年度繼續(xù)教育自我總結

篇一：繼續(xù)教育個人年度總結

繼續(xù)教育個人年度總結

和樂中心學校

王雄

通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學產(chǎn)生了諸多的感慨，通過學習，本人理解到自己過去的諸多局限性，同步也提高了結識,獲驗。現(xiàn)核心從教學措施方面總結如下：

教學措施是直接影響學習措施形成、完善和變化的重要因素，是轉變學生學習措施的主線。在增進教師教學措施轉變的過程中，規(guī)定教師做到“四變”。

一是，教師角色的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為目前的組織者、協(xié)助者、引導者、增進者。由施和者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因此教師作為終身學習的首當其沖者具有不凡的意義。此前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。

二是，教學方略的轉變，研究適應學習措施轉變的教學設計的變化，構建符合學習措施轉變的教學模式群，開發(fā)、運用教學資源，為學生學習提供平臺，摸索長假、短假、平時作業(yè)形式的變化，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合伙、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是，教學措施的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重

體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的故意義的語言實踐活動，營造輕松快樂、積極向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀測圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言互相交流描述自己愛慕的動物，然后向同窗們說一說小動的相似和不同樣。學生學得生趣盎然、積極積極，發(fā)明力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學生，讓課堂成為學生摸索的殿堂，這是目前教師們追求的一種境界，雖然一種細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的措施感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主摸索的過程。四是，教學呈現(xiàn)措施的轉變，注重信息技術和學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，增進學習措施的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，增進信息技術和學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師摸索的課題，因此可以發(fā)明了豐富多樣的課型。常識課堂的快樂詞典等所有是生動有效的形式。

信息技術正被廣泛，進一步地應用到每一種方面，正深刻地變化著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育發(fā)明了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必需自覺地運用現(xiàn)代信息技術革新教育思想。

通過本次繼續(xù)教育的學習，使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思

想、掌握現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化知識構造、提高專業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力，后來我一定會用信息技術解決教學工作

篇二：繼續(xù)教育個人年度總結

繼續(xù)教育個人年度總結

福清沙埔中學林清

振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在教師，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質和業(yè)務能力過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發(fā)展，不斷提高自身素質及業(yè)務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現(xiàn)將過去一年的繼續(xù)教育工作進行小結一、學習目的的完畢狀況：

本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)教育學習，通過自學、培訓及自練等措施，自己在各方面所有有部分進步，完畢自己制定的學習目的，具體表目前：

1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學技能。

3.改善了教育教學措施，并積極投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教育教學工作質量打下一定的基本。

二、完畢的核心工作：

1、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，理解時事及教育理論和相應的法律法規(guī)，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執(zhí)教，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念，增強了工作的責任心。

2、認真學習了《英語課程原則》、《教學措施和方略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗，豐富自己的業(yè)務知識，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發(fā)展，得心應手的開展教育教學活動。

3、堅持不懈地參與各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參與并和教師共同探討新的教學措施，并認真作好記載和活動小結，立即反思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極積極學習，獲得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。

4、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加注重的是進一步好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析解決及應用生成的能力，和教師探求教學措施，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。

5、立即反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學中，認真吸取教學得失，分析因素，撰寫的經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學意識。

三、存在的局限性：

在過去的一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新和教學措施采用還不能適應現(xiàn)代教育教學的發(fā)展，自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步提高。

四、后來的措施：

1、繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。

2、認真學習教育理論和業(yè)務知識，學習課程原則，積極參與各級教研活動，積極投身于教育教學改革。

3、積極參與教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。

篇三：繼續(xù)教育培訓個人總結

巫不民族學校-繼續(xù)教育培訓個人總結

的教師繼續(xù)教育培訓在這年終又要告一段落，通過各層次的再教育培訓，著實使我在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面所有得到一定的提高。下面就本年度的繼教培訓學習作如下小結。

一、思想結識的提高

打造一流教師隊伍是教育長足發(fā)展的主線大計，教育主管部門摸索的永恒專項和教育工作者的不懈追求所有在于構建教師終身教育體系。教師培訓提高自身素質是關系到教師教書育人質量的大事。因此，繼教培訓的目的正在于此。在繼教中，自己還是較為注重師德和教學業(yè)務水平的提高，始終把師德建設擺在首位，把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質來提高。在培訓中，盡量地做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，自己的師德素質和教學業(yè)務水平著實有著不同樣限度的提高。但還是力度不夠，多少還是參雜了些“形式主義”在里面，自己也多少存在懶散、心不在焉和隨便的心里。這確需變化。

二、學習中的收獲

1）參與培訓對教學科研有了進一步結識，能自覺地思考教學科研問題，但下一步還需要積極參與課改研究。除此，總結自己在教育教學工作的經(jīng)驗也能做到，但就是還差勤于撰寫教育論文。培訓中，我意識到教育者必需跟上新的教育理念，需要下工夫熟悉新教材，同步還要積極參與各級組織的有益有效的繼教培訓，以此不斷提高理論、業(yè)務水平和課堂教育能力和教學質量。

2）學習過程中較為注重師德方面的修養(yǎng)，在心里始終所有把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來看待，在理論和實踐中所有領略教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，同步努力提高事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強從事教育事業(yè)的使命感和責任感。也盼望自己可以做自己愛慕做的事，追求自己的愛好，讓自己可以更多的協(xié)助學生獲得進步。

3）注重交流、運用高科技手段更新所學

過去的兩年中埋頭于課本知識，信息閉塞，吝于或懶于交流的教育思維使部分好的經(jīng)驗未能融于自己教學之中，也由于懶惰松懈，自己的部分體會和教學成就未能立即整頓，班級管理經(jīng)驗也未能見于書面，因此使自己的發(fā)展緩慢邁進。培訓中，自己下意識地思考自己的過去和局限性，使我感到自己的教師修為有了提高，一層不變的教育措施和老陳的教育理念，讓我對新的有效的有活力的教學措施和理解如

饑似渴。目前，深知“更新”的重要性特別于我們教育者而言甚為重要而不可或缺。

通過繼教培訓，自己在思想意識、教育能力等方面所有有了不同樣限度的提高。自己也更加堅定了做實事求真理的信念和決心。通過培訓，更加堅定要走現(xiàn)代教學之路，要充足運用現(xiàn)代信息技術授課、補充擴展學生的視野。同步，除去正常學生智能培訓，作為學校領導和教師，