浙教版（2023）七年級上冊信息科技第3單元第12課云計算教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：浙教版（2023）七年級上冊信息科技第3單元第12課《云計算》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：第12周星期二第1節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握云計算的基本概念、特點及應(yīng)用場景，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；通過分析云計算的實際案例，提升學(xué)生的信息分析、解決問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注云計算技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)其前瞻性思維和科技意識；加強團隊合作，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，使其在信息技術(shù)領(lǐng)域具備一定的實踐操作技能。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-云計算的定義與基本概念，理解云計算作為一種服務(wù)模式的特點。

-云計算的主要服務(wù)類型，包括IaaS、PaaS、SaaS，并能夠區(qū)分它們的應(yīng)用場景。

-云計算的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，以及它在日常生活中的應(yīng)用案例。

例如，通過實例講解AmazonWebServices（AWS）提供的云服務(wù)，強調(diào)其彈性、可擴展性和按需付費的特點。

2.教學(xué)難點

-理解云計算的技術(shù)背景和運作原理，如虛擬化技術(shù)、分布式計算等。

-掌握不同類型云服務(wù)的具體區(qū)別和適用情況，對于初中生來說，這些概念較為抽象。

-分析云計算的安全性和隱私保護問題，這是學(xué)生在理解云計算時容易忽視的部分。

例如，解釋云計算中的數(shù)據(jù)安全問題，如何通過加密技術(shù)保護用戶數(shù)據(jù)，以及如何防范云服務(wù)提供商可能的數(shù)據(jù)泄露風(fēng)險。通過具體案例分析，幫助學(xué)生更好地理解這些難點內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.通過分析云計算案例，提高信息分析和解決問題的能力。

3.關(guān)注云計算技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)前瞻性思維和科技意識。

4.加強團隊合作，提升溝通與協(xié)作能力，培養(yǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域的實踐操作技能。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息素養(yǎng)：使學(xué)生能夠理解云計算的基本概念，掌握其特點和應(yīng)用，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

2.分析與解決問題能力：通過分析云計算案例，培養(yǎng)學(xué)生提取信息、分析問題和解決問題的能力。

3.前瞻性思維與科技意識：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注云計算技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)其前瞻性思維和科技意識。

4.團隊合作與溝通能力：加強團隊合作，提高學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的溝通與協(xié)作能力。

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)難點：云計算的概念、特點和應(yīng)用場景的理解；云計算案例的分析。

2.教學(xué)重點：云計算的基本概念、特點和應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生信息分析和解決問題的能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于云計算的基本概念和應(yīng)用的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“云計算在日常生活中的應(yīng)用”，設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解云計算的基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考云計算在生活中的具體應(yīng)用，如在線辦公、云存儲等。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或問題至平臺，與老師和同學(xué)分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)平臺和微信群，共享預(yù)習(xí)資料，促進交流。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生對云計算有初步認(rèn)識。

-培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示云計算服務(wù)在自然災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)中的應(yīng)用案例，引入新課。

-講解知識點：詳細(xì)講解云計算的定義、特點、服務(wù)類型等，結(jié)合實際案例。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討云計算的優(yōu)勢和潛在挑戰(zhàn)。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行實時解答，澄清概念。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考云計算如何影響日常生活。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，探討云計算的利與弊。

-提問與討論：對不理解的部分提出問題，與同學(xué)和老師共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過案例分析，生動講解云計算的知識點。

-實踐活動法：通過小組討論，增強學(xué)生對云計算的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對云計算知識點的理解，掌握核心概念。

-通過討論和實踐活動，提高學(xué)生的問題分析和解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-提供拓展資源：推薦云計算相關(guān)的拓展閱讀材料和視頻，供學(xué)有余力的學(xué)生深入探究。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予個性化反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固云計算的知識點。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進一步了解云計算的發(fā)展趨勢。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行自我反思，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固云計算的知識點和技能。

-拓寬知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性思維。

-通過反思，幫助學(xué)生形成持續(xù)學(xué)習(xí)和自我完善的習(xí)慣。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《云計算導(dǎo)論》：介紹云計算的基本概念、技術(shù)背景、發(fā)展歷程及其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《云安全》：探討云計算環(huán)境下的安全問題，包括數(shù)據(jù)保護、隱私泄露防范等。

