八年級(jí)上第一次學(xué)情摸底物理第一章～第二章第2節(jié)4注意事項(xiàng)：共四大題23小題，滿分100分，作答時(shí)間100分鐘。一、填空題（每空2分，每圖2分，共36分）1．自然界中常見的物質(zhì)可以_____種狀態(tài)存在。物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程稱為_____。2．在物理學(xué)以及生產(chǎn)、生活中，我們用_____表示物體或環(huán)境的冷熱程度。一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為_____。3．如圖所示的液體溫度計(jì)是利用液體_____的性質(zhì)制成的，其示數(shù)為_____。_4．如圖所示，當(dāng)該溫度計(jì)的示數(shù)為時(shí)，請(qǐng)將溫度計(jì)的玻璃管內(nèi)的液柱涂黑。5．如圖所示，該刻度尺的分度值為_____，用刻度尺測得物體的長度為_____。6．“二十四節(jié)氣”是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，其中很多諺語也蘊(yùn)含著物理知識(shí)。如“大雪河封住，冬至不行船”，其中“河封住”是_____現(xiàn)象，“雪”是由空氣中的水蒸氣_____形成的。（均填物態(tài)變化名稱）7．如圖所示，清晨牡丹花瓣上掛著晶瑩的露珠，露珠是空氣中的水蒸氣_____形成的。一段時(shí)間后，露珠消失，這是_____現(xiàn)象。（均填物態(tài)變化名稱）8．自然界中的云、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，它們的形成過程都要_____（選填“吸收”或“放出”）熱量。9．2022年7月25日，“神舟十四號(hào)”航天員乘組順利進(jìn)入“問天”實(shí)驗(yàn)艙，后續(xù)，航天員將通過“問天”實(shí)驗(yàn)艙出艙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)航天員出艙后，與出艙前相比，航天員的質(zhì)量_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因?yàn)開____。10．2022年夏季，安徽省多地陸續(xù)出現(xiàn)干旱天氣。氣象部門實(shí)施人工降雨，通過向空中發(fā)射干冰（固態(tài)二氧化碳），利用干冰在高空中_____吸熱，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中_____成水滴，水滴降落就形成了雨。（均填物態(tài)變化名稱）二、選擇題（每小題3分，共21分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意）11．下列說法正確的是（）A．通過往積雪上撒鹽的方法可提高雪的熔點(diǎn)，使雪更容易熔化B．通常采用一定溫度下壓縮體積的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)C．電冰箱是利用制冷物質(zhì)的升華、凝華進(jìn)行制冷的D．通過合理的測量方法可以避免誤差12．下列估測符合實(shí)際的是（）A．一個(gè)正常中學(xué)生的質(zhì)量約為 B．教室里課桌的高度約為C．一瓶礦泉水的體積約為 D．使人感到舒適的環(huán)境溫度約為13．初冬的早晨，黃河岸邊的樹枝上出現(xiàn)了霧凇，如圖所示。霧凇的形成是（）A．熔化現(xiàn)象 B．凝固現(xiàn)象 C．液化現(xiàn)象 D．凝華現(xiàn)象14．在制藥時(shí)，為了從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過的條件下提取。下列方法有效的是（）A．用微火加熱使其沸騰 B．縮短從加熱至沸騰的時(shí)間C．降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于D．增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于15．《天工開物》記載的“透火焙干”是造紙的一道工序，其做法是將剛生產(chǎn)出的濕紙張貼在烤火的墻上，如圖所示。給墻壁烤火能加快濕紙變干的主要原因是（）A．改變了濕紙中液體的種類 B．增大了濕紙的表面積C．加快了濕紙表面的空氣流動(dòng)速度 D．提高了濕紙中液體的溫度16．如圖所示，這是甲、乙兩種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像。下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)是晶體 B．甲物質(zhì)的熔點(diǎn)比乙物質(zhì)的熔點(diǎn)高C．第6min時(shí)，甲物質(zhì)處于固態(tài) D．溫度為時(shí)，乙物質(zhì)一定處于液態(tài)17．夏天，小明將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明玻璃杯中，如圖所示。一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只玻璃杯的杯壁都變得模糊了。下列說法正確的是（）A．杯壁變得模糊了是由于水蒸氣附著在杯壁上B．