聲音的特性聽歌曲，討論聲音有什么區(qū)別引入新課：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。那么聲音的這些特點和振動有什么關(guān)系呢？（1）聲音尖細(xì)、清脆，稱為高音（2）聲音低沉、粗獷，稱為低音1.音調(diào)——聲音的高低叫做音調(diào)。提出問題：聲音為什么會有音調(diào)的高低不同呢？音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)？如圖所示，將皮筋套在大小合適的容器上。撥動繃緊的橡皮筋，觀察它振動的快慢，同時聽它振動發(fā)聲的音調(diào)高低。改變橡皮筋繃緊的程度，重復(fù)上述過程(注意

：控制每次撥動橡皮筋的高度相同）。比較橡皮筋每次振動的快慢和音調(diào)的高低。實驗一：在剛才的實驗中你發(fā)現(xiàn)了怎樣實驗現(xiàn)象？橡皮筋繃得越緊振動得越快(振動慢)，發(fā)出聲音的音調(diào)越高（音調(diào)低）【結(jié)論】音調(diào)的高低與振動的快慢有關(guān)。將硬紙片從梳子齒上劃過，第一次較慢的劃過，第二次較快的劃過，注意聽它兩次振動發(fā)出的聲音的音調(diào)的不同。實驗二：思考：哪一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高實驗結(jié)論：較快劃過時，即硬紙片振動快時，發(fā)出的音調(diào)高

物理學(xué)中用頻率來描述物體振動的快慢。頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲，簡稱赫，符號：Hz如：一個物體在1s的時間內(nèi)振動100次，它的頻率就是100Hz。音調(diào)高低與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)：頻率越低,表示物體振動越慢，音調(diào)就越低;頻率越高，表示物體振動越快，音調(diào)就越高.請同學(xué)們閱讀課本33頁內(nèi)容，回答以下問題：（1）大多數(shù)人能聽到的頻率范圍是多少（2）什么是超聲波和次聲波頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波；頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。那不管是人類能聽到的聲音，還是超聲波、次聲波統(tǒng)稱聲。人能感受的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍是20Hz-20000Hz。思考：為什么有時我們認(rèn)為很靜，沒有任何聲音時，貓或狗卻突然表現(xiàn)得非常警覺，這是為什么？例如：老師手中的鼓怎樣才能使它發(fā)出大小不

同的聲音。2、響度：聲音的強(qiáng)弱（大小）為什么敲擊的力度不同，聽到的聲音大小會不一樣？（1）響度與

有關(guān),

越大,響度越大.演示:在鼓面上放些紙屑，用不同力敲鼓,觀察紙屑跳動的情況和聲音的大小.振幅振幅提示：物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫做振幅。提出問題：響度和什么因素有關(guān)（2）與聲音分散的范圍有關(guān),越分散,響度越小.思考：生活中我們采用了哪些方法來增大聲音的響度？想一想：如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)的時候？這說明什么呢？（3）人聽到聲音的響度還跟人距發(fā)聲體的距離有關(guān)。距離越遠(yuǎn),響度越小。思考：當(dāng)聲音的音調(diào)和響度相同時，物體發(fā)出的聲音是否一樣？樂器1樂器2這是用_______（樂器）演奏。這是用_______（樂器）演奏。鋼琴長笛結(jié)論不同的物體發(fā)出聲音，即便音調(diào)和響度相同，我們還是能分辨出它的不同。這表明在聲音的特性中還有一個特性是十分重要，它就是音色。三.音色提出問題：什么因素決定音色？表示聲音的特色或品質(zhì).音叉（鋼）鋼琴（琴弦）長笛（空氣柱）發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)

讀一讀：樂音和樂器思考：打擊樂器、弦樂器和管樂器分別是通過改變什么因素使頻率發(fā)生改變？課堂測評：1.聲音“震耳欲聾”是指它的()A.振動頻率高B.響度很大

C.傳播速度快D.發(fā)聲體振動時間長2.人們常常拍拍西瓜來判斷瓜的生熟,這主要是利用聲音的()來判斷的。

A.音調(diào)B.響度

C.音色D.三者都是BA小結(jié)：聲音的特性

定義決定因素聽感表現(xiàn)音調(diào)聲音的高低由聲源的振動頻率決定：頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆尖細(xì)音調(diào)低：聲音粗獷低沉響度聲音的強(qiáng)弱（大?。┯砂l(fā)聲體振幅決定；振幅越大，響度越大振幅越小，響度越小響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲耳語音色聲音本質(zhì)特色不同發(fā)聲體的材料、