-《云計算案例分析》：收集了國內(nèi)外典型的云計算應(yīng)用案例，分析其成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-深入研究云計算的服務(wù)模型（IaaS、PaaS、SaaS），了解它們在實際應(yīng)用中的區(qū)別和聯(lián)系。

-探討云計算在醫(yī)療、教育、金融等行業(yè)的應(yīng)用案例，分析其帶來的便利和變革。

-調(diào)查云計算在我國的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，了解相關(guān)政策和支持措施。

-學(xué)習(xí)云計算相關(guān)技術(shù)，如虛擬化、大數(shù)據(jù)、分布式計算等，了解它們在云計算中的作用。

-課后小組活動：組織學(xué)生分組進行云計算項目的設(shè)計與策劃，鼓勵他們將所學(xué)知識運用到實際項目中，提高動手操作能力。板書設(shè)計1.核心概念

-云計算定義

-服務(wù)模型：IaaS、PaaS、SaaS

-云計算優(yōu)勢與挑戰(zhàn)

2.重點內(nèi)容

-云計算應(yīng)用場景

-技術(shù)背景：虛擬化、分布式計算

-云安全：數(shù)據(jù)保護、隱私防范

3.結(jié)構(gòu)框架

-導(dǎo)入：案例引入

-講解：基本概念與特點

-活動：小組討論云計算的利與弊

-總結(jié)：云計算的發(fā)展趨勢

4.藝術(shù)性與趣味性

-使用云朵圖形標(biāo)注不同服務(wù)模型

-通過流程圖展示云計算的工作原理

-利用圖表對比云計算的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)

板書設(shè)計將采用簡潔的圖表、關(guān)鍵詞和符號，確保內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，同時通過圖形和顏色增加視覺吸引力，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。典型例題講解例題1：

描述云計算中的IaaS（基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)）模式，并給出一個實際應(yīng)用例子。

答案：

IaaS模式是指用戶通過互聯(lián)網(wǎng)租用云服務(wù)提供商的計算基礎(chǔ)設(shè)施，包括服務(wù)器、存儲和網(wǎng)絡(luò)等硬件資源。用戶無需購買和維護這些硬件設(shè)施，只需按需支付使用費用。

實際應(yīng)用例子：某企業(yè)通過AmazonWebServices（AWS）的IaaS服務(wù)，租用虛擬服務(wù)器進行業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理，節(jié)省了購買和維護物理服務(wù)器的成本。

例題2：

解釋云計算中的PaaS（平臺即服務(wù)）模式，并說明它對軟件開發(fā)者有何幫助。

答案：

PaaS模式提供云上的平臺服務(wù)，允許開發(fā)者構(gòu)建、部署和管理應(yīng)用程序而無需關(guān)心底層硬件和操作系統(tǒng)的維護。它提供了開發(fā)工具、數(shù)據(jù)庫管理、業(yè)務(wù)分析工具等。

對軟件開發(fā)者的幫助：PaaS為開發(fā)者提供了一個穩(wěn)定、可擴展的開發(fā)環(huán)境，降低了開發(fā)成本，提高了開發(fā)效率。例如，開發(fā)者可以使用GoogleAppEngine進行Web應(yīng)用的開發(fā)和托管。

例題3：

闡述云計算的SaaS（軟件即服務(wù)）模式，并給出一個日常生活中的應(yīng)用案例。

答案：

SaaS模式允許用戶通過互聯(lián)網(wǎng)訪問云服務(wù)提供商的軟件應(yīng)用，用戶無需在本地安裝或維護軟件，只需通過訂閱或按使用量付費。

應(yīng)用案例：日常生活中，如使用Office365、GoogleDocs等在線辦公軟件，用戶可以在任何設(shè)備上編輯文檔、制作表格，實現(xiàn)協(xié)同工作。

例題4：

列舉云計算的三個主要優(yōu)勢，并用簡短的語言解釋每個優(yōu)勢。

答案：

1.彈性伸縮：云計算可以根據(jù)用戶需求快速擴展或縮減資源，滿足業(yè)務(wù)量的動態(tài)變化。

2.成本節(jié)約：用戶