杯壁變得模糊了是由于杯中的水發(fā)生了汽化現(xiàn)象C．杯壁變得模糊了是由于水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，甲杯液化的小水珠附著在杯壁的外側(cè) D．杯壁變得模糊了是由于水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，乙杯液化的小水珠附著在杯壁的外側(cè)三、實(shí)驗(yàn)題（第18小題6分，第19小題6分，第20小題8分，共20分）18．小明在“用托盤天平測量物體的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中。（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，小明將天平放在_____上，游碼移至零刻度線處后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，則接下來小明應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央刻度線。（2）用調(diào)好的天平正確測量物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，所加砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為_____。19．小明在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用到的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）加熱過程中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，為_____。（2）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。由圖可知，水在沸騰過程中溫度變化的規(guī)律是_____。（3）為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可進(jìn)行的改進(jìn)措施有_____。（寫出一條即可）20．小明利用如圖甲所示的裝置探究“冰熔化過程中溫度變化的特點(diǎn)”。（1）在組裝如圖甲所示的裝置時(shí)，應(yīng)按_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序組裝。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明繪制出的冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。分析圖像可知：①冰在第3min時(shí)處于_____（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；②冰熔化的過程中吸收熱量，溫度_____。（3）冰全部熔化后，繼續(xù)加熱直到杯內(nèi)的水持續(xù)沸騰，試管中的水_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。四、計(jì)算題（第21小題6分，第22小題8分，第23小題9分，共23分；解答要有必要的公式和過程）21．現(xiàn)有一堆散亂放于粉筆盒中的完全相同的粉筆，用天平測出其總質(zhì)量為，為了知道粉筆盒中粉筆的數(shù)量，小明從粉筆盒中取出10支粉筆，用天平測出其質(zhì)量為。求：（1）每支粉筆的質(zhì)量；（2）小明取出10支粉筆后，粉筆盒中剩余粉筆的總數(shù)量。22．小明用刻度尺測量物理課本的長度，五次測量的數(shù)據(jù)分別為、。（1）請(qǐng)寫出在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)舍去的數(shù)據(jù)，并說明舍去的理由。（2）物理課本的長度應(yīng)為多少？（寫出計(jì)算步驟）23．小明自制了一支粗細(xì)均勻的液體溫度計(jì)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用該溫度計(jì)分別測冰水混合物和沸水的溫度時(shí)，溫度計(jì)中液柱的長度分別為。求：（1）所測物體的溫度每升高，該溫度計(jì)中液柱伸長的長度；（2）液柱的長度為時(shí)，所測物體的溫度。

物理參考答案1．三物態(tài)變化2．溫度1003．熱脹冷縮294．如圖所示：5．（或）2.90（2.882.92之間）6．凝固凝華7．液化汽化8．放出9．不變物體的質(zhì)量與物體所處空間位置的變化無關(guān)10．升華熔化11．B12．A13．D14．C15．D16．A17．C18．（1）水平桌面右（2）67.419．（1）96（2）溫度保持不變（3）減少水的質(zhì)量20．（1）自下而上（2）①固液共存態(tài)②不變（3）不會(huì)21．解：（1）每支粉筆的質(zhì)量：（2）原粉筆盒中粉筆的總數(shù)量：支小明取出10支粉筆后，粉筆盒中剩余粉筆的總數(shù)量：支22．解：（1）25.8cm；（1分）理由：所用刻度尺的分度值與其他數(shù)據(jù)所用刻度尺的分度值不同（或讀數(shù)時(shí)沒有估讀）；（1分）25.58cm；（1分）理由：讀數(shù)錯(cuò)誤。（1分）（2）物理課本的長度：23