112131415617181911111111111、從古今中外的優(yōu)秀繪畫作品中，體會生活現(xiàn)實是美術(shù)作品創(chuàng)作的源泉，美術(shù)作品的生活現(xiàn)實的再現(xiàn)。欣賞本單元教材中的美術(shù)作品，使學生理解美術(shù)是一種“富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)；通過欣賞，提高學生對美術(shù)作品的審美能力和分析作品的能力，以及用口頭或文字表達自己對美術(shù)作品感受的2、通過對不同形式的優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞，使學生知道美術(shù)是個大家庭，了解不同類別藝術(shù)作品的特征和功能；潛移默化的讓學生在美術(shù)世界中有一種美的享受?；罨钇斫鈩趧釉趧?chuàng)新的過程中重要的作用，停變化的畫面，請同學們分辨一下，藝學生回答：中國畫、學生回答：是幅油？﹙對畫面人物表情動代表父親的形象華民族千千萬萬的農(nóng)是我們精神上的父親，（活中你們一般在哪些地方見過雕塑巴黎戰(zhàn)斗威武雄壯的氣勢表現(xiàn)了出現(xiàn)代建筑的材料多白色鹽類晶體建造本課小結(jié)前面我們在繪畫、雕塑、工藝和建筑藝材：木石、金屬…材：木、石、泥…4.如果學校不強制要求，你會主動穿校服2.選擇和諧款式與色要是用于聽講和討論的學科，如:語文、數(shù)提問：這些美術(shù)字體分別叫什么?它們各自品是如何表現(xiàn)景物空間的？”示示作水，哪位同學想喝水呀？”美術(shù)作品的立意與表現(xiàn).1、給你一個機會裝飾你自己的房間,你會選擇哪些物品?學生課本、課件知識與技能：學習認識人體比例基礎知識,觀察和表現(xiàn)人物形象特征和動態(tài)特征,初步了解人物題材繪畫的一般創(chuàng)作方法.過程與方法：通過人物全身姿態(tài)的寫生練習,感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動態(tài)美.通過賞析畫家的優(yōu)秀作品進行再一定場景伙伴，那么，今天我們就來共同學習”），【教具準備】課本、課件嗎？”服的功能”B、色彩：穩(wěn)重明快、清新柔和。通常以一種色調(diào)為主，配以【教學方法】講授法、演示法【教具準備】課本、課件方能看到文字？學生討論，教師總結(jié)，并解釋美術(shù)字的⑵常用美術(shù)系書體演變宋體字黑體字教師出示黑體字和宋教師歸納總結(jié):“永”的骨架)術(shù)字變化的方法無論多么豐富，都要表現(xiàn)出整體和諧、統(tǒng)一、各個領域中的運用。2.了解版式設計的視覺要素與構(gòu)成要素。3.【教學方法】講授法、討論法、練習法【教具準備】課本、課件成以下任務：1.小組成員進行分工。2.匯總帶書籍、臺歷、CD封面，引導學生了解版式設計在各個領域中的師引導歸納：不同用途版式設計的特點：A書籍裝幀的版式統(tǒng)因素。E宣傳冊的編排——突出時尚、個性，簡約大氣，有【作業(yè)布置】根據(jù)所學版面設計知識，完成一本具有個性特【教學方法】講授法、演示法、討論法【教具準備】課本、課件畫家霍貝瑪?shù)淖髌贰睹艿聽柟崴沟牧株幍馈?.展示帶有透行透視的概念并與學生討論探究平行透視的規(guī)律特點。平行的視角平行。由于透視的視覺上的變形，產(chǎn)生了“近大遠小”