習(xí)。

（2）比賽實戰(zhàn)：組織學(xué)生進行小型比賽，讓學(xué)生將所學(xué)技能和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用于實戰(zhàn)中。

（3）角色扮演：學(xué)生扮演教練、球員等角色，模擬足球訓(xùn)練和比賽場景，提高團隊合作能力。

（4）視頻分析：觀看優(yōu)秀足球隊的比賽視頻，分析戰(zhàn)術(shù)運用和團隊配合，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：展示足球技能和戰(zhàn)術(shù)的圖文并茂的講解，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放優(yōu)秀足球隊的比賽視頻，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：利用足球技能訓(xùn)練相關(guān)的在線平臺，讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

（4）足球器材：提供足球、球場等器材資源，保障教學(xué)活動的順利進行。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞足球技能訓(xùn)練，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解足球技能訓(xùn)練的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解足球技能訓(xùn)練課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出足球技能訓(xùn)練課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解足球技能訓(xùn)練的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握足球技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗足球技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解足球技能訓(xùn)練的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握足球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解足球技能訓(xùn)練的知識點，掌握足球技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)足球技能訓(xùn)練課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與足球技能訓(xùn)練相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球技能訓(xùn)練知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理1.足球基本技能：

-傳球：掌握傳球的基本技巧，包括直線傳球、斜線傳球、精準傳球等。

-停球：學(xué)會正確停球的方法，包括胸部停球、腿部停球、頭部停球等。

-射門：掌握射門的基本技巧，包括腳內(nèi)側(cè)射門、腳背射門、頭頂射門等。

-控球：提高對足球的控制能力，包括帶球、盤帶、擺脫防守等。

2.足球戰(zhàn)術(shù)配合：

-陣型：了解常見的足球陣型，如4-4-2、3-5-2等，并理解其戰(zhàn)術(shù)特點。

-進攻戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)進攻時的配合與跑位，包括快速反擊、短傳配合、長傳突破等。

-防守戰(zhàn)術(shù)：掌握防守時的陣型部署、盯人防守、區(qū)域防守等技巧。

3.團隊合作：

-默契配合：學(xué)會與隊友之間的默契配合，提高團隊整體協(xié)作能力。

-戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行：在比賽中嚴格按照戰(zhàn)術(shù)要求進行配合，實現(xiàn)團隊戰(zhàn)術(shù)目標。

-團隊精神：培養(yǎng)積極向上的團隊精神，樹立團隊合作意識。

4.安全意識：

-預(yù)防受傷：了解預(yù)防足球運動中常見受傷的方法，如正確佩戴護具、合理控制動作等。

-遵守規(guī)則：遵守足球比賽規(guī)則，避免因違規(guī)動作導(dǎo)致受傷。

-安全訓(xùn)練：在訓(xùn)練過程中注意安全，避免發(fā)生意外事故。

5.足球比賽規(guī)則：

-比賽規(guī)則：了解足球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時間、越位、犯規(guī)等。

-裁判信號：學(xué)會識別裁判的信號，包括黃牌、紅牌、任意球等。

-比賽紀律：遵守比賽紀律，尊重裁判、對手和觀眾。七、重點題型整理1.傳球技巧：請列出三種傳球技巧，并簡要說明其特點。

答案：三種傳球技巧包括直線傳球、斜線傳球和精準傳球。直線傳球特點是傳球速度快，準確性高；斜線傳球特點是傳球角度變化，不易被防守；精準傳球特點是傳球力度適中，準確性高。

2.停球方法：請列出三種停球方法，并簡要說明其技巧。

答案：三種停球方法包括胸部停球、腿部停球和頭部停球。胸部停球技巧是胸部對準來球，用胸部將球停住；腿部停球技巧是腿部對準來球，用膝蓋或腳背將球停住；頭部停球技巧是頭部對準來球，用額頭將球停住。

3.射門技巧：請列出三種射門技巧，并簡要說明其特點。

答案：三種射門技巧包括腳內(nèi)側(cè)射門、腳背射門和頭頂射門。腳內(nèi)側(cè)射門特點是射門力度適中，準確性高；腳背射門特點是射門速度快，力度大；頭頂射門特點是射門角度變化，不易被防守。

4.控球技巧：請列出三種控球技巧，并簡要說明其特點。

答案：三種控球技巧包括帶球、盤帶和擺脫防守。帶球技巧是控制足球在腳下的移動；盤帶技巧是連續(xù)變換足球的方向和速度；擺脫防守技巧是通過快速變向或假動作擺脫對手的防守。

5.陣型理解：請列出三種常見足球陣型，并簡要說明其戰(zhàn)術(shù)特點。

答案：三種常見足球陣型包括4-4-2、3-5-2和4-3-3。4-4-2陣型的戰(zhàn)術(shù)特點是中場平衡，攻守兼?zhèn)洌?-5-2陣型的戰(zhàn)術(shù)特點是進攻時中場人數(shù)多，防守時后衛(wèi)線緊密；4-3-3陣型的戰(zhàn)術(shù)特點是中場活躍，前場進攻力強。八、課堂1.提問評價：教師通過提問了解學(xué)生對足球技能訓(xùn)練知識點的理解和掌握情況。例如，提問學(xué)生關(guān)于傳球技巧、停球方法、射門技巧等知識點的理解，并根據(jù)學(xué)生的回答進行評價和指導(dǎo)。

2.觀察評價：教師在課堂上通過觀察學(xué)生的練習(xí)和比賽，了解學(xué)生的技能水平和團隊合作能力。例如，觀察學(xué)生傳球、停球、射門等基本技能的掌握程度，以及學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和指導(dǎo)。

3.測試評價：教師可以設(shè)計一些足球技能訓(xùn)練的測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，組織學(xué)生進行傳球、停球、射門等技能的測試，并根據(jù)學(xué)生的測試成績進行評價和指導(dǎo)。

4.作業(yè)評價：教師認真批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對足球技能訓(xùn)練知識點的鞏固情況。例如，對學(xué)生的作業(yè)進行批改，并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

5.學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生之間進行相互評價，促進學(xué)生之間的交流和合作。例如，組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生相互評價在足球技能訓(xùn)練中的表現(xiàn)，以提高學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

6.學(xué)生自我評價：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。例如，讓學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)進行反思和總結(jié)，提出改進建議，以促進學(xué)生的自我提升。板書設(shè)計①足球技能訓(xùn)練的五個基本技能：傳球、停球、射門、控球、團隊合作。

②足球戰(zhàn)術(shù)配合的三個基本戰(zhàn)術(shù)：陣型、進攻、防守。

③安全意識的三個要點：預(yù)防受傷、遵守規(guī)則、安全訓(xùn)練。

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

①使用生動的插圖或漫畫，如足球運動員進行傳球、停球、射門等動作，以吸引學(xué)生的注意力。

②設(shè)計有趣的標語或口號，如“傳球如風，射門如電”、“