附件2

教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）——模板

基本信息

講授、討

學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四教學(xué)形式

論、談話

教師沈建英單位棗陽(yáng)市七方鎮(zhèn)隆興聯(lián)小

課題名稱Myhome

學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生的年齡在十一-H^一歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游

戲、競(jìng)賽、特別感興趣。而且他們接觸英語(yǔ)已經(jīng)有一年半時(shí)間，已具有初步的聽

說(shuō)能力.再來(lái)，在本單元A部分學(xué)生將會(huì)接觸到介紹人物的諸多單詞，我相信必能

很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)目標(biāo)

1.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞study,bathroom,bedroom,livingroom和Mtchen,并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。

2.能聽懂并發(fā)出一些指令，如:WatchTV.Readabook.Haveasnack.Takeashower.Haveasleep.

3.能用下列語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹自己的家：Thisismyhome.Youcanseealivingroom,abedroom,a??-.Ican

watchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy….

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛。

教學(xué)過(guò)程

Stepl:Warm-up（熱身導(dǎo)入）

l.Greeting：T：Hello9Boysandgirls.

2.Freetalk：T:Thisismyhome.Ilikemyhome（guessthemeaningbylookinga

picture）.

Whataboutyou?

（讓學(xué)生首先感知課題，對(duì)以便更好的了解和接受新知識(shí)）

Step2:Presentation（新課呈現(xiàn)）

l.Leanthenewwords:（Lookatthepicture）

（根據(jù)孩子好奇心和求知欲的心性，用圖片調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)視覺(jué)效果能讓孩

子積極去思考和加深記憶）

a.livingroom.

Tookatmyhome.Whatisinit?

Ss:Livingroom.

T:Yes.Thisisalivingroom.Followme:livingroom,livingroom.

b.study

T:Isthisalivingroom?Ss:No.

T:Oh,sorry.Igothewrongway.Whatisthis?Ss:study.

T:Yes,thisisastudy.Followme:study,study.

C.kitchen/bedroom/bathroom

T:lookatthepicture.Whatisthis?Ss:kitchen

T:Yes,thisisakitchen.Followme:kitchen,kitchen.

2.Practice.

a.Listentothetaperecorderandread.

（聽過(guò)聽覺(jué)吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)指導(dǎo)和糾正學(xué)生的發(fā)音）

b.SpeskinEnglish,youspeakinChinese.

（通過(guò)這個(gè)游戲環(huán)節(jié)來(lái)鞏固單詞的學(xué)習(xí)和記憶）

c.Drawyourhomeandwritedownthename.

（學(xué)以致用，發(fā)揮孩子的想象，同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)家的熱愛）

3.Lefsdo

a.Listentothetaperecorder.

（帶有旋律的音樂(lè)節(jié)拍，能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，活躍課堂氣氛，讓孩子更迫切的學(xué)習(xí)）

b.Guesingthemesning.

（發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)孩子的想象力）

d.Readafterthetape

（指導(dǎo)和糾正發(fā)音，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)站起來(lái)讀，滿足孩子的學(xué)習(xí)的欲望）

4.Doaction

（學(xué)習(xí)英語(yǔ)和游戲動(dòng)作相結(jié)合，使枯燥的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)）

Step4:Extension（拓展延伸）

1.介紹自己的家

T:（多媒體出示一張新的home圖。）Look,boysandgirls,thisismynewhome.Youcan

seealivingroom,aIcanwatchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthe

study….Canyouintroduceyourhomenow?

Ss:Yes.

T:Takeyourpicturesandintroduceyourhomewithyourpartner.（多媒體出示師示

范語(yǔ)言，學(xué)生同桌介紹自己的家。）

T:Now,whocanintroduceyourhometothewholeclass?（請(qǐng)部分學(xué)生向全班介紹自己的

家。）

T:Welldone!Now,pleasewalkaroundtheclassandintroduceyourhometoyour

friends.（學(xué)生在教室自由走動(dòng)，向朋友介紹自己的家。）

（學(xué)生的感情升華，同時(shí)發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)孩子對(duì)家和生活的熱愛。）

Step5.homework:

Pleaseintroduceyourhometoyourfriends.

板書設(shè)計(jì)

Thisismyhome

studyReadabook

bathroomTakeashower

bedroomHaveasleep

livingroomWatchTV

kitchenHaveasnack

作業(yè)或預(yù)習(xí)

1、同學(xué)之間介紹之間的家庭。

2、制作myhome卡片。